高考英语二轮专题-代词（知识清单）（教师版）

这是一份高考英语二轮专题-代词（知识清单）（教师版），共28页。

01 人称代词用法
1.主格人称代词在句中作主语。
She is as intelligent as he(is). 她像他一样聪明.
Yu, he and I are in different classes. 你、他和我都在不同班级。
易错提醒：并列主语中，“I”总是放在最后，排列顺序：二 三 一(人称)
2.宾格人称代词在句中作动词宾语或介词宾语。
We ften g t see her n Saturdays. 我们常在星期六去看她.
Give me a challenge, and I will meet it with jy. 让我迎接挑战，我会欣然接受。
02物主代词用法
1.形容词性物主代词具有形容词的特征,在句中用作定语,后面接名词。
He invited sme friends f his t his party. 他邀请了他的一些朋友参加宴会。
Their classrm is bigger than urs. 他们的教室比我们的大。
2.名词性物主代词具有名词的特征,在句中可以作主语、表语、宾语.它还可以构成“a/an/this/that/sme/n+名词＋f+名词性物主代词”句型。
Ours is the best team in the league.我们的队在联赛中是最强的队
The bks ver there are nt mine. They are hers.那边的书不是我的,是她的
I have lst my dictinary. Please lend me yurs.我的字典丢了,请把你的借给我.
03反身代词用法
1.反身代词表示 “动作回到执行者本身”，意为 “自己”“亲自”，由 “形容词性物主代词 + self/selves” 构成。
The child lked at himself in the mirrr with interest. 那个孩子饶有兴趣地看着镜子里的自己。
2.反身代词在句中作宾语、表语或同位语。
She will be herself again in n time.她很快就会好的。
Did they enjy themselves last Sunday?他们上个星期天玩得高兴吗?
Nbdy taught him drawing. He learned it himself. 没有人教他绘画,他是自学的。
3.反身代词用于固定搭配中。
类别
人称代词
物主代词
反身代词
主格
宾格
形容词性
名词性
第一人称
单数
I
me
my
mine
myself
复数
we
us
ur
urs
urselves
第二人称
单数
yu
yu
yur
yurs
yurself
复数
yu
yu
yur
yurs
yurselves
第三人称
单数
he
him
his
his
himself
she
her
her
hers
herself
it
it
its
its
itself
复数
they
them
their
theirs
themselves
in neself本身,本质上
f neself 独自
t neself供自己用
fr neself替自己,为自己
between urselves 私下说的话(不可告诉别人)
amuse neself自娱
excuse neself自我辩解
call neself自称
help neself t 随便吃
enjy neself过得很快活
teach neself自学
speak t neself自言自语
devte neself t 献身于
lse neself=lse ne's way 迷路
make neself understd 让别人懂自己的意思
seat neself=sit dwn=be seated坐下
behave neself 举止得体
dress neself 打扮
make yurself at hme 别客气
apply neself t 专心致志于
【跟踪训练】在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
1.Jim’s name is n the umbrella. It must belng t ________(he).
2.We must keep reminding _________(we) that it is easier t get int smething than it is t get ut f it.
3. Our neighbrs gave _________ (we) a baby bird yesterday that hurt _________ (it) when it fell frm its nest.
4. Catherine bught a pstcard f the place she was visiting, addressed _________t________ (she) and then psted it at the nearby pst ffice.
5. Treat _________t a glass f wine t help yu relax at the end f the day.
6. It's time smebdy taught yu hw t behave ______________(yu).
7. Help ______________(yu) t sme shrimp. It's fresh.
8. Wn't yu take a seat and make ______________(yu) at hme?
9. Yu take everything t seriusly! Relax and enjy ______________(yu).
10. After he has retired, he will devte ______________(he) t gardening.
【参考答案】
1.him 2.urselves 3.us, itself 4.it, herself 5.yurself 6. yurself 7. yurself 8. yurself 9. yurself 10. himself
01 it用作人称代词
1. it用作人称代词，主要限于指代性别不明的婴儿或身份不明的人。
Smene is kncking at the dr. Wh can it be? 有人在敲门，他是谁呢？
2. it用于代替指示代词this, that 以及复合不定代词 smething, anything, nthing等。
This is a new car. It has a pwerful engine. 这是一辆新车。它有强劲的发动机。
She has smething imprtant t say. It will affect everyne. 她有重要的事要说。这事会影响所有人。
02 it用作非人称代词
1. it用作非人称代词，指代时间，季节，天气，距离，环境等。
时间：It is 8 ’clck nw. 现在8点了。
天气：It is raining heavily utside. 外面雨下得很大。
距离：It is 5 kilmeters frm here t the park. 从这里到公园有5公里。
温度：It is 30 degrees tday. 今天30度。
2. 用于某些句型 ：
It’s time fr sth. 该做某事了。
It’s time t d sth. 该做某事的时候了。
It’s time fr sb t d sth. 某人该干某事了。
It’s abut / high time + that …从句. 某人该做某事了。
It is the first time + that…从句。这是某人第一次做某事。（从句用现在完成时）
That was the first time + that…从句。那是某人第一次做某事。（从句用过去完成时）
It's＋时间段＋since...自从……有一段时间了。
It's＋时间段＋befre...过多长时间才……。
It’s high time yu aplgized t her. 你早就该向她道歉了。
It is the first time she has tried skydiving. 这是她第一次尝试跳伞。
That was the first time he had failed an exam. 那是他第一次考试不及格。
It's a lng time since we last met. 自从我们上次见面已经过了很长时间了。
It was three days befre he recvered frm the illness. 过了三天他才从病中康复。
03 it用作形式主语
不定式、动名词、从句等复杂成分用作句子主语时，为保持句子平衡，通常把真正的主语放在句末，而在句首使用形式主语it。
1. It + be + adj. fr (f) sb t d sth 某人做某事…… 。
It is hard fr him t make up his mind. 他很难下定决心。
It was flish f her t say such a thing. 她说那样的话，真是太蠢了。
【说明】f 用于指某人的性格、属性、特征等，介词fr表示对象，意为“对„„来说”。
2. It takes sb +时间段 + t d sth. 某人做某事花了……时间。
It takes years t master a new language. 要花多年的时间才能掌握一门新的语言。
3. It is up t sb t d sth. 该由某人做某事。
It’s up t yu t make the chice. 得由你来作选择。
4. It lks (seems, appears, happens, ccurs) that …. 似乎……。
It happened that I was ut when he called. 他打电话时，我恰巧出去了。
It seemed as thugh he didn’t recgnize me. 他似乎没认出我来。
5. It is a pity/shame that ... 真可惜……。
It’s a shame that yu missed the wnderful perfrmance. 你错过了那场精彩的演出，太遗憾了。
6. It is clear/imprtant that………很明显/重要。
It is clear that he is telling the truth.很明显，他在说真话。
7. It is reprted/knwn that….据报道/都知道……。
It is reprted that the new hspital will pen next mnth. 据报道，这家新医院将于下个月开业。
8. It is n use/gd ding ... 做……没有用/好处。
It is n gd staying up late every night — it harms yur health. 每晚熬夜没好处，会损害健康。
9. It is a waste f time ding sth….……是在浪费时间。
It is a waste f time playing cmputer games all day.整天玩电脑游戏是浪费时间。
10.It is n wnder that ... 难怪……。
It’s n wnder that yu’re cld — yu’re nly wearing a T-shirt in winter! 难怪你冷 —— 冬天你只穿了件 T 恤！
11. It remains t be seen whether …是否……还有待观察。
It remains t be seen whether the plan will wrk. 这个计划是否可行，还有待观察。
04 it用作形式宾语
1. think/ find/ feel/ cnsider/ make+it+n./adj.+不定式/动名词/从句。
She thinks it a pity that yu missed the meeting. 她认为你错过会议很可惜。
We think it n use cmplaining. 我们认为抱怨是没有用的。
We fund it strange that he didn’t reply t ur email.我们觉得他没回邮件很奇怪。
2. like/dislike/hate+ it + when…从句。
She likes it when her students ask thughtful questins in class.
她喜欢学生在课堂上提出有深度的问题。
They dislike it when the neighbrs play lud music late at night.
他们不喜欢邻居深夜大声播放音乐。
3. depend n/rely n/see t+it+ that从句。
We depend n it that the weather will be fine fr the utdr cncert.
我们指望天气会变好，以便举办户外音乐会。
The manager sees t it that the team meets the deadline.
经理确保团队在截止日期前完成任务。
【跟踪训练】在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
1. D yu think _________ a gd habit t read in bed?
2. We find it difficult _________ (learn) English well in such a shrt time.
3. We made _________ clear when and where we were ging t have the meeting.
4. I dn’t think _________ pssible t master a freign language withut much memry wrk.
5. He felt it n gd _________ (access) the Internet.
6. The new methd makes it pssible _________ (cmplete) the task faster.
7. I hate _________ when peple talk with their muths full.
8. I wuld appreciate _________ if yu culd take my suggestins int accunt.
9. She depends n _________ that her team will supprt her during the prject.
10. We hate _________when the bus is delayed during rush hur.
【参考答案】
1. it 2. t learn 3. it 4. it 5. accessing 6. t cmplete 7. it 8. It 9. it 10. it
05 it引导强调句型
It is/was+被强调部分+ that(wh)… 强调句型用来强调谓语动词以外的任何句子成 分。当被强调部分是人时也可以用 wh。
When was it that he changed his mind t take part in the activity？ （特殊疑问句式）
It was because he was ill that he didn't cme t schl yesterday. （陈述句式）
It was nt until she tk ff her dark glasses that I realized she was my brther. （含nt until…句式）
06 it用于固定词组
1.take it easy
take it easy意为 “别紧张；放松点；慢慢来”，用于劝人保持轻松心态。
Take it easy—there’s n need t rush. 放松点，没必要这么急。
2.make it
make it意为 “成功；做到；及时赶到”，可指达成目标、克服困难或赶上时间。
He finally made it t the tp f the muntain.他最终成功登上了山顶。
3.take it seriusly
take it seriusly意为 “认真对待某事”，it 指代前文提到的事情。
Yu shuld take his warning seriusly—it’s nt a jke. 你应该认真对待他的警告，那不是玩笑。
4.as it is
as it is意为 “事实上；照目前情况”，强调现状。
We can’t affrd a new car, and as it is, ur ld ne still wrks.我们买不起新车，事实上，旧车还能用。
5.put it anther way
put it anther way意为 “换句话说；换个方式说”。
He’s nt interested in the prject. Put it anther way—he wn’t jin us.他对这个项目没兴趣。换句话说，他不会加入我们。
6. Believe it r nt
Believe it r nt 意为“信不信由你”，用作插入语。
Believe it r nt, I’ve never eaten pizza in my life. 信不信由你，我这辈子从没吃过披萨。
7. It all depends
It/That all depends在口语中，表示“那 得看情况，还没有定下来 ”。
--D yu like spicy fd? 你喜欢辣的食物吗？
--It all depends. Smetimes I enjy it, but nt every day. 这要看情况。有时我喜欢，但不会每天吃。
8.call it a day
call it a day意为 “收工；结束当天的工作”，指停止正在做的事。
Let’s call it a day—we’ve wrked enugh. 我们收工吧，已经做得够多了。
【跟踪训练】在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
1．Fr the next meeting, let’s make the day after tmrrw.
1．it
解析：考查固定短语。句意：关于下次会议，咱们定在后天吧。make it是固定短语，表示“约定时间”。故填it。
2． is ging t be sunny in the mrning and nt very windy, s I'm having a picnic with my friends.
2．It
解析：考查代词。句意：早上将会是晴天，而且风不大，所以我打算和朋友们去野餐。在描述天气时，常用it作主语，句首单词，首字母大写。故填 It。
3．T put simply, ptential is yur natural ability that can be develped.
3．it
解析：考查代词。句意：简单地说，潜力是你可以开发的自然能力。t put it simply“简单地说”，固定短语，故填it。
4．We always carry the bamb basket when we wrk in the field. We all regard as a symblic farming tl f the Wa ethnic grup.
4．it
解析：考查代词。句意：我们在地里干活时总是带着竹篮。我们都认为它是佤族的象征性农具。空处指代上文中的单数名词the bamb basket，需用代词it，表特指。故填it。
5．I’d appreciate if culd give me a bit f gd advice.
5．it
解析：考查代词。句意：如果你能给我一些好的建议，我会很感激的。分析句子结构可知，空前是动词，所以空处应该名词或者代词作宾语，根据后文“if culd give me a bit f gd advice.”可知，当后面有if从句时，appreciate后面常常用it作宾语。故填it。
6．T the users, seems as if the camera is actually a part f their applicatin.
6．it
解析：考查代词。句意：对用户来说，照相机好像就是你应用的一部分。it seems as if ...看起来……，似乎……。故填it。
7．They live in a small huse, and in frnt f stands an range tree.
7．it
解析：考查代词。句意：他们住在一所小房子里，房子前面有一棵橘子树。句中and连接两个并列分句，空处指代前面分句中的a small huse，应用代词宾格it，作in frnt f的宾语。故填it。
8．He lives n the secnd flr and hates when thse wh live upstairs make lts f nise.
8．it
解析：考查代词。句意：他住在二楼，讨厌住在楼上的人制造很大的噪音。分析句子可知，设空处在句中作宾语，应用名词或代词；结合句意可知，设空处指代后面的when thse wh live upstairs make lts f nise一整件事，应用it。故填it。
9．He may depend n that his sn will succeed.
9．it
解析：考查it做形式宾语。句意：他可以相信他的儿子会成功的。depend n后接that引导的宾语从句时，需先加it做形式宾语。故填it。
10．Anyway, ​is time t get utside t experience summer tgether with fun family activities.
10．it
解析：考查代词。句意：不管怎样，是时候去户外体验夏天和有趣的家庭活动了。此处是“It is time t d sth.”的固定句型，意为“是时候做某事”，其中的不定式是time的后置定语。故填it。
01 不定代词sme和 any
1.sme一般用于肯定句中,意思是“几个”、“一些”、“某个”作定语时可修饰可数名词或不可数名词。
I have sme wrk t d tday. 今天我有些事情要做。
They will g there sme day. 他们有朝一日会去那儿。
2.sme 用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。
Wuld yu like sme cffee with sugar? 你要加糖的咖啡吗？
3.any 一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一个”,作定语时可修饰可数或不可数名词。
They didn’t have any friends here. 他们在这里没有朋友.
Have yu gt any questins t ask? 你有问题要问吗？
02 不定代词all和bth
1.all指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数名词,在句子中作主语、宾语、表语、定语等。
I knw all f the fur British students in their schl. 他们学校里四个英国学生我全认识。
All water n the earth is imprtant fr life. 地球上所有的水对生命都很重要。
2.bth指两个人或物，用来代替或修饰可数名词, 在句子中作主语、宾语、表语、定语等。
I have tw pens, and bth f them wrk well. 我有两支笔，都很好用。
Bth she and her brther like swimming. 她和她弟弟都喜欢游泳。
03 不定代词every和each
1.every是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念。
She ges t the park every Sunday.（她每个周日都去公园。
2.“every+数词+名词”表示“每，每隔”。
She visits her grandparents every tw weeks.她每两周去看望一次祖父母。
We have a meeting every ther week. 我们每隔一周开一次会。
3. each是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个”或者“各个”,表示单个概念。
There is a tree n each side f the rad. 路的每一边都有一棵树。
There are tw bks. Each is interesting. 有两本书，每本都很有趣。
4.each可以放在名词前,可以后跟f短语,与动词同时出现时要放在“be动词、助动词、情态动词”之后或者行为动词之前。
Each f the girls has a different hbby. 每个女孩都有不同的爱好。
They each have a bike. 他们每个人都有一辆自行车。
04 不定代词either和 neither
1.either意思是“两个中间的任何一个”, 在句子中可作主语、宾语和定语等,都用作单数。either…r…表示 “要么…… 要么……”。
I dn’t care much fr what t drink. Either f the tw will d. 我不介意喝些什么,两个之中随便哪个都行。
We can either g t the park r stay at hme. 我们要么去公园，要么待在家里。
2.neither在句子中可作主语、宾语和定语等,都用作单数， 表示 “既不…… 也不……”。
I asked bth f them, but neither knew the answer. 我问了他们俩，但两人都不知道答案。
Neither he nr I am ging t the party. 他不去派对，我也不去。
【跟踪训练】在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
1．One day, he talked with me and hped t mend ur relatins. With the effrts made by sides, we began t understand each ther better.
1．bth
解析：考查代词。句意：有一天，他找我谈话，希望缓和我们的关系。在我们二人的努力下，我们开始更好地理解对方。前面提到了“he talked with me and hped t mend ur relatins”（有一天，他找我谈话，希望缓和我们的关系），说明此空指双方的努力，bth sides双方，符合题意，故填bth。
2．Henry ffered me several slutins t the prblem, but seemed practical in my eyes.
2．nne
解析：考查代词。句意：亨利给我提供了几个解决这个问题的办法，但在我看来，没有一个办法是切实可行的。根据“but”表示转折和句意可知，此处指“没有一个办法是切实可行的”，应用不定代词“nne”表示“三者或三者以上都不”。故填nne。
3． side prepared t talk t the ther unless we can smth things ver between them.
3．Neither
解析：考查代词。句意：除非我们能缓和他们之间的矛盾，否则双方都不准备与对方谈话。句中the ther和between them暗示问题在两者之间，此处指“双方都不”，应用neither，句首单词首字母大写。故填Neither。
4．“Where there is a will, there is a way” is an ld prverb which almst everyne knws, but nt understand it s well.
4．all
解析：考查代词。考查动词。句意：“有志者事竟成”是一句几乎人人都知道的古老谚语，但并不是每个人都理解得那么透彻。根据句意可知，表示“并不是每个人”为nt all。故填all。
5．Unfrtunately, f the tw bys has passed the gegraphy examinatin.
5．neither
解析：考查代词。句意：不幸的是，这两个男孩都没有通过地理考试。此处使用代词作主语，根据句意，表示“两者都不”用neither。故填neither。
6．T knw mre abut the British Museum, yu can use the Internet r g t the library, r .
6．bth
解析：考查代词。句意：要了解更多关于大英博物馆的信息，你可以使用互联网或去图书馆，或者两者都用。空处指代前面提到的use the Internet和g t the library两种方式，应用不定代词bth表示“两者”。故填bth。
7．Althugh Rsemary had suffered frm a serius illness fr years, she lst f her enthusiasm fr life.
7．nne
解析：考查代词。句意：尽管罗斯玛丽多年来一直饱受重病之苦，但她对生活的热情丝毫未减。根据句意可知，此处为代词nne和f连用，表示“毫无”，满足句意要求。故填nne。
8．Additinally, frm time t time I will assign grup wrk t be cmpleted in class r shrt assignments t be cmpleted at hme, f which will be graded.
8．bth
解析：考查代词。句意：此外，我会不时地安排小组作业在课堂上完成，或在家里完成短期作业，这两项作业都将评分。分析句子，设空处指代的前文“在课堂上”和“在家里”两种情况，故用代词bth，与后文的f which作定语从句的主语。故填bth。
9．She'd lived in Lndn and Manchester，but she liked and mved t Cambridge.
9．neither
解析：考查代词。句意：她曾在伦敦和曼彻斯特住过，但她都不喜欢，于是迁居到剑桥。语境表明空格处用表示二者完全否定的不定代词。nne用于三者或三者以上的否定，neither用于二者的完全否定。故填neither。
10．It’s an either-r situatin-we can buy a new car this year r we can g n hliday but we can’t d .
10．Bth
解析：考查代词。句意：我们今年可以买一辆新车，也可以去度假，但不能两者兼而有之。bth和nt连用表示部分否定，此处意为“不能两者都...”。故填bth。
05 不定代词many和much
1.many意思是“很多”,与可数名词复数连用；还有 many a+单数名词；a gd many+复数名词等用法。
Many a student has passed the exam. 许多学生通过了考试。
A gd many f the students are frm the suth. 相当多的学生来自南方。
2.much意思是“很多”,与不可数名词连用，much作主语、宾语、定语等。
She spent much time n this prject. 她在这个项目上花了许多时间。
There isn’t much milk in the fridge. 冰箱里没有多少牛奶了。
06 不定代词(a) few和(a) little
1. few修饰可数名词，否定含义，“几乎没有”, a few修饰可数名词，肯定含义，“几个；一些”。
The last few winters have been very cld. 过去几个冬天都很冷。
I have a few friends, but my yunger sister has very few. 我有一些朋友，但我妹妹几乎没有朋友。
2.little修饰不可数名词，否定含义，“几乎没有”; 修饰不可数名词，肯定含义，“一点”。
There is little time left.几乎没剩下什么时间了。a little修饰不可数名词，肯定含义，“一点”.
She can speak a little French, but she knws little English.她能讲点法语，但她几乎不懂英语。
07 不定代词anther和thers等
1.ther泛指“其余的”，只作定语。
She likes this bk, but nt ther bks.她喜欢这本书，但不喜欢其他的书。
2.thers泛指 “其他的人或事物”，不能修饰名词，常与 sme 搭配使用（ 表示 “一些…… 另一些……”）。
I dn’t like these shes. D yu have any thers?我不喜欢这双鞋，你有其他的吗？
3.anther表示三者及以上中的 “另一个”； “anther + 数词 + 名词复数”。
I dn’t like this shirt. Can yu shw me anther ne?我不喜欢这件衬衫，能再给我看一件吗？
We need anther three days t prepare.我们还需要三天时间准备。
4.the ther特指两者之中的另一个，常用于 ther...句型，表示“两者中一个…… 另一个……”。
I have tw pens: ne is red, and the ther is blue.我有两支笔：一支红色，另一支蓝色。
5.the thers指“其余的人/物”,指全部。
There are 10 students in the grup. Three are frm Beijing, and the thers are frm Shanghai.
小组里有 10 个学生，3 个来自北京，其余的都来自上海。
【跟踪训练】在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
1．Perhaps sme peple can get mtivatin frm the need fr success, but (ther) are mtivated by a fear f failure.
1．thers
解析：考查代词。句意：或许对有些人来说，成功的欲望是他们的动力，但另外一些人的动力是害怕失败。此处指“另一些人”，应用提示词的复数形式thers表示“其他人，别的人”，代替没有具体所指的ther peple。故填thers。
2．Yu are a team star! Wrking with ( ther ) is really yur cup f tea.
2．thers
解析：考查不定代词。句意：你是团队明星！和其他人一起工作对你来说真的很轻松。所给词“ther”是形容词，意为“其他的”，其后通常接名词。此处空格后没有名词，且根据语境，表达的是“和其他人一起工作”，需要用不定代词形式“thers”，指代“其他的人或物”，在句中作介词“with”的宾语。故填thers。
3．Dancing with yur feet is ne thing, but dancing with yur heart is quite .
3．anther
解析：考查不定代词。句意：用脚跳舞是一回事，但用心跳舞又是另一回事。此处考查 ne thing, anther，意为“……是一回事，……是另一回事”。设空处应填不定代词anther，作表语。故填anther。
4．Sme peple buy clth shes ut f nstalgia (怀旧), while (ther) trust their quality.
4．thers
解析：考查代词。句意：有些人买布鞋怀旧，而另一些人则相信它们的质量。 为固定搭配，意为“一些……另一些……”。故填thers。
5．T warm himself, the sailr sat in frnt f the fire rubbing ne bare ft against the .
5．ther
解析：考查不定代词。句意：为了让自己暖和起来，这个水手坐在火堆旁，光着脚，用一只脚搓另一只脚。表示两者中的一个……，另一个……，用 ther...，根据语境和句意，故填ther。
08 不定代词ne和nes等
1.ne指代单数可数名词，表泛指，前面可加形容词、冠词或限定词（如 this, that, anther 等）。
I need a pen. Can yu lend me ne? 我需要一支笔，你能借我一支吗？
This bk is bring. I want an interesting ne.这本书很无聊，我想要一本有趣的。
2.nes指代“同类不同物” 的复数可数名词，表泛指，前面可加形容词或限定词（如 these, thse, sme 等）。
These apples are t small. I want big nes.这些苹果太小了，我想要大的。
Sme students prefer math, and thers like nes related t art.有些学生喜欢数学，另一些喜欢和艺术相关的学科。
3.the ne指代“同类不同物”的单数可数名词，表特指，有明确的范围或上文限定。
There are tw cups n the table. The ne with a flwer pattern is mine.桌上有两个杯子，带花纹的那个是我的。
4.the nes指代“同类不同物”的复数可数名词，表特指，有明确的范围或上文限定。
She has many dlls. The nes in the bx are her favrites.她有很多玩偶，盒子里的那些是她最喜欢的。
5.it指代前文提到的 “同一事物”（单数可数名词或不可数名词），即 “同名同物”。
The water is cld. Dn’t drink it.水太凉了，别喝。
6.that指代单数可数名词或不可数名词，常用于比较结构中，避免重复;复数形式为 thse。
The weather in Beijing is drier than that in Guangzhu. 北京的天气比广州的干燥。
The streets in Shanghai are wider than thse in my hmetwn. 上海的街道比我家乡的宽。
【跟踪训练3】在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
1．In my pinin, when in truble, we shuld seek help frm we trust mst.
1．thse
解析：考查代词。句意：在我看来，当我们遇到困难时，应该向我们最信任的人寻求帮助。根据空后“we trust mstly”可知，此处需要一个代词指代“我们最信任的人”，thse可用来指代复数名词，此处相当于thse peple，符合语境。故填thse。
2．Thse tmates had a taste that reminded me f the (ne) my uncle used t grw when I was a child.
2．nes
解析：考查代词。句意：那些西红柿的味道让我想起了我小时候我叔叔常种的西红柿。设空处提示词ne代替前面提到的tmat，表示同类不同物，我叔叔种的西红柿不止一个，所以应使用复数形式。故填nes。
3．—Silly me! I frget what my luggage lks like.
—What d yu think f ver there?
3．that
解析：考查代词。句意：——愚蠢的我!我忘了我的行李长什么样了。——你觉得那边那个怎么样？结合句意可知，此处指的是上文中的“luggage”，根据句中的ver there可知此处为远指，且luggage为不可数名词，所以此处使用代词that。故填that。
4．My pen is missing. I still haven’t fund . I want t buy a new .
4．it, ne
解析：考查代词。句意：我的钢笔不见了。我还没找到。我想买一个新的。根据语境可知，第一空表示“丢失的那只钢笔没有找到”，所以应为“同一个”，且为可数名词单数，所以使用it作宾语；第二空表示“想要买一个新的”，属于同一类，但不是同一个，且为可数名词单数，所以此处使用ne作宾语。故填①it②ne。
5．Is this museum the they visited last mnth?
5．ne
解析：考查代词。句意：这是他们上个月参观的博物馆吗？此句转换成陈述句应为：This museum is the _________ they visited last mnth.由此可知，定语从句的引导词在从句中作visited的宾语，故已省略，其前缺少先行词，且空前有the，所以这里可用代词ne，the ne特指前面提到的This museum。故填ne。
09 不定代词smething和nthing等
1.smething 用于肯定句，表示“不确定的某事”；用于疑问句时，表示请求、建议或希望得到肯定回答。
There’s smething wrng with my phne. 我的手机出了点问题。
2.anything用于否定句和疑问句，表示 “任何事物”；用于肯定句时，强调 “无论什么事物”。
D yu have anything imprtant t tell me? 你有什么重要的事要告诉我吗？
3.nthing带有否定含义，相当于“”；表示 “没有任何事物”，可单独作主语、宾语等。
She said nthing abut her trip. 她没提任何关于旅行的事。
4.everything表示“全部事物”，强调整体；作主语时，谓语动词用单数。
She knws everything imprtant abut the prject.她知道这个项目所有重要的事。
【跟踪训练1】在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
1．We dn’t have enugh bks fr ; sme f yu will have t share.
1．everyne/everybdy
解析：考查代词。句意：我们没有足够的书给每个人；你们中的一些人将不得不分享。根据句意“书不够分给每个人，所以需要共享”可知，此处表示“足够给每个人”，为fr everyne/everybdy。故填everyne/everybdy。
2．There isn’t in the classrm. All the students are having a PE lessn in the playgrund.
2．anybdy
解析：考查代词。句意：教室里没有人。所有的学生都在操场上体育课。由“All the students are having a PE lessn in the playgrund”可知，教室没有任何人，空格处意为“任何人”，是anybdy。故填anybdy。
3．Swimming is my favrite sprt. There is like swimming as a means f keeping fit. 3．nthing
解析：考查代词。句意：游泳是我的最爱。在保持健康方面，没有什么能比得上游泳的作用了。根据“Swimming is my favrite sprt.”可知，“我”把游泳看作保持健康最有效的方法，没有别的方法能比得上它。故填nthing。
4． wh leaves the rm last ught t turn ff the lights.
4．Anyne
解析：考查代词。句意：最后离开房间的人应该关灯。根据下文“leaves the rm(离开房间)”可知，这里需要一个不定代词来指代任何一个可能最后离开房间的人。Anyne是一个不定代词，用来指任何一个人，符合句意。故填Anyne。
5．Yu can ask anyne fr help. here is willing t lend yu a hand.
5．Everyne
解析：考查不定代词。根据前一句“Yu can ask anyne fr help”可知，每一个人都愿意帮助你。句意：你可以向任何一个人求助，这里的每一个人都愿意帮助你。故填Everyne。
01 不定代词盲点拾遗
1.指示代词such表示“如此的,如此的事物”,具有名词和形容词的性质,在句子中可用作主语、定语、表语、宾语等。
Such were his wrds. 这就是他讲的话。
The prblems are such that we can't slve by urselves.这样的问题,我们自己是解决不了的。
If yu act like a child, yu will be treated as such. 你要是这样孩子气,人家就把你当孩子看待了。
2. same的用法same(同样的)也是指示代词,使用时same之前必须用定冠词the.它也具有名词和形容词的性质,在句中作主语、宾语、表语、定语、状语等。
The same can be said f the ther article.另一篇文章也是同样情况。
She went t swim and I did the same.她去游泳,我也去了。
Our ideas are exactly the same.我们的想法完全一个样。
3. each ther和ne anther意为“相互,互相”，each ther主要用于两者之间，ne anther主要用于三者或三者以上之间。
The tw girls help each ther in their lessns.这两个女孩在功课上互相帮助
During the hike, we helped ne anther climb the steep trail. 徒步过程中，我们互相帮助攀登陡峭的小路。
【跟踪训练】
1.She lves reading, and such ________(be) her hbby.
2.He lives in ________ same neighbrhd as me.
3.He bught a new car, but his brther wanted ________ same.
4.---Happy New Year! ---The same________ yu!
5. Hnesty, kindness and curage—such ________(be) the qualities we shuld all try t develp.
【参考答案】
1. is 2. the 3. the 4. t 5. are
代词综合能力提升
一、单句填空 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
1. (2024九省联考卷)Hwever, he believes that the practice with funtain pens helps students t fcus, t write faster, and they can feel prud f (they).
1. themselves
解析：考查代词。句意：然而，他认为，用钢笔练习可以帮助学生集中注意力，写得更快，他们可以为自己感到自豪。根据空格前的介词f可知，空格处应填代词作宾语，根据句意“他们自己”应用themselves。故填themselves。
2.（2022北京卷）Since peple can’t always eat ut r ck fr ____________ (they), they get takeut r rder delivery.
2. themselves
解析：考查反身代词。句意：因为人们不能总是在外面吃饭或者为他们自己做饭，所以他们叫外卖或者叫外卖。空处在句中作介词fr的宾语，当主语和宾语为同一物时，宾语要用反身代词。所以此处要用反身代词themselves。故填themselves。
3.（2021浙江卷）She was extremely pretty, and her huse was a reflectin f ____________ (she), everything in gd taste and in perfect rder.
3. herself
解析：考查代词。句意：她非常漂亮，她的房子是她自己的写照，一切都很有品位，井井有条。根据句意可知，此处意为“她自己”，可知此处考查反身代词；提示词she的反身代词是herself。故填herself。
4.（2025全国一卷）Over time, I’ve fund 60 (I) feeling extremely at hme here. And in the prcess, I’ve experienced things that really surprise me at times.
4. myself
解析：考查反身代词。句意：随着时间的推移，我发现自己在这里有了宾至如归的感觉。本空指代主语I，表示“我自己”，应用反身代词myself。故填myself。
5. （2024全国甲卷）This area, with 66 (it) unique and breathtaking natural beauty, must be well preserved fr all peple f the natin t enjy - as a natinal park.
5. its
解析：考查代词。句意：这个地区拥有独特的、令人惊叹的自然美景，必须作为国家公园保护好，为了所有国家的人都能享受。修饰名词beauty用形容词性物主代词its，故填its。
6.（2024全国甲卷）Last week, I saw a prgram abut Chngqing htpt n TV. I was curius but planned a special ne-day trip there with a friend f me.
6. me改成mine
解析：考查代词。句意：我很好奇，和我的一个朋友计划了一个特别的一日游。a friend f mine我的一个朋友。介词f后接是名词性物主代词作宾语。故将me改成mine。
7.（2023新课标I卷）Nanxiang aside, the best Xia lng ba have a fine skin, allwing them t be lifted ut f the steamer basket withut allwing them tearing r spilling any f 42 (they) cntents.
7. their
解析：考查代词。句意：除了南翔，最好的小笼包有一个精致的外皮，可以让它们从蒸笼篮中拿出来，而不会撕裂或溢出里面的东西。修饰后面的名词cntents(东西)需用形容词性物主代词their。故填their。
8.（2023全国甲卷）In that class, Miss Zha, ur bilgy teacher, shwed we insects n stamps.
8. we改为us
解析：考查代词。句意：在那节课上，我们的生物老师赵老师给我们看了邮票上的昆虫。作动词shw的宾语，应用宾格us。故we改为us。
9.（2023全国乙卷）Last Friday my mm decided t clr his hair.
9.his改为her
解析：考查代词。句意：上周五，我妈妈决定染头发。此处指“我妈妈染她的头发”，应用代词her。故his改为her。
10.（2022全国乙卷）The Chinese Ancient Tea Museum was fficially unveiled (揭幕) at the ceremny, pening ____________ (it)first exhibitin: The Avenue f Truth—A Special Exhibitin f Pu’er Tea.
10. its
解析：考查代词。句意：在开幕式上，中国古茶博物馆正式揭牌，开启了它的第一个展览：大道遗真——普洱茶专题展。名词exhibitin前用形容词性物主代词。故填its。
11.（2021新课标I卷）As the sng ges, this lng and winding rad “will never disappear”, and it will always stick in the visitr’s memry. It sure des in ____________ (I). While yu’re in China, Munt Huangshan is a must t
11. mine
解析：考查代词。上文提到“in the visitr’s memry”，此处相当于“in my memry”，所以用mine代替my memry。
12.（2021全国乙卷）Ecturism has ____________ (it) rigin with the envirnmental mvement f the 1970s. It was nt widely accepted as a travel cncept until the late 1980s.
12. its
解析：句意：生态旅游起源于20世纪70年代的环境运动。根据空格后名词rigin可知，此处形容词性物主代词来修饰名词rigin。故填its。
13.（2020全国I卷）Data abut the mn’s cmpsitin, such as hw much ice and ther treasures it cntains, culd help China decide whether ____________ (it) plans fr a future lunar (月球的) base are practical.
13. its
解析：考查代词。根据空后的名词plans可知，此处应使用形容词性物主代词its，故填its。
14. (2024浙江1月卷)Wh knws, perhaps sme f the mre frward-lking 65 (ne) may yet cme ut with a whle range f “just fr yu” pack sizes with special ffers as well.
14. nes
解析：考查代词。句意：谁知道呢，也许一些更有远见的人可能还会推出一系列“只为你”的包装尺寸，并提供特别优惠。代词ne意为“一个人”，在sme f后应用复数形式。故填nes。
15.(2024天津3月卷)I really want t g t a place fr the summer vacatin, ________ especially with beautiful scenery and unique culture.
15. ne
解析：考查代词辨析。句意：我真的很想去一个地方过暑假，一个特别美丽的风景和独特的文化。分析句子，此处表示泛指过暑假的地方，ne指代的刚提到过的同一类人或物。故填ne。
二、代词与语法填空
（25-26高一上·全国·课后作业）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Kunqu Opera is ne f the ldest frms f pera still 1 (exist) in China. It is famus fr the skills f its rhythmic patterns and has a dminant influence 2 all the mre recent frms f pera in China. 3 (it) characteristic meldy, dynamic structure and skilled perfrmers have als been brrwed by the ther frms f pera. The Peny Pavilin and The Hall f Lngevity are classic pieces. Kunqu cmbines sngs, recitals (叙说), bdy mvement and dance, and plays a key rle in the training f the 4 (actr) f Peking Opera. Kunqu is accmpanied by stringed, wind and percussin (打击乐器) instruments. There are tw majr types f dance mvements and 5 variety f ther mvements t express specific emtins.
Kunqu Opera 6 (suffer) a decline since the 18th century because it requires a high level f technical knwledge frm the audience. Tday, it is facing 7 (cmpete) frm mass culture and a lack f interest amng the yung. The gvernment funds seven permanent theatres 8 specialise in Kunqu and include a ttal f 500 practitiners (从业者). Tw f these theatres als ffer classes. The actin plan aims 9 (publish) a cmplete editin f the texts f Kunqu Opera. 10 (additinal), a prmtinal prgramme will be launched thrugh the media and the rganisatin f a festival f Kunqu Opera will be held every tw years.
【答案】
1．existing 2．n 3．Its 4．actrs 5．a 6．has suffered 7．cmpetitin 8．that/which 9．t publish 10．Additinally
【导语】本文是一篇说明文。文章主要讲述了昆曲的特点、历史、现状以及保护措施。
1．考查非谓语动词。句意：昆曲是中国现存最古老的戏曲形式之一。空处需用非谓语动词作后置定语修饰名词pera，exist和pera为逻辑主动关系，所以空处需用现在分词existing作后置定语。故填existing。
2．考查介词。句意：它以其节奏模式的技巧而闻名，并对中国所有较新的戏曲形式产生了主导影响。have a dminant influence n…“对……有主导影响”，固定搭配。故填n。
3．考查代词。句意：它的特色旋律、动态结构和熟练的表演者也被其他戏曲形式所借鉴。空处需用形容词性物主代词its作定语修饰名词meldy，句首首字母需大写。故填Its。
4．考查名词复数。句意：昆曲融合了歌唱、叙说、肢体动作和舞蹈，在京剧演员的训练中起着关键作用。actr为可数名词“演员”，空处需用名词复数actrs表示泛指。故填actrs。
5．考查冠词。句意：有两种主要的舞蹈动作和各种其他动作来表达特定的情感。a variety f“各种各样的”，固定搭配。故填a。
6．考查时态和主谓一致。句意：自18世纪以来，昆曲就因为需要观众具备高水平的专业知识而逐渐衰落。根据时间状语since the 18th century可知，空处谓语动词需用现在完成时态，主语是单数Kunqu Opera，所以助动词需用has。故填has suffered。
7．考查名词。句意：如今，它面临着大众文化的竞争和年轻人缺乏兴趣的问题。空处需用名词cmpetitin“竞争”作facing的宾语，为抽象概念，不可数。故填cmpetitin。
8．考查定语从句。句意：政府资助了七家专门从事昆曲的永久性剧院，共有500名从业者。空处需用关系词引导限制性定语从句，先行词是theatres，指物，关系词替代先行词在定语从句中作主语，所以空处需用关系代词that/which引导定语从句。故填that/which。
9．考查非谓语动词。句意：该行动计划旨在出版一套完整的昆曲文本。aim t d sth.“旨在做某事”，固定搭配，所以空处需用动词不定式作宾语。故填t publish。
10．考查副词。句意：此外，还将通过媒体开展宣传活动，并每两年举办一次昆曲节。空处需用副词作状语修饰整个句子，additinal的副词为additinally“此外”，句首首字母需大写。故填Additinally。