2025-2026学年河北省唐山市古冶区七年级（上）期中语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年河北省唐山市古冶区七年级（上）期中语文试卷-自定义类型，共8页。试卷主要包含了默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.古诗文背诵。
植物园的揽胜亭中有许多副对联，其中一副令小语与小文浮想联翩。
上联：百卉万芳茂林幽兰杨柳翠
下联：一湖三色青山绿水夕阳红
小语：上联中的“百卉万芳”让我想到了那些古诗中的花儿。如：（ 1）______ ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
小文：下联中的“青山绿水”让我想起了那些吟咏山水的名句。如：（ 2）______ ，______ ；（曹操《观沧海》）（3）______ ，______ 。（王湾《次北固山下》）
小语：看到下联中的“夕阳”让我想到了马致远《天净沙•秋思》中的：（ 4）______ ，______ 。
二、名著阅读：本大题共1小题，共5分。
2.整本书阅读。
根据你的阅读所得，在空缺处补充完成“认识鲁迅笔下‘那些人’”的任务。
【材料一】我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
品析：这个人物是寿镜吾先生。“将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”，这些动作描写，让一位（ 1）______ 形象跃然纸上。
【材料二】我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
品析：这个人物是（ 2）______ 。（3）______
【材料三】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视……他醉着，却偏要到船脑上去小解。大家劝阻他，也不听，自己说是不会掉下去的，但他掉下去了，虽然能浮水，却从此不起来。
品析：这个人物是范爱农。“大家劝阻他，也不听，自己说是不会掉下去的”，寥寥几笔，便将范爱农的（ 4）______ 个性表现出来。
三、综合性学习：本大题共2小题，共19分。
3.班级举行“亲情之爱”主题学习活动，请你完成下列任务。
轻轻翻开七年级上册语文课本的第二单元，字里行间 流露出的人世间最普遍、最美好的亲情深深地打动了我□史铁生与母亲的【甲】（A.诀别 B.离别）让他痛心不已，他从母亲的期望中获得了“好好儿活”的勇气；“我” 解决散步时家人的分qí彰显着中华民族尊老爱幼的 美德；那个化为金色花的孩子跟母亲捉迷藏时的匿笑透着孩子纯真的爱；还有那雨中无私【乙】（A.隐蔽 B.荫蔽）红莲的荷叶 传达出的母爱……在语文的世界里，真挚动人的亲情是滋润心田的一股清泉！
(1) 根据拼音写汉字，给加点字注音。
①分qí ______
②匿 ______ 笑
(2) 从甲、乙两处选择符合语境的词语填入横线上。（只填字母）
甲： ______
乙： ______
(3) 语段中加线的词语，词性不同的一项是 ______
A.流露
B.解决
C.美德
D.传达
(4) 根据语境，文段□处应填入的一个标点符号是 ______ 。
4.七年级（2）班开展了“有朋自远方来”专题学习活动，请你来参与。
【活动一】探讨交友之道
(1) 阅读下列材料，说说什么样的人适合做朋友。
材料一：唐代文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心地听取别人的意见，且喜欢玩乐。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就，他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝韩愈，终于使韩愈认识到自己的错误，虚心改正，并把张籍当作至交。
材料二：范仲淹（北宋时期杰出的政治家、文学家）因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去饶州。范仲淹离京时，一些平日与他交往甚密的官员，纷纷避而远之。王质则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，将范仲淹一直送到城门外。
材料三：“手”，小篆写作“”，而“友”字的小篆写为“”。《说文解字》：“友，同志为友，从二又，相交友也。”
【活动二】展示个人风采
(2) 为了让同学们更好地了解彼此，老师让大家用比喻句介绍自己的个性特点。请你仿照示例，也写一个比喻句来介绍自己。
【示例】我性格内向，看起来不太爱与人交往，但我的内心是温暖的。我觉得自己像一盏小小的油灯，虽然不太明亮，但愿意照亮身边的人。
【活动三】同气相求，广寻良友
(3) 你希望结交什么样的朋友，写出这样选择的理由。
四、现代文阅读：本大题共1小题，共11分。
5.阅读下面的文章，回答后面的问题。
百草园的月色
陈忠实
①从上海到绍兴，经过八九个钟头的长途旅行，傍晚到达。安顿了下榻的处所，匆匆吃罢晚饭，赶到鲁迅先生的故园去观瞻，天色已经完全黑下来了。
②一条宽阔的水泥铺就的街道，两排树荫浓密的法桐，这是“鲁迅路”，以先生名字命名的街道，路灯的亮光和两边大小铺栈的窗户的灯光交相辉映。
③一方黑色的木板门，已经关死，没有门楼，似乎也没有什么装饰，仅仅就是在砖墙上安着这样一方黑色的木板门，这就是鲁迅先生世代的故居了。中国现代的思想和艺术的巨人，就在这窄窄的门洞里面诞生。
④宅院狭窄、颇深，门房，过庭，天井，先生住屋，鲁母住屋，再后边是闰土父亲在鲁家帮工时的住屋，屋里有一个捣米的石臼。
⑤后院里，就是那个被先生浓墨重彩描绘过的百草园了。
⑥灰蓝色的天幕上，有一弯细细的金钩似的月亮，洒下一片朦胧的月光。一株高大的树干，浓密的枝叶，辨不清是“高大的皂荚树”，还是缀满“紫红桑葚”的桑树。草园里的花草，也辨不清哪儿是“碧绿的菜畦”，哪儿有“何首乌藤和木莲藤缠绕着”的情态，更难以摘食“覆盆子”那“又酸又甜”的“像小珊瑚珠”一样的果实了。
⑦月色朦胧。我们这一帮从南方和北方聚拢到一起的先生的学生，现在都散立在月色朦胧的百草园里的草地上，朦朦胧胧的百草园，朦朦胧胧的树，朦朦胧胧的花草……
⑧我一直想到这儿来走一走，看一看，站那么一会儿。有一次，心理就满足了。
⑨是啊，百草园，我早就熟悉了，早就背熟了《从百草园到三味书屋》的散文，也就熟知这儿的一切了。“也不必说________，________，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”在我心中印下的这幅动人的百草园的图画，掐指已近三十年了，今天晚上才得以漫步其境了。
⑩时值初夏，夜气温爽，听不到蝉鸣，也听不见蟋蟀的叫声。我漫步在草地上，自然地记起学习这篇课文时的情景。
⑪语文老师是一位刚从大学中文系毕业的青年，热情极高，甘肃人，一口南腔北调的普通话，却把课文朗诵得十分动人……我一边听着老师领读，脑子里却展开另一幅图画：刚刚收割过麦子的南坡上，田块层叠的坡地上，麦茬儿闪闪发亮，塄坎上和坟丘里，野蔷薇红的和白的花儿开得一片灿烂，野葡萄藤蔓一直攀缘到枸树梢上去，酸枣棵子是山坡上最大的家族，那绿色或紫色的蚂蚱，总是悄悄地藏躲在酸枣棵子最稠密的枝杈里。我和小伙伴们，头顶艳阳，脚踩枣刺，整晌整晌地捕捉那可爱的生灵儿，忘了吃饭，忘了时辰，直到渴得舌头搅不动，头上无汗可流，也顾不得到沟底去喝一口泉水……我从来没有想到过这些生活如此富于意趣。
⑫而当我从乡野跑到城市，坐在高楼明亮的教室里，听陇音普通话朗诵“百草园”的时候，才一下子戳开了记忆的窗户，唤起对我的百草园——黄土高原之中的南坡——无限丰富有趣的依恋。
⑬读先生的这篇课文的时候，尚在我的少年时期，人生的那个充满幼稚心理的时期，是极易与这篇文章的感情相吻合的。
⑭当我漫步在向往了近三十年的百草园中时，已经是个顶透而须密的中年人了，而心境却一下子回返到了童年……
⑮哦！我的向往中的南国的先生的百草园！
⑯哦！我的遥远的北方家乡的黄土高原之中的南坡……
(1) 请将文中第⑨段空缺的内容补充完整
(2) 阅读全文，完成下面的表格。
(3) 第⑪段画横线的句子中加点的词语用得好，请你说说好在哪里
(4) 文章最后两段以感叹作结，表达了作者怎样的感情？
五、文言文阅读：本大题共1小题，共13分。
6.阅读下面的文言文，回答后面的问题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
(1) 解释下列加点词语的意思。
①不亦说乎 ______
②吾日三省吾身 ______
③人不堪其忧 ______
④博学而笃志 ______
(2) 下列说法不正确的一项是 ______
A. 我们可从《＜论语＞十二章》中获得“温故知新”“学思结合”“各得其所”等启示
B. 当“富贵”和“义”发生矛盾时，我们可以用“不义而富且贵，于我如浮云”来告诫自己
C. 即使是普通人，也要坚守志向，正如孔子所说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
D. 年龄有许多别称，如三十岁叫“而立”，四十岁叫“不惑”，六十岁叫“耳顺”
(3) 请用现代汉语翻译下面的句子。
①择其善者而从之，其不善者而改之。
②饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣
(4) 在《＜论语＞十二章》中，如果让你选择一个最喜欢的句子，你会选择哪句话？说说这句话对你的启示
六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共5分。
7.阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(1) 下列是对诗歌的朗读处理不正确的一项是 ______
A. 第一句要读得积极昂扬，体现出明丽的春日氛围
B. 第一句“过五溪”重读，强调朋友被贬的地方很远
C. 三、四两句停顿要短，表达作者急于陪伴友人的情感
D. “夜郎西”可拖长，表现出诗人仿佛陪伴在朋友身边
(2) 诗中最后两句，诗人运用了哪种修辞手法？有何作用？
七、作文：本大题共1小题，共40分。
8.作文。
回想一下，家里人一起吃饭时，大家在餐桌前都会谈论什么？也许是当天发生的事，也许是正在看的电视节目……以《餐桌前的谈话》为题，自定立意，写一篇作文。
要求：①不少于 500字。②不要套写、抄袭；③不要出现含有考生信息的校名、人名、地名。
1.【答案】遥怜故园菊（注意“遥”的书写）
水何澹澹 山岛竦峙（注意“竦”的书写）
客路青山外 行舟绿水前
夕阳西下 断肠人在天涯（注意“涯”的书写）
2.【答案】沉醉于经典、率真可爱、专注又略带迂腐的老塾师
,藤野先生
,这段文字通过具体细节——“从头到末用红笔添改”“连文法错误也一一订正”，生动展现了藤野先生严谨认真、一丝不苟的治学态度和对“我”这个异国学子毫无偏见、真诚关怀的高尚品格，体现了他正直热忱、超越民族隔阂的师者风范。
,孤傲倔强、愤世嫉俗、执拗而悲剧性
3.【答案】【小题1】①歧
②nì
【小题2】甲：A
乙：B
【小题3】C
【小题4】冒号
4.【答案】【小题1】适合做朋友的人应该真诚坦率，敢于指出对方的错误，帮助对方进步；在朋友处于困境时，不离不弃，给予支持和帮助；与朋友志同道合，有共同的志向和追求。
【小题2】示例：我性格开朗，喜欢与人交流，我的内心充满阳光。我觉得自己像一朵向日葵，总是向着光明，给人带来温暖和快乐。
【小题3】示例：我希望结交乐观开朗的朋友。因为乐观开朗的朋友总是充满正能量，能在自己遇到困难和挫折时给予鼓励和支持，让自己也能保持积极向上的心态，更好地面对生活中的挑战
5.【答案】【小题1】（1）碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑椹
【小题2】月色朦胧的百草园;朦胧静谧;记忆中的百草园
【小题3】（3）“顶”“踩”“捕捉”是三个连贯的动词，准确刻画了“我”和小伙伴在南坡捕捉蚂蚱时的动作细节，“顶”写出顶着烈日的状态，“踩”体现出不顾枣刺的兴致，“捕捉”凸显出追逐生灵的投入，生动再现了童年乡野生活的欢乐与意趣，表达出作者对那段时光的怀念之情
【小题4】（4）表达了作者对鲁迅先生笔下百草园的向往与眷恋，以及对自己北方家乡童年生活的深切怀念之情
6.【答案】【小题1】同“悦”，愉快;自我检查、反省;能忍受;坚定
【小题2】A
【小题3】（3）①选择他们的优点去学习，对他们的缺点，如果自己有的话，要注意改正；②吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中
【小题4】（4）示例：学而不思则罔，思而不学则殆；启示：在学习过程中，我们要将学习与思考紧密结合；比如在学习数学时，不能仅仅满足于记住公式和定理，还要思考公式定理的推导过程、适用条件以及它们之间的内在联系，通过做练习题来检验和深化自己的理解；同时，也不能脱离书本知识，凭空想象，要广泛阅读、积累知识，为思考提供丰富的素材
7.【答案】【小题1】A
【小题2】（2）诗人运用拟人的修辞手法，将明月人格化，把明月当作传递情思的使者，表达了诗人对友人的同情关切和思念之情
8.【答案】餐桌前的谈话 一家人围着饭桌吃饭是一件令人愉快的事，但今天发生了一件事，令饭桌上的气氛顿时紧张起来。
今天要开家长会，那我家的家长是谁呢？“那还用说。当然是我！不信可以查查户口簿，上面的“户主’，就是我的名字。”爸爸呷了一口酒，振振有词地说。妈妈说得也有理有据：“《成长手册》的互动留言栏。你不是推着要我写吗？这说明，你承认我是家长嘛！”
他们这样一句来一句去，各说各的道理，都坚持说自己是家长。我被他们的认真劲儿给逗乐了，笑得连饭都吃不下了，就趁势说：“那我们索性来个民主选举，谁的票多，谁就当家长。”“对，对，还是峰峰的办法好！”爸爸连夸我，又笑着说，“我毛遂自荐，选自己！”“当家长是苦差使，怎么好叫你受苦受累？还是我来当吧。”妈妈边说边给我夹了块我最爱吃的鸡肉，催促道，“吃吧，吃吧！”
“一比一……”我傻了眼。“还有你这一票呐！”爸妈都把目光投向了我。
“哈哈，我成联合国的常任理事国啦，有选择权！”这时，我一下子感到了自己在家中的地位了，他们俩谁当家长，就等于我说了算。说实在的，爸爸和妈妈都很疼我。对我来说，谁当都一样。可现在我只有一种选择，要是偏心，那……想到这里，我不禁脱口而出：“你们不是说我是家庭的希望和未来吗？那么我当家长最合适。谁赞成？”
“啊？”爸妈没有料到会爆这样一个冷门，都愣住，但最后来了一个90度的急转弯，不约而同地说：“嗯，我同意！”
“好，全票当选！”我一声欢呼，连忙收拾碗筷，一本正经地说：“现在，我开始上任——洗碗！家长会上就交给爸爸代理！”
家长家长，一家之长，这是一种对家的责任，其实，在我的心里，爸爸和妈妈都是“好家长”！因为他们对这个家尽心尽责，他们用心经营这个家，我爱我家！不同情境下的百草园
特点
① ______
② ______
印在我心中的百草园
动人
③ ______
富有意趣