语文人教部编版（2024）13*与朱元思书/吴均当堂达标检测题

这是一份语文人教部编版（2024）13*与朱元思书/吴均当堂达标检测题，共7页。

《与朱元思书》通过描绘富春江的自然景观，展现了山水的奇特与壮美。文章以简练的笔触，生动地描绘了水的清澈、山的高耸、鸟鸣的和谐，以及自然界的动静结合。作者通过对自然景色的细致描写，表达了对大自然的热爱和对世俗事务的超脱之情。班级举办以“品读奇山异水”为主题的活动，请你完成相应任务。
【读山水之韵】
1．为下面描写山水美景的名句划分节奏，诵读体会其韵律美。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
2．对下面句子的断句，正确的一项是（ ）
鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反
A．鸢飞戾天/者望峰息/心经纶世/务者窥谷/忘反
B．鸢飞戾天者/望峰息心经/纶世务者窥/谷忘反
C．鸢飞戾天者/望峰息心/经纶世务者/窥谷忘反
D．鸢飞戾天者望/峰息心/经纶世务者窥/谷忘反
【记山水名句】
3．根据课文内容填空。
（1）文章首段以“ ， ”总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。
（2）文中从侧面表现江水清澈的句子是： ， 。
（3）文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子是： ， ， ， 。
（4）江水碧绿清澈，让我们同吴均共赏富春江“ ， ”的画卷。
（5）文中描写水流湍急的句子是： ， 。
【知文学常识】
4．文学常识填空。
《与朱元思书》作者 ，字 ， （朝代）文学家。他的诗文清新且反映社会现实，其文工于写景，风格峻拔清丽，时人纷纷效仿，称为“ ”。题目中的“书”是 的意思。
5． 也称“骈体文”“骈俪文”或“骈偶文”，因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。它起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。骈文的最大特点是讲究 。
A．骈文 B．散文 C．长短句式不一 D．对仗工整
【游富春美景】
6．“长忆孤洲二三月，春山偏爱富春多。”春天的韵致总把山水整合得美轮美奂，令这个季节的富春江更是别有一番魅力。于是带着好奇，李阳参加了“春游富春江”的旅行活动。
（1）如果你是旅行社的导游，你将如何向李阳介绍富春江呢？请结合课文《与朱元思书》中的相关描写，写一段导游词。
（2）行至一处，李阳看到在富春江边的石头上有一副对联，只可惜下联已经模糊不清，请你为其拟写一个合适的下联。
上联：千峰争雄，奇山飘出天籁音
下联：
【晓吴均其人】
材料一
吴均想撰写齐史，向梁武帝求借齐帝的《起居注》及群臣行状。武帝说：“齐民故事，布在流俗，闻见既多，可自搜访。”吴均就开始撰写《齐春秋》，他不顾忌讳，记载齐、梁间历史，成稿30卷。武帝以“其书不实”为由，派人责问，下令焚毁，并免去吴均的官职。
材料二
吴均在南朝文学史上有一定的地位，尤以“吴均体”为后人所熟知。吴均诗中“清拔有古气”者，多在五言，而尤在五言拟古诗。无论写征战之激烈，北地之苦寒，报国之志气，皆骨力遒劲。“吴均体”无论是赠答送别好友，与好友重逢，还是思念友人，都亲切真挚，俊丽清爽，一洗南朝绮艳之诗歌风调，又有古诗的温丽悲远。“吴均体”诗能在当时讲求声律之风大炽的情况下注重炼字。
7．吴均好学有俊才，人称“古之狂者”。下面是有关“狂”字的解释，请你结合材料一、二，选择其中一个恰当义项，并说说具体表现。
8．请依据材料二，试判定下面哪一句诗不属于“吴均体”，并说明理由。
A．鸟向檐上飞，云从窗里出。 B．泣听离夕歌，悲衔别时酒。
C．对君不乐泪沾缨，辟窗开幌弄秦筝。 D．风急雁毛断，冰坚马蹄落。
与朱元思书（吴均）
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下列加点词的意思。
（1）任意东西 东西： （2）自富阳至桐庐一百许里 许：
（3）互相轩邈 轩： （4）疏条交映 交映：
2．把下列的句子翻译成现代汉语。
（1）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
3．说一说，文中所写的山水“独绝”在哪里？
4．面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想？
【甲】
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释文中划线词语的意思。
（1）从流飘荡( ) （2）猛浪若奔( ) （3）泉水激石( )
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）夹岸高山，皆生寒树.
（2）负势竞上，互相轩邈。
【乙】
山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神彩。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚得亭榭而明快得渔钓而旷落此山水之布置也。
（节选自宋·郭熙《林泉高致》）
3．下列各项中对加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．山以水为血脉（把）B．故山得水而活（鲜活）
C．得草木而华（开花）D．水以山为面（脸面）
4．请用“/”给文中画线的句子断句。
故 水 得 山 而 媚 得 亭 榭 而 明 快 得 渔 钓 而 旷 落 此 山 水 之 布 置 也
5．【乙】文中“山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神彩”在文中有什么作用？
6．【乙】文是关于山水画的论著，和【甲】文可谓异曲同工，并互为印证。请结合具体内容，简析两文表现了什么相同的主题，是如何互相印证的。
第13课 《与朱元思书》 参考答案
【读山水之韵】
1．
【答案】风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。
水/皆缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。
2．
【答案】C
【记山水名句】
3．
【答案】奇山异水 天下独绝 游鱼细石 直视无碍 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 水皆缥碧 千丈见底 急湍甚箭 猛浪若奔
【知文学常识】
4．
【答案】吴均 叔庠 南朝梁 吴均体 书信
5．
【答案】 A D
【游富春美景】
6．
【答案】（1）示例：各位旅客，大家好。现在我们正置身于有“奇山异水，天下独绝”之称的富春江。瞧，那“争高直指，千百成峰”的高山奇伟嶙峋，令人惊叹。那“游鱼细石，直视无碍”的江水，潺潺流淌，鱼儿嬉戏其间，似与游者相乐。面对如此人间仙境，你是否已经陶醉其中，“窥谷忘反”了呢？
（2）百舸竞流，异水传来鼓角鸣
【晓吴均其人】
7．
【答案】7．③ 吴均作为史学家，写《齐春秋》不惧梁武帝，如实记录史实；作为文学家，他写的诗与众不同，被称为“吴均体”。
8．C．理由：A、B、D三项，①都是五言；②都讲究炼字，如“出”“衔”“落”；③表达的感情亲切真挚。符合“吴均体”的特征。而C项，是七言诗歌，讲究押韵，如“缨”“筝”，缺少“清拔”之气。故不属于“吴均体”。
1．
【答案】向东或向西 表示约数 高 互相掩映
2．
【答案】（1）泉水冲击到山岩上，发出泠泠的声音；美丽的鸟儿相互应和着，嘤嘤鸣叫，和谐动听。（2）极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些整天忙于政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）会流连忘返。
3．
【答案】这一段山水，山奇水异。水静处，清澈透明，千丈见底；水急处，如箭如奔马。山势连绵陡峭，直插云天：山中万物欣荣，天籁动听，光影多变。
4．
【答案】美丽的自然美景，往往有心灵净化的作用，所以面对这奇山异水，作者感慨：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”
这两句由景而生慨叹，符合我们见到美景时的自然反应，反衬出景物之怡人。当然，这里或许有自述心志的味道，表现出归隐林泉、享受美景的愿望；也有可能是在劝说朱元思，不妨放下繁杂公务，一同来欣赏这美意。
1．
【答案】跟、随 飞奔的马 冲击，撞击
2．
【答案】（1）夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。
（2）山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。
3．
【答案】C
4．
【答案】故 水 得 山 而 媚/得 亭 榭 而 明 快/得 渔 钓 而 旷 落/此 山 水 之 布 置 也
5．
【答案】因为水云作为画面中流动变化的内容，起调节画面布白的作用，更由于灵动穿插而使画面富于韵律，直接体现出画家的灵感与心性。
6．
【答案】示例：两段文字都表现了山水之美，甲文中壮美的山水自然风景正好印证了乙文所述山水之美的理论的现实情景。如甲文“水皆缥碧，千丈见底”“夹岸高山，皆生寒树”与乙文“故山得水而活，得草木而华”可谓互相印证了山水之美。