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      2025-2026学年广西柳州十五中九年级(上)月考化学试卷(12月份)(含答案)

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      2025-2026学年广西柳州十五中九年级(上)月考化学试卷(12月份)(含答案)

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      这是一份2025-2026学年广西柳州十五中九年级(上)月考化学试卷(12月份)(含答案),共10页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
      一、选择题
      1.成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。下列成语中涉及化学变化的是( )
      A. 铁杵成针B. 钻木取火C. 立竿见影D. 木已成舟
      2.空气中体积分数最大的气体是( )
      A. 氮气B. 氧气C. 氦气D. 二氧化碳
      3.含氟牙膏、高钙牛奶中的“氟”“钙”指的是( )
      A. 元素B. 单质C. 原子D. 分子
      4.泰州市开展安全燃放烟花爆竹的宣传。下列图标表示“禁止燃放鞭炮”的是( )
      A. B. C. D.
      5.分类法是学习化学的重要方法。下列物质中属于混合物的是( )
      A. 生铁B. 冰水共存物C. 五氧化二磷D. 水银
      6.为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是( )
      A. 拉瓦锡B. 徐寿C. 闵恩泽D. 屠呦呦
      7.规范操作是实验成功的基础。下列操作正确的是( )
      A. 加热液体B. 氧气验满
      C. 检查装置气密性D. 溶解食盐
      8.消防安全无小事。下列叙述错误的是( )
      A. 洒在实验台上的酒精燃烧,可用湿抹布扑盖
      B. 电器着火时,立即用大量的水灭火
      C. 发现燃气泄漏时,应关闭阀门、开窗通风
      D. 加油站要标有“严禁烟火”字样
      9.决定元素种类的是( )
      A. 核外电子数B. 质子数C. 最外层电子数D. 中子数
      10.我国科学家已研发出新型硫化锂正极材料,实现全固态电池材料新突破。硫化锂(Li2S)中硫元素为−2价,则锂元素化合价为( )
      A. +2B. 0C. −1D. +1
      11.2025年我国六五环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法与该主题不相符的是( )
      A. 推广使用清洁能源B. 减少自驾燃油汽车出行
      C. 工业废气直接排放D. 植树造林增加绿地面积
      12.钯广泛应用于电子电气行业。如图为钯在元素周期表中的信息。下列说法正确的是( )
      A. 钯是非金属元素
      B. 钯的元素符号为Pd
      C. 钯原子的中子数为46
      D. 钯的相对原子质量为106.42g
      13.过碳酸钠(2Na2CO3⋅3H2O2)溶于水可产生H2O2,进而制得O2。实验小组利用此原理,自制简易供氧器(如图)制取O2。下列说法错误的是( )
      A. 使用前应检查装置气密性
      B. Ⅰ中的二氧化锰起催化作用
      C. Ⅱ中的水可用于增加O2的湿度
      D. 该装置不能控制产生O2的快慢
      14.关于下列物质燃烧时的说法正确的是( )
      A. 一氧化碳燃烧时,火焰呈黄色B. 木炭燃烧后,生成黑色固体
      C. 铁丝能在空气中剧烈燃烧,火星四射D. 硫在空气中燃烧,生成二氧化硫
      15.玉米、胡萝卜中的叶黄素(化学式为C40H56O2)有助于维护视力持久度,减少视觉伤害。下列说法中正确的是( )
      A. 叶黄素中共含有98个原子B. 一个叶黄素分子中含有一个氧分子
      C. 叶黄素中碳元素的质量分数最大D. 叶黄素分子由碳、氢、氧三种元素组成
      16.我国科研人员研制出一种新型催化剂,在这种催化剂作用下,二氧化碳可以转化为汽油,主要转化过程
      如图所示,X是一种常见单质。以下说法正确的是( )
      A. X是C
      B. 转化过程中催化剂的质量变少
      C. 从环保角度考虑,和氢气相比,汽油是更理想的燃料
      D. (CH2)n中碳、氢元素的质量比6:1
      17.下列探究实验方案,能达到目的的是( )
      A. AB. BC. CD. D
      18.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
      A. 化学变化通常伴随着能量变化,则有能量变化的都是化学变化
      B. 过氧化氢、高锰酸钾都可以制取氧气,证明它们都含有氧分子
      C. 纯净物只由一种物质组成,则混合物由两种或两种以上的物质混合而成
      D. 燃料燃烧离不开氧气,则氧气具有能燃烧的性质
      19.下列实验方案能够达到目的的是( )
      A. AB. BC. CD. D
      20.下列图像表示对应变化关系不正确的是( )
      A. 密闭容器中用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
      B. 等质量的5%过氧化氢溶液完全分解
      C. 加热一定质量的高锰酸钾
      D. 在密闭容器中点燃镁条
      二、非选择题
      21.用化学用语填空。
      (1)氢元素______ ;
      (2)3个铁原子______ ;
      (3)2个氮分子______ ;
      (4)2个硝酸根离子______ ;
      (5)氯化镁______ ;
      (6)标出CH4中碳元素的化合价______ 。
      22.请用下列物质对应的序号填空。
      ①二氧化硫;②干冰;③稀有气体;④金刚石;⑤酒精;⑥氧气
      (1)可用于裁玻璃的是______ ;
      (2)可用于人工增雨的是______ ;
      (3)会造成酸雨的是______ ;
      (4)可供给呼吸的是______ ;
      (5)可用于制作霓虹灯的是______ ;
      (6)可用作燃料的是______ 。
      23.生活中处处有化学。请回答下列问题:
      (1)生活中通过 ______ 降低水的硬度。
      (2)煤属于 ______ (填“可再生”或“不可再生”)能源。
      (3)艾草具有一种特殊的香味,这种香味具有驱蚊虫的功效,请从分子的角度解释能闻到艾草香味的原因是 ______ 。
      (4)用墨在竹简、丝帛上书写的文字历经千年而不变色,其主要原因是 ______ 。
      (5)纸书《天工开物》中有锻造铁器的记载,“受锻之时,十耗其三为铁华、铁落”。“铁华、铁落”中含有四氧化三铁,铁在氧气中燃烧的化学方程式为 ______ 。
      24.我国大规模利用的CO2转化技术已达到国际领先水平。图1是我国科研人员研究的CO2转化为化学产品的技术路线。
      (1)“碳捕获”是指从空气中吸收CO2。生石灰可用于“捕获”CO2,其反应原理为:CaO+CO2=X,X的化学式为______ 。
      (2)借助零碳能源电解水制取氢气,写出电解水的化学方程式______ ;该反应的基本类型为______ 反应。
      (3)汽油常用作汽车的燃料。在汽油机工作的吸气冲程中,需要将汽油雾化,从燃烧的角度分析其目的是______ 。
      (4)图2是在催化剂作用下,CO2制甲醇(CH3OH)的微观过程示意图。写出图2中反应的化学方程式______ 。
      (5)从环境或能源的角度,上述技术路线能解决的现实问题是______ 。
      25.阅读下列材料。
      我国科研团队对月壤进行研究后发现,月壤矿物储存了大量氢,在加热至高温后,氢与矿物中的铁的氧化物发生反应,生成单质铁和大量水。当温度升高至1000℃以上时,月壤将会熔化,反应生成的水将以水蒸气的方式释放出来。
      科研团队进一步研究了不同月球矿物中的含氢量区别,其中5种月壤主要矿物的氢含量如图所示。
      经过多种实验技术分析,研究团队确认1克月壤中大约可以产生51−76毫克水(即5.1%−7.6%),这些成果有望为未来月球科研站及空间站的建设提供重要设计依据。
      (1)采集回地球的月壤样品必须存放在充满氮气的密封箱内带回地球进行研究,该过程利用了氮气______ 的性质。
      (2)月壤中的氢(即H2)与矿物中的铁的氧化物(以Fe2O3为例)反应生成水的化学方程式为______ ,该过程中铁元素的化合价______ (填“升高”或“降低”)。
      (3)分析图像可知,5种月壤矿物中氢含量最高的是______ 。
      (4)采用上述方法,1吨月壤理论上最多可产生相当于______ 瓶500毫升的瓶装水。(水的密度为1kg/L)
      26.将二氧化碳转化为有机物是实现“碳中和”的途径之一,我国科学家研制了全球首套捕集二氧化碳合成甲醇(CH3OH)的装置,有利于实现“碳中和”。以下是将二氧化碳在一定条件下转化成CH3OH的工艺流程图。
      查阅资料:甲醇常温下是一种无色液体,易溶于水,熔点−97.8℃,沸点64.7℃。
      (1)二氧化碳由______ 构成。
      (2)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是______ 。
      (3)小明在实验室进行过滤操作时,发现所得滤液仍然浑浊了,经检查滤纸和其他仪器均正常,失败的原因可能是______ 。
      (4)请写出铁和水蒸气发生反应的化学方程式______ 。
      (5)根据资料,请你设计分离出CH3OH的一种方案:______ 。
      27.实验室制取气体的部分装置如图所示,请回答下列问题:
      (1)请写出标号仪器的名称:a______ 。
      (2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为______ ,当用装置F收集时,发现水槽内的水变成紫色,其原因是______ 。
      (3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可选择装置B或C作发生装置。与装置B相比,装置C的优点是______ 。
      (4)要组装一套实验室制取二氧化碳的装置,可从A−F中选择______ (填字母序号)。若用装置G测量生成二氧化碳气体的体积,其中植物油的作用是______ ;瓶内原有空气对结果______ (填“有”或“没有”)明显影响。
      28.类比法是化学研究物质的重要方法之一、草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,产物均为氧化物。某校研究性学习小组利用图1对此展开探究:(提示:浓硫酸具有吸水性)
      【定性研究】
      (1)小明首先根据草酸中含有氢元素,可推测生成物中含有水,猜想的依据是______ 。
      (2)小明根据草酸中含有碳元素,对分解生成的其他产物进行猜想。
      猜想一:只有CO2猜想二:只有CO猜想三:______
      (3)实验:将生成的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,小明据此判断生成物中含有二氧化碳,写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式:______ ;小明根据C中出现______ 现象,判断生成物中含有一氧化碳。
      (4)从环保的角度考虑,该实验装置的不足之处是______ 。
      【定量研究】探究草酸中氢元素质量
      (5)将草酸加热分解,利用图2装置定量测定草酸中氢元素的质量,图2应该放在装置______ (填“AB”或“BC”)之间,现测定图2装置增重1.8g,则氢元素的质量为______ 。
      29.氢气是清洁能源。硼氢化钠(NaBH4)作为一种环境友好的固体储氢材料,可与水反应生成氢气,化学方程式为NaBH4+2H2O=NaBO2+4H2↑。
      (1)实验室制取氢气发生反应的化学方程式为______ ,氢气被称为清洁能源的原因是______ 。
      (2)某工厂生产燃料电池需要12t氢气,理论上需要NaBH4的质量是多少?(写出计算过程)
      参考答案
      1.B
      2.A
      3.A
      4.C
      5.A
      6.C
      7.B
      8.B
      9.B
      10.D
      11.C
      12.B
      13.D
      14.D
      15.C
      16.D
      17.C
      18.C
      19.B
      20.D
      21.H;
      3Fe;
      2N2;
      2NO3−;
      MgCl2;
      C−4H4
      22.④;
      ②;
      ①;
      ⑥;
      ③;

      23.煮沸;
      不可再生;
      分子在不断地运动;
      常温下碳的化学性质稳定(不活泼);
      3Fe+2O2Fe3O4
      24.CaCO3 2H2O2H2↑+O2↑;分解 增大汽油与氧气的接触面积,使燃烧更充分 CO2+3H2CH3OH+H2O 缓解温室效应、缓解能源危机
      25.化学性质不活泼;
      3H2+Fe2O32Fe+3H2O;降低;
      钛铁矿;
      152
      26.二氧化碳分子 光合作用 液面高于滤纸边缘 3Fe+4H2OFe3O4+4H2 蒸馏,将混合物加热到64.7℃(答案不唯一)
      27.长颈漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;试管口没有放一团棉花 可以控制反应速率/可以得到平稳气流 BD或CD;防止CO2溶于水;没有
      28.根据质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变) 有CO2和CO CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;黑色粉末变红(氧化铜由黑变红) 未进行尾气处理 AB;2g
      29.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;产物为水,无污染 (2)57t 实验
      方案
      实验
      目的
      A.探究空气中氧气的含量
      B.探究不同催化剂的催化效果
      C.探究分子运动现象
      D.验证质量守恒定律
      选项
      实验目的
      实验方案
      A
      鉴别木炭粉末和氧化铜粉末
      观察颜色
      B
      鉴别空气和氧气
      将燃着的小木条分别伸入两瓶气体中
      C
      除去氮气中的一氧化碳
      将混合气体通过灼热的氧化铜
      D
      检验蜡烛中是否含有碳元素
      点燃,在火焰上方罩一个干燥烧杯

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