2025-2026学年河北省唐山市丰润区七年级（上）期中语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年河北省唐山市丰润区七年级（上）期中语文试卷-自定义类型，共9页。试卷主要包含了单选题，默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A. 在中国古代，“公”“卿”“君”“子”是对男子的尊称。
B. 《行军九日思长安故园》中的“九日”指阴历九月九日重阳节。古人有重阳登高、饮酒、赏菊的风俗。
C. 文言文中有许多表示年龄的词语，“不惑”“而立”“弱冠”“耳顺”是按照它们所表示的年龄由小到大排列的。
D. 海伦•凯勒是美国盲聋作家、教育家，作品有《假如给我三天光明》。
二、默写：本大题共1小题，共10分。
2.默写。
（1）______ ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）诗人王湾借鸿雁传书的典故表达思乡之情的诗句是“______ ，______ ”。（王湾《次北固山下》）
（3）______ ，山岛竦峙。（曹操《______ 》）
（4）时间就像河水一样流逝，孔子看到奔流的河水，发出了“______ ，______ ”的感慨。（《论语•子罕》）
（5）“峨眉山月半轮秋，______ ”。（李白《峨眉山月歌》）
（6）在万籁俱寂的夜里，幽怨的芦笛声唤醒了“征人”绵绵不绝的乡愁，诗人以声传情写下了诗句“______ ，______ ”。（李益《夜上受降城闻笛》）
三、名著阅读：本大题共1小题，共6分。
3.整本书阅读
(1) 请根据画面内容，写出《朝花夕拾》一书中与三张图片相关的篇名。
图1：______
图2：______
图3：______
(2) 语文综合性学习活动余绪未了，几个新结识的小伙伴就“如何与他人交往”进行了深入的讨论。
ㅤㅤ小语：“有朋自远方来，不亦说乎？”真正的朋友是志趣相投、心灵契合的人。
ㅤㅤ小文：鲁迅先生说过：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”千金易得，一友难求。
ㅤㅤ小扬：很多朋友间的友情往往都是从误解开始的。“误会”让文章跌宕起伏，摇曳生姿。与他人交往难免误会，只有在交流和经历中，彼此才能相知相交。我来考考你们，《朝花夕拾》中的哪一个人物，作者运用了该写法。请在下面三个人物中做出选择并结合该人物的相关内容阐释理由
A. 藤野先生
B. 衍太太
C. 范爱农ㅤㅤ小语：大家讲得真好！起于误会，合于三观，敬于人品。与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的
四、综合性学习：本大题共1小题，共10分。
4.班级正在制作短视频《我爱我家》，以下是部分旁白，请你阅读后回答问题。
ㅤㅤ【家•母爱】大凡美好的文章，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。泡一杯香茗，煮一杯咖啡，品一品《秋天的怀念》，感受史铁生母亲在病入膏肓憔悴（ ）至极时，还______地照顾瘫痪（ ）的儿子的那份伟大母爱；读一读《散步》，感受作者在家人意见出现分qí（ ）时的选择中蕴藏的温情。
ㅤㅤ【家•港湾】家，一个充满温馨、幸福的地方，默默承载着我们的一切。当我们感到劳累时，家是我们温暖的避风港，是我们无遮拦天空下的yīnbì（ ）。
ㅤㅤ【家•家书】家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式。最早的文字家书出现于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。秦汉以后，“尺素书”大量涌现。 东汉后期。随着造纸术的问世，使家书逐渐进入寻常百姓家。“鱼传尺素”“鸿雁传书”，代代相传，世世相袭，逐渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化。
(1) 根据拼音写汉字，给加点的字注音。
①憔悴 ______
②分qí ______
③瘫痪 ______
④yīn bì ______
(2) 填入【家•母爱】文段横线处的成语，你认为最恰当的一项是 ______
A.无微不至
B.置身事外
C.嘘寒问暖
D.相依为命
(3) 【家•家书】文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。
(4) 读了以上文段后，小广同学提笔写了一首以《妈妈，您把一切都给了我》为题的小诗，请你仿写上边的句子，再补写两行。
妈妈的头发白了，把满头的黑发给了我。
妈妈的双手粗了，把纤细的玉手给了我。
______
______
五、现代文阅读：本大题共1小题，共13分。
5.阅读下文，回答问题。
母爱是一场重复的辜负
ㅤㅤ①一个女人一旦做了母亲，便会爱自己最爱的人，然后辜负最爱自己的人。
ㅤㅤ②外婆去世的时候，她16岁。她爱外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母亲没日没夜地守着她，为她担心。可是母亲不知道，那些天，她正在暗暗生母亲的气：母亲的母亲走了，可母亲更多的却似乎不是为亲人的走难过，而是担心她。母亲怎么可以这样？她记得很清楚，在成长的岁月里，外婆对她说得最多的话就是：“妞妞，长大了一定要对妈妈好，要让妈妈享福。”外婆这样爱着母亲，外婆走了，母亲却那样平静，这让她很生气，甚至渐渐有了怒。
ㅤㅤ③她对母亲的疏远，母亲是不安而忧虑的。那天，她再次将母亲放在书桌边渐渐凉掉的牛奶沉默着端出去后，她觉得母亲哭了，一刹那，有些悔意，毕竟，母亲对她足够好。那天晚上，她睡下后，听到母亲悄悄走进来。她不想跟母亲说话，闭着眼睛装睡。母亲就在她床边坐下来，她能感觉到母亲一直注视着她，目光里，有些犹豫，有些期待，又有些忧伤。那种可以清晰感觉到的目光，几乎让她快要装不下去了。毕竟，那是爱她的母亲。好在母亲坐了一会儿就站起来。她偷偷睁开眼睛，看到母亲走到窗边，轻轻将窗帘的缝隙拉严。从窗口到房门，短短几步，母亲走了好半天。房门近乎无声关闭的那一刻，她的心软下来，想起她一次次对外婆的承诺，她决定，结束对母亲的冷漠。
ㅤㅤ④第二天早上，她醒来，起床前想了想，躺在床上大喊了一声“妈”。A母亲几乎是即刻就推门进来了，眼神里有些慌乱，连声问她：“怎么了？做噩梦了？”她摇头，笑笑，然后用撒娇的口吻说：“妈，你做什么好吃的了？”因为激动，母亲的声音都有些轻轻颤抖：“牛奶，荷包蛋，还有你爱吃的小粽子……”那顿饭，她吃了很多。她和母亲的关系，就这样恢复到从前。母亲的爱，更加细致和妥帖起来。
ㅤㅤ⑤高三，她学习最紧张的一年。最后几个月里，当她发现母亲头顶冒出的白发时，她愣住了。那天晚上，她忽然变得像个小孩子，坚持要母亲和她一起睡。母亲嗔怪她：“你这孩子。”她嘻嘻地笑：“妈，我答应过外婆，以后一定会对你好。”母亲忽然就哭了。她和母亲，再无隔阂。她长成快乐明媚的女子，毕业，工作，恋爱，结婚，产女。转眼，小宝一岁了。小宝很依赖母亲，像她当年依赖外婆。
ㅤㅤ⑥初夏的时候，单位组织了一次拓展训练活动，活动有个项目叫心路历程，教练让每个人都将自己的手指比喻成生命中最重要的人。五个手指，分别代表了女儿、母亲、父亲、自己和一个朋友。第一个被压下的手指她选择了代表朋友的。下一个，她却为难了，最终选择了父亲。再后来，她迟疑的时间更久，终于选择了自己。但是在最后一个目标的舍弃中，她万分难过，最终，在教练的一再催促下，猛地将代表母亲的手指压倒下去了。那一刻，她心如刀割。
ㅤㅤ⑦她想起和母亲同睡的那天晚上，她终于问出了那个压在心底的问题：“妈，外婆去世的时候，你是不是也非常难过，但是你不想说？”当时母亲显然愣了一下，沉默了片刻，说：“外婆是妈的妈妈，妈当然难过，可是外婆不在了，妈还有你，就觉得坚强，觉得活着有劲，虽然伤心，但不觉得绝望。”
ㅤㅤ⑧那时，她再也忍不住地泪流满面。无疑，世间最爱母亲的人是外婆，最爱她的人，是母亲。可是，她和母亲一样，都会为了爱自己的孩子辜负最爱自己的人，哪怕那辜负是无意的，是不情愿的。10年以后，做了母亲的她，终于理解了母亲说过的那四个字：爱往下走。每一个女人做了母亲，爱得再伟大也都存着自私，自私到不愿把爱分给他人，只愿全部交给孩子。她，也一样。一样为爱自己最爱的人，辜负了最爱自己的人。
ㅤㅤ⑨原来，母爱就是这样一场重复的辜负。而被辜负的人，却永远无怨无悔。
（原文有改动）
【链接材料】
ㅤㅤ那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。B母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
ㅤㅤ她出去了，就再也没回来。
（节选自史铁生《秋天的怀念》）
(1) 阅读全文，从“她”的角度，填写下表。
(2) 下列对《母爱是一场重复的辜负》有关内容的理解与赏析，不正确的一项是 ______
A. 第⑦段内容交代了积压在她心里的问题得到了答案
B. 文章通过几件事写了外婆、母亲和“她”都是为爱自己最爱的人，辜负了最爱自己的人
C. 本文以第三人称角度来叙述，展开对“母爱”的回忆，表现成长过程中对母爱的理解和层层深入的认识
D. 文章最后一段总结全文，点明题旨，与开头遥相呼应，使文章浑然一体
(3) 品味下列语句，体会加点词蕴含的情感。
①那时，她再也忍不住地泪流满面。
②她出去了，就再也没回来
(4) 《母爱是一场重复的辜负》一文中的A处划线句和链接材料《秋天的怀念》节选中的B处划线句，在描写方法上具有相似性，请分别加以赏析
六、文言文阅读：本大题共1小题，共13分。
6.文言文阅读。
[甲]
ㅤㅤ陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）
[乙]
ㅤㅤ曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
（节选自《＜论语＞十二章》）
(1) 解释加点字。
①尊君在不：______
②相委而去：______
③吾日三省吾身：______
④为人谋而不忠乎：______
(2) 翻译句子。
元方面对客人的指责“非人哉！与人期行，相委而去”即“不是人啊！①______ ”，曾子说：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思是：“②______ ？老师传授的知识是不是复习了呢？”
(3) 下列表述正确的一项是 ______
A. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是道家经典著作之一，属于语录体
B. 孔子，名丘，字仲尼，战国时期思想家、政治家、教育家，儒家学说的创始人
C. “尊君”是敬辞，是对别人父亲的尊称；“家慈”是谦辞，是对人谦称自己的父亲
D. “三省吾身”中的“三”和成语“三番五次”中的“三”都是泛指多次
(4) 文中元方从哪两个方面反驳他父亲的友人的？父亲友人的态度发生了什么样的变化？
七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共6分。
7.古代诗歌阅读。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(1) 对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 ______
A. 这是一首七言绝句，诗人寄愁心与明月，将自己的同情怀念带给友人，以慰藉朋友的愁苦
B. 诗中的“杨花”“子规”“明月”都是客体意象，“愁心”给客体意象涂上了一层忧郁的色彩
C. 第一句写景，点明时令是在初春季节，第二句由写景转入言事，正扣题面“闻王昌龄左迁龙标”
D. 这首诗的三、四句抒情，诗人将明月人格化，把它看成友好的使者，让明月带去对朋友的关怀
(2) 《观沧海》和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》所表达的情感有什么不同？
八、作文：本大题共1小题，共40分。
8.作文。
ㅤㅤ母亲的殷殷叮咛，老师的谆谆教诲，朋友的关心鼓励，陌生人与你共擎的伞，斑马线前礼让行人的车……生活中，有多少爱藏在细节中，如夏日清风，冬日暖阳；如春风唤醒花儿，星光点亮世界。
ㅤㅤ请以“藏在_________中的爱”为题目，写一篇作文。
ㅤㅤ要求：①请将题目补充完整；②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于500字；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名等。
1.【答案】C
2.【答案】杨花落尽子规啼
乡书何处达 归雁洛阳边（注意“雁”的写法）
水何澹澹 观沧海（注意“澹澹”的写法）
逝者如斯夫 不舍昼夜
影入平羌江水流
不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡
3.【答案】【小题1】《从百草园到三味书屋》;《藤野先生》;《狗•猫•鼠》
【小题2】C
4.【答案】【小题1】①cuì
②歧
③huàn
④荫蔽
【小题2】A
【小题3】东汉后期。随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。
【小题4】示例：妈妈的皱纹深了，把光滑的皮肤给了我。
妈妈的眼睛花了，把明亮的双眸给了我
5.【答案】【小题1】①哭到歇斯底里，疏远母亲
②与母亲再无隔阂
③在拓展训练的心路历程项目中压倒代表母亲的手指
【小题2】B
【小题3】①“再也”写出她得知母亲当年心境后的情绪爆发，饱含对母亲的理解、愧疚与感动。
②“再也”强调母亲离去的彻底，饱含作者永远失去母亲的悲痛与怀念。
【小题4】A 句运用动作描写和神态描写，“即刻就推门进来”写出母亲对她的呼喊反应迅速，“眼神里有些慌乱”体现母亲因担心她而时刻留意，生动表现出母亲对女儿深切的关爱。B句运用动作描写和神态描写，“挡在窗前”是母亲怕落叶触景伤情影响儿子，“憔悴的脸上现出央求般的神色”体现母亲小心翼翼的关怀，凸显出母亲对儿子深沉的爱与包容
6.【答案】【小题1】同“否”，表疑问语气;舍弃;每天;竭尽自己的心力
【小题2】和别人相约同行，却丢下我走了;替别人谋划事情是不是尽心竭力了呢？和朋友交往是不是诚信了呢
【小题3】D
【小题4】（4）元方从“无信”和“无礼”两方面反驳：友人“过中不至”是无信，“对子骂父”是无礼；友人态度变化，最初愤怒，后来惭愧并主动致歉
7.【答案】【小题1】C
【小题2】（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是送别怀人的惆怅与牵挂，《观沧海》是咏史抒怀的豪迈与壮志
8.【答案】藏在粥里的爱 生活犹如一幅绚丽多彩的画卷，爱则是其中最温暖的底色，它常常藏在那些看似平凡的细节里，不张扬，却足以让人心生感动。对我而言，母亲藏在粥里的爱，便是我心中最珍贵的宝藏。
小时候，我身体孱弱，常常生病。每次生病，胃口便变得极差，什么都不想吃。母亲看在眼里，急在心里，想尽办法为我准备各种食物，可我都提不起兴趣。直到有一天，母亲端来一碗热气腾腾的粥，那淡淡的米香瞬间钻进我的鼻孔，勾起了我的食欲。
我轻轻抿了一口，温热的粥滑过喉咙，暖了胃，也暖了心。那粥熬得恰到好处，米粒软糯，入口即化，还带着一丝淡淡的甜味。我忍不住又喝了几口，母亲在一旁看着，脸上露出了欣慰的笑容。
从那以后，每次生病，母亲都会为我熬粥。她总是早早地起床，精心挑选上好的大米，仔细地淘洗干净，然后放入锅中，小火慢熬。在熬粥的过程中，母亲会守在锅边，时不时地搅拌一下，生怕粥糊了或者溢出来。她还会根据我的口味，在粥里加入不同的食材，有时是红枣，有时是桂圆，有时是莲子，每一种食材都饱含着母亲深深的爱。
随着年龄的增长，我的身体逐渐强壮起来，生病的时候也越来越少。但母亲依然会时不时地为我熬上一碗粥。记得有一次，我因为学习压力大，心情烦躁，回到家便把自己关在房间里。母亲轻轻地敲开我的房门，端来一碗粥，温柔地说：“孩子，别太累了，先喝碗粥，休息一下。”我接过粥，看着母亲关切的眼神，心中的烦躁顿时消散了许多。我慢慢地喝着粥，感受着母亲的爱，仿佛所有的压力都随着这温暖的粥一同被咽下。
如今，我离开了家乡，到外地求学。每次回家，母亲依然会为我熬上一碗热气腾腾的粥。那熟悉的味道，总能让我回忆起童年的点点滴滴，让我感受到家的温暖。
藏在粥里的爱，平凡而又伟大，它如同一盏明灯，照亮我前行的道路；又如同一股清泉，滋润着我的心田。我会永远珍惜这份爱，将这份爱传递下去。时间
情节
心理/表现
外婆去世的时候
① ______
暗暗生母亲的气
那天晚上
感受到母亲的目光，看到母亲拉窗帘，挪步出去
决定结束对母亲的冷漠
高三最后几个月的一个晚上
要求与母亲一起睡，并对母亲提起外婆
② ______
初夏的时候
③ ______
心如刀割