初中道德与法治新人教版八年级上册期中知识点填空练习（第一二单元，附参考答案）（2025秋）

这是一份初中道德与法治新人教版八年级上册期中知识点填空练习（第一二单元，附参考答案）（2025秋），共7页。
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
【第一框】认识社会生活
1.社会生活的特点：
社会生活是________的。
社会生活是________发展变化的。
社会生活具有________性。
2.社会生活丰富多彩的体现：
物质产品和________种类繁多，为人们提供多样化选择。
人们从事________的职业，在岗位上发挥作用。
人们的交往方式________，形成多样社会关系。
3.社会生活变化发展的原因：
生产工具的________。
科学技术的________。
思想观念的________。
4.社会生活公共性的表现：
社会公共利益由大家________享有。
社会秩序由大家________维护。
社会发展由大家________推动。
5.青少年融入社会生活的做法：
热爱生活，________融入社会。
将个人发展与________紧密结合，共创共享美好生活。
【第二框】我们都是社会的一员
1.个人与社会的关系：
人是________的人，我们都是社会的一员。
人的身份是在________中确定的。
社会为人的生存和发展提供________条件。
社会发展离不开________的努力。
2.社会关系的类型（依据建立基础）：
________关系（以血缘生理为基础，如家庭成员）。
________关系（以空间地理位置为基础，如邻居）。
________关系（以社会分工为基础，如同行同事）。
第二课 在社会中健康成长
【第一框】人的社会化
1.人的社会化含义：
社会化是指一个人从最初的________个体转化为________的过程。
2.人的成长是社会化过程的原因：
父母的________、老师的________、同伴的________和社会的________为成长提供支持。
在社会生活中，我们学习________、提升________、锤炼________，逐步成长为合格社会成员。
3.人的社会化体现：
学习________技能。
学习________规范。
学习________社会角色。
社会化伴随________一生。
【第二框】养成亲社会行为
1.亲社会行为的含义：
亲社会行为是人在社会化过程中形成的，符合________要求、有益于________的行为。
2.亲社会行为的表现：
_______、_______、________、帮助他人、关心社会发展等。
3.养成亲社会行为的原因：
必要性：青少年阶段是________的重要时期。
重要性：促进________成长和________进步。
有利于养成________习惯，形成________价值观，获得接纳与认可。
为他人带来________，使人际关系________，为社会增添________。
4.养成亲社会行为的做法：
主动________社会，关注________变化发展。
了解________习惯，遵守________公德，积极融入社会生活。
热心________他人，投身________实践，以聪明才智贡献国家，服务社会。
第三课 共建网络美好家园
【第一框】网络改变世界
1.网络改变世界的表现：
深刻改变________方式。
促进________交往。
推动________方式的深刻变革。
改进________方式。
2.网络改变生活方式的具体表现：
借助网络便捷解决________问题，节约________，提高________。
让生活更________、______、______。
3.网络促进人际交往的具体表现：
打破传统人际交往的________限制，使交往更________快捷。
实现随时随地与________交流互动，世界变成________村。
4.网络推动生产方式变革的具体表现：
促进________、______、______、________的流动，催生新产业、新业态、新模式。
加速创新资源的________、与，成为新发明和新服务的源泉。
5.网络改进社会治理方式的具体表现：
推动信息________，完善线上线下一体化的________、________公共服务。
畅通参与社会治理的渠道，保障_______ _、______、______、________权利，促进民主政治进步。
【第二框】营造清朗空间
1.理性参与网络生活的做法：
学会选择网络信息。
自觉抵制________信息。
恪守________，遵守________。
传播________正能量。
2.选择网络信息的做法：
浏览寻找对________和________有意义的信息，不在无关信息前停留。
不局限于________信息，避免陷入“________茧房”。
3.网络不良信息及危害：
________：误导公众。
________：侵害他人利益。
________、________和危害社会稳定的信息：造成恶劣影响。
4.抵制不良信息的做法：
提高________保护意识，学会分析判断网络信息。
5.做负责任网络参与者的要求：
自觉遵守________和________。
文明互动、理性表达，不宣泄________情绪。
不制造传播________。
不泄露他人________。
不恶意攻击他人，拒绝________和________。
6.传播网络正能量的做法：
提高________素养，科学、文明、安全、合理使用网络。
践行________价值观，利用网络贡献________力量。
通过网络平台参与________事务，投身________行动。
培育________健康的网络文化，高扬________，做网络强国建设者。
第二单元 维护社会秩序
第四课 遵守社会规则
【第一框】维护秩序靠规则
1.社会秩序的含义：社会秩序是社会生活________、________的状态。
2.社会秩序的内容（与日常生活密切相关的）：包括________秩序、________秩序、________秩序等。
3.社会秩序的重要性：
社会正常运行需要每个成员________、密切合作，有序利用________，积极承担________。
社会秩序是社会正常运行、人民________的重要保障。
4.社会规则的种类：（约定俗成，优良传统）、（单位或集体制定）、________（国家制定或认可）。
5.社会规则的作用（重要性）：
具有________社会行为、________社会关系、________社会秩序的作用。
保障社会秩序的实现，使社会既________有序，又________。
6.社会规则与社会秩序的关系：
社会秩序离不开________的维系。
社会规则保障________的实现。
7.社会规则保障社会秩序实现的方式：
明确告诉我们应该如何处理与他人、社会的关系，如何________权利、________责任，使大家各安其位、各尽其责、各得其所。
不遵守社会规则会受到________谴责，甚至________处罚、________制裁。
【第二框】遵守规则
1.遵守规则的要求：
需要增强________意识。
需要________与________结合。
需要坚定地________规则。
需要积极________规则。
2.增强规则意识的原因：
对规则要心怀________，知________、守________。
只有增强规则意识，提高按规则办事的________，才能推动社会向________、________方向发展。
3.他律和自律的定义：
他律：即________、________、________等外在约束。
自律：严于律己，通过________和________，发现并纠正自己的不良行为。
4.坚定维护规则的做法：
从自己做起，自觉将规则作为________，内化于心、外化于行。
用恰当方法________、______、帮助他人遵守规则，营造、________的良好氛围。
5.积极完善规则的原因：
规则不是一成不变的。
随着社会发展，一些原来没有的规则需要________；一些原有规则失去合理性需要________；一些原有规则不能完全适应变化需要________和改进。
6.改进和完善规则的做法：
关心和参与规则的改进与完善，积极________，使之更符合社会发展需求。
第五课 社会生活讲道德
【第一框】文明有礼
1.文明有礼的重要性：
是调整和规范________的行为准则，体现一个人的________素质，事关________风尚和国家形象。
对个人：是立身处世的________。
对社会：促进________和谐发展。
对国家：塑造________形象。
2.文明有礼是立身处世前提的原因：
体现一个人的________素质和________能力，有利于提升内在修养，树立真诚待人的形象，赢得他人________与________。
3.文明有礼促进社会和谐发展的原因：
能促进________有效沟通，减少________，维护________，提升安全感和尊严感。
有利于形成________、________的社会氛围，促进社会发展进步。
4.文明有礼塑造国家形象的原因：
是国际交往的“________”，有利于深化交流，增进友谊。
体现________尊严，展现________形象。
5.做文明有礼的人的做法：
言谈________、举止________。
不断________、________、________和践行。
【第二框】诚实守信
1.诚实守信的内涵：言行________、表里________、信守________。诚信是我国民法的________原则，是中华民族的传统美德，是社会各行各业的________要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。
2.讲诚信的重要意义：
对个人：人以诚信________。诚信是做人做事的________，是对他人和社会的________，体现内在修养与道德品质。
¡真诚老实、笃守诺言能赢得________，拥有更多发展机会和平台；弄虚作假则会处处碰壁，无法立身处世。
对社会：诚信促进________文明。社会成员以诚相待、以信为本能增进________，减少________，净化________，促进和谐。
¡对建设________社会、规范________秩序、引领________风尚具有重要意义。
对企业：诚信是企业的________资产。坚持诚信经营能塑造良好形象和信誉，赢得客户，带来持久效益。
3.做诚信的人的做法：
真诚待人，积极________承诺。
讲究________，注重方式方法（当尊重他人隐私与对人诚信冲突时，应遵循________原则和________要求，权衡利弊，做到既为他人和社会利益着想，又恪守诚信）。
遵纪守法，珍惜________记录。
4.珍惜诚信记录的做法：
身体力行弘扬________文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
【第三框】友善待人
1.友善的内涵：待人________友好，与人为善。友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。
2.友善待人的原因：
以友善态度对待他人，彼此________、包容多样，能传递________与________，加深社会成员之间的________，营造互信互助的社会风气，促进________和谐。
3.做到友善待人的做法：
________他人（学会体谅和包容他人，不苛求他人，求同存异、和而不同；有原则，涉及道德底线和法律问题时不迁就）。
________（将心比心，设身处地为他人着想，从对方角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；善解人意，体会他人感受，理解他人难处）。
________（用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力；道义上支持，物质上帮助，精神上关怀）。
第六课 提升法治素养
【第一框】树立法治意识
1.法治意识的含义：人们对法律发自内心的________、________、和。
2.树立法治意识的原因：
我国是社会主义法治国家。法治是促进________、维护________、捍卫________、实现________与________的重要保障。
法律的权威源自人民的________和________，只有铭刻内心，才能体现价值、发挥功能。
3.树立法治意识的做法：
________和________法律（坚持宪法法律至上，敬畏规则，相信法律力量，把依法办事当成生活习惯）。
积极主动学习法律（学习必备法律常识，正确理解法律；参与法治实践，理性分析法律问题，提升维护权益和参与社会生活的能力）。
树立________光荣、________可耻的观念（从细节做起，践行社会主义核心价值观，履行法定义务、社会责任和家庭责任，营造尊法学法守法用法的社会氛围）。
【第二框】学会依法办事
1.学会依法办事的要求：
自觉________；遇事________；解决问题________；养成________的习惯。
2.诉讼的作用和类型：
作用：是人们获得________、维护________的重要途径。
类型：通常分为________诉讼、________诉讼、________诉讼三种。
附：参考答案
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
【第一框】认识社会生活
1.丰富多彩；不断变化；公共
2.精神食粮；不同
3.生产工具变革；科技进步；思想观念更新
4.共同；共同；共同
5.热爱；社会进步
【第二框】我们都是社会的一员
1.社会；社会关系；必要；每个人
2.血缘；地缘；业缘
第二课 在社会中健康成长
【第一框】人的社会化
1.自然生物；社会人
2.抚育；教诲；帮助；关爱；生活；能力；品格
3.生活；行为；扮演；一生
【第二框】养成亲社会行为
1.社会道德；他人和社会
2.谦让；分享；合作
3.重要时期；个人；社会
行为习惯；正确；接纳与认可
温暖；融洽；正能量
4.了解；社会变化；风俗；社会公德；帮助；社会实践
第三课 共建网络美好家园
【第一框】网络改变世界
1.生活；人际；生产；治理
2.生活；成本；效率；丰富；便利；美好
3.时空；方便
4.人才；资金；技术；物资；汇聚；融合；共享
5.互联互通；智能化；精细化
【第二框】营造清朗空间
1.不良；道德；法律；网络
2.学习生活；自己感兴趣；信息
3.网络谣言；网络诈骗；暴力；色情
4.个人信息
5.道德；法律；负面；谣言；隐私；暴力；欺凌
6.媒介；核心价值观；民智；公益；积极健康；主旋律
第二单元 维护社会秩序
第四课 遵守社会规则
【第一框】维护秩序靠规则
1.有条不紊；井然有序
2.交通；生产；公共场所
3.各司其职；社会资源；社会责任；安居乐业
4.道德；纪律；法律
5.规范；调节；维护；安定；充满活力
6.社会规则；社会秩序
7.行使；承担；道德；纪律；法律
【第二框】遵守规则
1.规则
2.他律；自律
3.敬畏；方圆；规矩
4.自己；提醒；劝导；遵规守纪；崇德守法
5.制定；废除；调整
6.建言献策
第五课 社会生活讲道德
【第一框】文明有礼
1.人际关系；基本；社会；前提
2.思想道德；人际交往；尊重；认可
3.有效；矛盾冲突；良好秩序；安定有序；文明祥和
4.通行证；民族；国家
5.文明；端庄；学习；观察；思考
【第二框】诚实守信
1.一致；如一；承诺；基本
2.立身；基本准则；责任；信任；发展机会；平台；社会；经济；企业
3.履行；策略；道德原则；法律要求；诚信
4.诚信
【第三框】友善待人
1.热情
2.尊重；温情；爱心；信任；社会
3.宽容；换位思考；助人为乐
第六课 提升法治素养
【第一框】树立法治意识
1.认可；崇尚；遵守；服从
2.社会进步；社会秩序；国家尊严；人民权利；自由
3.内心拥护；真诚信仰
4.敬畏；学习；守法光荣；违法可耻
【第二框】学会依法办事
1.守法；找法；靠法；依法办事
2.法律救济；合法权益；民事；行政；刑事