2025-2026学年辽宁省鞍山市铁西区九年级（上）月考化学试卷（12月份）-自定义类型

这是一份2025-2026学年辽宁省鞍山市铁西区九年级（上）月考化学试卷（12月份）-自定义类型，共10页。试卷主要包含了单选题，科普短文题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.2025年4月，神舟二十号载人飞船在长征二号F遥二十运载火箭托举下顺利升空，并与中国空间站精准对接。下列相关过程以化学变化为主的是（ ）
A. 火箭与飞船合体完成组装B. 引燃推进剂实现火箭发射
C. 飞船入轨后展开太阳能帆板D. 导航系统引导飞船精准对接
2.化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是（ ）
A. 量取液体B. 熄灭酒精灯
C. 检查气密性D. 滴加液体
3.空气是一种宝贵的自然资源。人体吸入空气主要是利用其中的（ ）
A. O2B. N2C. CO2D. H2O
4.如图分别是镁元素在元素周期表中的信息及镁原子和氦原子的结构示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A. 镁元素属于金属元素B. 镁离子的符号为Mg2+
C. 镁原子的相对原子质量为24.30D. 镁元素与氦元素具有相似的化学性质
5.维生素A（C20H30O）有助于保护视力，缺乏它会引起夜盲症。下列有关维生素A的说法正确的是（ ）
A. 由三个元素组成B. 相对分子质量是286
C. 氢元素的质量分数最大D. C、H、O元素的质量之比为20：30：1
6.氮气与氢气反应生成氨气对氮肥生产具有重要意义，相关研究曾三次获得诺贝尔化学奖。合成氨气的微观示意图如下，下列有关说法错误的是（ ）
A. 丙物质的化学式为NH3
B. 该反应属于化合反应
C. 化学反应前后分子和原子的数目均保持不变
D. 该反应中元素的化合价均发生了改变
7.兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内O2的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是（ ）
A. 实验开始时，两集气瓶内O2的体积分数均约为21%
B. 木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内O2的体积分数：甲＜乙
C. 70s时，甲集气瓶内CO2的体积分数为88.3%
D. 可以通过调节O2的体积分数调控燃烧
8.水是宝贵的自然资源。下列有关水的说法正确的是（ ）
A. 工业废水无需处理即可排放B. 海水经滤纸过滤后可得到淡水
C. 自来水的生产过程包括蒸馏D. 水是生命体生存所必需的物质
9.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ）
A. 用水浇灭燃着的木柴——降低着火点
B. 用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭——隔绝空气
C. 设置隔离带，防止森林火灾蔓延——降低温度
D. 红磷放置在空气中没有燃烧——红磷不是可燃物
10.稀土元素有“工业的维生素”的美誉。工业生产铈（Ce）盐的过程中，发生的一个反应为2Ce（OH）4+8HCl=2CeCl3+8X+Cl2↑，X的化学式为（ ）
A. HClB. H2OC. H2D. O2
二、科普短文题：本大题共1小题，共10分。
11.阅读下面科普短文并回答相关问题。
燃油汽车和新能源汽车是当今社会交通工具的两大主流类型。燃油汽车燃料燃烧不仅产生大量二氧化碳，还会释放一氧化碳等有害物质。发展新能源汽车是降低燃料消耗量、改善大气环境的重要举措。2021-2023年，我国不同动力类型汽车销量占比见图1。

纯电动汽车因其能源利用率高、结构简单、噪声小等优点成为近年来使用最广的新能源汽车。纯电动汽车利用电池储能后放电，驱动汽车行驶，但因电池安全性、充电时长、续航里程、使用寿命等因素导致其发展受限。我国科研人员通过研究对比了添加1-SP和2-CNT两种导电剂对纯电动汽车中磷酸铁锂电池使用寿命的影响，结果如图2（容量保持率越高，代表电池使用寿命越长）。
混合动力汽车是一种结合了传统内燃机和电动机作为动力源的汽车类型。这种设计旨在利用两种动力源的优势，提高能源效率、降低排放。混合动力汽车的工作模式可以根据车辆的需求和电池的状态自动切换。在车辆起步或低速行驶时，电动机可以单独提供动力，以减少燃油消耗和排放。当需要更大的动力时，内燃机会介入工作，与电动机协同提供动力。在制动或减速时，电动机可以转换为发电机，回收能量并储存在电池中，这一过程称为再生制动。
（1）燃油汽车燃料燃烧产生的主要空气污染物有 ______ （写一点即可）。
（2）纯电动汽车的优点有 ______ （写一点即可）；其发展受限的原因是 ______ （写一点即可）。
（3）磷酸铁锂（LiFePO4）中属于金属元素的是 ______ 和 ______ 。
（4）下列说法正确的是 ______ 。
A.使用燃油作为汽车燃料会造成空气污染，应当禁止生产燃油汽车。
B.2021-2023年，我国混合动力汽车和纯电动汽车的销量占比均逐年增加。
C.新能源汽车和纯电动汽车是当今社会交通工具的两大主流类型。
D.混合动力汽车可以提高能源效率、降低排放。
（5）对比图2中的两条曲线，得出的结论是 ______ 。
（6）混合动力汽车在制动或减速时，电动机转换为发电机，回收能量并储存在电池中。这一过程中的能量转化是将电能转化为 ______ 能。
三、探究题：本大题共3小题，共30分。
12.化学在我国工业发展中发挥着重要作用。
Ⅰ.化学与航天
（1）火箭的动力来源（以液氧液氢为例）
①利用沸点不同，从液态空气中获得液氧，属于______ （填“物理”或“化学”）变化。
②氢气燃烧时，氢分子和氧分子发生了变化，生成了______ 分子。氢气被认为是理想的燃料，理由为______ （写出一条即可）。
（2）航天器的材料
①石墨是常用的润滑材料，从微观角度分析，它是由______ 构成的。
②某航天器燃烧室壁承受温度需达1100℃。从熔点角度判断，下表中最适宜作该燃烧室壁材料的是______ （填标号）。
三种合金材料的熔点表
Ⅱ.化学与化工
甲烷（CH4）可作为清洁燃料和化工原料。煤综合利用获得甲烷的一种简化工艺流程图如下所示。
（3）煤属于______ （填“纯净物”或“混合物”），在进入“反应室1”前，通常进行粉碎处理，目的是______ 。
（4）“反应室1”中产生的氢气经净化后，可通入反应室______ （填“2”或“3”）直接参与反应。
（5）在“反应室2”中，一氧化碳和水在催化剂、加热条件下生成二氧化碳和氢气，该反应的化学方程式为______ 。
（6）“反应室3”中发生的反应为：CO+3H2CH4+H2O，已知CH4中H的化合价为+1，则CH4中C的化合价为______ 。
13.在参加化学二课堂活动时，同学们自己动手进行了常见气体的制取和性质实验。
【活动一】用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图装置，完成氧气的制取与性质实验。
（1）仪器b的名称是______ 。
（2）检查装置气密性的方法是______ 。
（3）打开弹簧央K1、K3，关闭K2，用注射器向盛有二氧化锰的A中注入过氧化氢溶液，反应的化学方程式为______ 。
（4）检验B中氧气已集满的方法是______ 。
（5）向C中加入澄清石灰水，将D中红热的木炭移入B中，塞紧胶塞，打开K2，观察到的现象：B中木炭燃烧发出白光，C中______ 。对比木炭移入B前后的现象，可得出的结论是______ 。
（6）对该装置评价不合理的是______ （填序号）。
A.废旧物品再利用
B.可完成CO2的制取和检验
C.可控制反应速率
D.可随时控制反应发生和停止
（7）下图为同学自制的简易供氧器，为了便于观察氧气的流速以增加吸氧的安全性，塑料吸管需要伸入液体X中，X应该是______ 。
为完成“二氧化碳性质”的实践性作业，学习小组开展如下活动：
【活动二】探究CO2在水和食盐水（模拟海水）中的溶解情况
相同条件下，该小组分别用排水法、排食盐水法收集CO2（如图1），待收集100mLCO2后，移出导管，每隔一段时间观察并记录量筒内CO2体积。重复实验，所测数据平均值如下表：
（8）取一定量的大理石放入图1的______ （填仪器名称）中，再向长颈漏斗中加入稀盐酸至______ 。
（9）发生装置中反应的化学方程式为______ 。
（10）由上表数据分析：
①能用排水法收集CO2的理由是______ 。
②相同条件下，等体积水和食盐水吸收CO2更多的是______ （填“水”或“食盐水）。
（11）探究植物油隔离对CO2在水中溶解情况的影响小方设计并完成以下对照实验：用两个量筒分别收集100mLCO2倒置于水槽中，向其中一个量筒内注入少量植物油，使CO2与水被植物油隔开（CO2与植物油不反应），测得量筒内CO2体积随时间变化曲线如图2，分析该图可得出的结论是______ 。
14.活性炭常用于净水。以开心果壳为原料可以制备活性炭，使用后的活性炭通过再生处理能够恢复一定的吸附性。
【查阅资料】活性炭对亚甲基蓝和碘的吸附量可以衡量其吸附效果，吸附量越高，吸附效果越好。
Ⅰ.制备开心果壳活性炭流程如下
【解释与结论】
（1）碳化过程中，使用氮气作为保护气，是因为氮气具有 ______的性质。
（2）过筛后可以得到开心果壳活性炭细粉，说明开心果壳活性炭细粉的颗粒直径 ______（填“大于”或“小于”）筛子网眼直径。
Ⅱ.探究影响开心果壳活性炭吸附效果的因素
【进行实验】室温下，称取2mg开心果壳活性炭置于250mL的锥形瓶中，加入100mL一定浓度的亚甲基蓝溶液，密封一段时间后，过滤后测定吸附量。结果如下表：
【解释与结论】
（3）设计①②③⑥⑦实验的目的是 ______。
（4）下列亚甲基蓝初始浓度范围中，随亚甲基蓝初始浓度增大，开心果壳活性炭吸附效果变化最大的是 ______（填字母序号）。
A.100∼150mg•L-1
B.150∼200mg•L-1
C.200∼250mg•L-1
D.250∼300mg•L-1
（5）若要证明吸附时间对吸附量有影响，应选择实验 ______（填序号）的数据进行对比。
Ⅲ.探究使用后的活性炭的再生效果
【进行实验】用三种不同方法将使用后的活性炭进行再生处理，在其他条件相同的前提下，通过测定碘吸附量，比较再生效果。结果如下表：
【解释与结论】
（6）三种方法都能使活性炭再生，判断的理由是 ______。再生效果最好的是方法 ______（填“1”或“2”或“3”）。
【反思与评价】
（7）某同学进一步设计实验探究发现，升高温度开心果壳活性炭的吸附效果增强。请补全该同学的实验方案：称取2mg开心果壳活性炭，置于250mL的锥形瓶中，加入100mL浓度为200mg•L-1的亚甲基蓝溶液，______。
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】C
8.【答案】D
9.【答案】B
10.【答案】B
11.【答案】一氧化碳；
能源利用率高；电池安全性；
锂；铁；
BD；
在实验研究的放电倍率范围内，放电倍率相同时，添加2-CNT的电池比添加1-SP的电池使用寿命长；
化学
12.【答案】物理;水;燃烧产物是水，无污染 碳原子;A 混合物;增大与反应物的接触面积，使反应更快、更充分 3 -4
13.【答案】铁架台 连接仪器装置，关闭K3、K2，打开K1，向上拉动注射器活塞，松手后活塞回到原位，则装置气密性良好 带有火星的木条放在a导管口，木条复燃，证明氧气已收集满 澄清石灰水变浑浊;氧气浓度越大，燃烧越剧烈 D 水或H2O 锥形瓶;浸没长颈漏斗下端管口 2HCl+CaCO3=H2O+CO2↑+CaCl2 短时间内溶解的CO2少;水 有植物油较多的情况下可以减少CO2在水中的溶解
14.【答案】化学性质不活泼。
大于。
探究吸附时间相同时，亚甲基蓝初始浓度对开心果壳活性炭吸附效果的影响。
D。
③④⑤。
三种方法再生后的活性炭的碘吸附量均比使用后的高；2。
温度在高于室温时，吸附30min，过滤后测定吸附量，吸附量大于149.8 mg•g-1 标号
A
B
C
材料
镍合金GH3030
铝合金7A04
镁合金
熔点/℃
1374～1420
477～638
430～600
时间/h
0
0.5
6
12
24
48
排水法时CO2体积/mL
100
98.5
85.5
77
66
59
排食盐水法时CO2体积/mL
100
99
93
90.5
89
88
序号
亚甲基蓝初始浓度/（mg•L-1）
吸附时间/min
吸附量/（mg•g-1）
①
100
30
133.9
②
150
30
148.5
③
200
30
149.8
④
200
50
183.8
⑤
200
70
204.2
⑥
250
30
150.6
⑦
300
30
202.5
活性炭种类
未使用的活性炭
使用后的活性炭
再生活性炭
方法1
方法2
方法3
碘吸附量/（mg•L-1）
637
373
611
630
565