人音版音乐二年级下册第7课 跳动的音符-表格式）教学设计

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教学设计课程基本信息学科小学音乐年级二年级学期春季课题单簧管波尔卡教科书书 名：音乐（二年级下册）教材出版社：人民音乐出版社 出版日期：2020年12月教学目标1.简单介绍西洋木管乐器，使学生对其有个初步的认识和了解。2.通过聆听《单簧管波尔卡》，感受音乐快速跳跃的情绪特点。3.指导学生能用图形式或线条表示自己听到的音乐。教学内容教学重点：1. 感受波尔卡舞曲的音乐特点，在体态律动和声势活动中感受波尔卡舞曲的音乐特点。2. 聆听《单簧管波尔卡》，感受不同主题的音乐。教学难点：1. 认识木管乐器——单簧管。2. 用图形或线条表示自己听到的音乐。教学过程看一看欣赏波尔卡舞蹈视频，教师简单介绍波尔卡，引导学生了解乐曲的起源。师：亲爱的同学们大家好，今天看看方老师带大家一起去玩些什么呢？首先，让我们去看看在这个视频中的人们在干嘛呢？你感觉他们的心情又是如何呢？（欣赏舞蹈视频）师：对了，视频中的人们正带着愉快的心情跳着舞蹈，他们跳的这段舞蹈呀还有一个有趣的名字叫波尔卡。今天我们要欣赏的乐曲就和这个舞蹈有关，它的名字叫《单簧管波尔卡》(引出课题)。二、听一听1.出示课题《单簧管波尔卡》，认识木管乐器单簧管单簧管：又称“黑管”，直吹。低音浑厚响亮，中音区圆润柔和，富于表情，高音区则较尖锐。单簧管音色丰富而明朗，表现力极为丰富，是木管乐器中音域最宽的乐器。完整聆听《单簧管波尔卡》，感受主奏乐器单簧管的音色。师：那这么一件特别的乐器呀，演奏起来会是什么样的感觉呢? 请同学们来听一听，乐曲带给你什么样的感受？分段聆听，感受不同主题的音乐特点。聆听主题a，画一画这个主题的图形谱，初步感受主题a的旋律走向。师：首先请聆听a主题，并思考音乐的情绪是怎样的？复听主题a,画一画这个主题的图形谱。师：通过欣赏，我们发现a主题是欢快热烈的，伸出小手，让我们一起随着音乐画一画这个主题的图形谱。聆听主题b,观察主题b旋律进行的特点。师：接下来，请同学们听一听b主题，画一画它的图形谱，观察它的旋律进行有什么特点？师：是的，旋律忽上忽下，忽高忽低，同学们，你们都发现了吗？聆听主题c，感受这个主题的节奏特点并设计简单的舞蹈动作。师：同学们，音乐还在往前发展，接下来，我们来到了c主题，请大家观察音乐节奏有什么特点？师：c主题的旋律稍有舒缓，句首拉长，随后跳跃。现在，我们再次欣赏一遍音乐，配上舞蹈动作，一起感受一下吧。 引导学生设计几个简单的与波尔卡相关的舞蹈动作，随音乐舞动自己的肢体。三、欣赏吉他与弦乐演奏版本的《单簧管波尔卡》师：这么欢快的音乐，不光我们喜欢，其他的乐器爱好者们也非常喜欢，接下来，就请同学们来欣赏一段由吉他与弦乐演奏版本的《单簧管波尔卡》，感受不同的音色带来的不同魅力。（播放吉他与弦乐演奏版本视频）四、小结 ：一段美妙的音乐之旅结束了，从这节课中同学们感受到了单簧管的魅力，同时，我们还收获了合作的快乐和意义。好，今天的音乐课就上到这里，请大家听着着美妙的音乐，欢快地和彼此说再见吧！