初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在我与集体共成长教学设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在我与集体共成长教学设计，共5页。教案主要包含了教材分析③，学情分析，教学目标，板书设计等内容，欢迎下载使用。
一、教材分析③
（一）内容分析
本课时内容分为两目，第一目“在共建中尽责”，是在前一框的基础上，对学生如何与集体共成长进行指导。教材通过“共同确定愿景、共同商定集体规则与制度、共同创造良好的集体氛围”三部分内容，引导学生了解美好集体的特征，明确良好集体氛围的形成离不开每个人的努力。
第二目“在担当中成长”，引导学生进一步认识到自己在集体中担当责任可以成就个人的成长，思考集体生活对个人成长的重要意义。
（二）重难点分析
教学重点：理解学生“自治”的内涵及现实意义。
教学难点：主动在集体中承担责任，享受快乐。
二、学情分析
学生在集体生活中，能够感受到别人为“我”所做的努力和事情，但是缺乏一定的自我反省能力，往往因为某种程度的懒惰而忽略甚至是放弃了个人应该在集体中应该承担的责任。一部分学习成绩好、学习能力强的学生，有可能会全身心地投入到学习中，而忽略了个人为集体的担当。这一部分学生也是需要教师关注并及时引导的。要让学生意识到，个人与集体是息息相关的，个人的优秀离不开强大的集体。为了创设美好集体，在集体中发展自我，就需要积极参加集体的共同活动，遵守集体的行为规范，明确所承担的义务，并最终上升为一种自觉的行为。
三、教学目标
政治认同：增强集体观念，激发集体荣誉感；培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。
道德修养：能够主动参与集体建设，在集体建设中发挥所长；增强团队合作能力。
责任意识：懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力；知道如何为集体建设贡献力量；理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长。
教学过程
视频导入：《冬奥会17天--我们共同的故事》
过渡：北京冬奥会的动人瞬间，你还记得吗？赛场内，这些永不言弃的拼搏瞬间，赛场外，那些无关胜负的感动瞬间，更快、更高、更强、更团结，我们共同的故事，仍在继续，每一个集体建设有赖于每个成员的自觉意识和自主行动自主建设、自我管理。
环节一：在共建中尽责
【漫画分析】活动一： 看到边这幅图，你想到了什么？
思考：三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些具体要求？
小结：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
思考：三个和尚有水喝是因为：
他们确定了共同的目标：挑水喝
他们的规则是：轮流挑水
他们共同创造了良好的氛围：轮流挑，不争吵
图片对比分析：这一车货物能被它们拉走吗？
小结：共同确定愿景和目标
【你推我选】
情境片段一：我们班要选举班干部啦！班主任让我们自主推荐，并说出推荐的理由，我到底要推荐谁呢？我一定要好好琢磨琢磨。
思考：这种自主推荐的选举方式有什么好处？充分尊重学生的意愿，体现了民主。
情境片段二：选举开始了，同学们都把自己推荐的人选和理由交给了老师，老师通过唱票确定了候选人，并让他们发表参选演说，还让其他同学提问题，让他们回答，最后确定了班委会成员。
思考：你觉得成为班委的标准有哪些？有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等。
小结：（2）共同商定集体的规则与制度内容，民主选举集体组织领导者。
【名人轶事】 教育家陶行知这样看待“学生自治”：“学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。
思考：谈谈你的感悟
小结：需要我们的“自治”精神。
拓展延伸：自治精神的表现
【图片赏析】
小结：（4）共同营造良好的集体氛围
一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。
过渡：在集体建设的过程中，个人不是旁观者，而是主人翁。要贡献个人智慧，主动承担责任。
环节二：在担当中成长
【七嘴八舌】回想一下你的班集体是怎样的
你为班集体的建设做过些什么或打算为班集体的改变做些什么？
小结：①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
【七嘴八舌】我为班级做了什么？
谁在班里最爱主动劳动？谁经常为班级关灯锁门？谁最暖心帮助同学
小结：②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
【教室风波】 星期五的自修课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。
观点一：大家都是好朋友，我管的话他们会说我不够意思；我不管的话万一班级因此扣分就评不了先进集体了，我很矛盾，怎么办才好呢？
观点二：教室这么吵，纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。
思考：他们的想法给我的启示是什么？
小结③ 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
从西游记中学习团队管理：
思考：我在班级承担什么责任？为什么要学会承担责任（意义）？
小结：承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要辛苦付出。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
【情感升华】《每个人都背负着自己的十字架》
漫画中的十字架代表什么？We all have ur crsses t bear.
《每个人都背负着属于自己的十字架》 漫画中的每个人，都是背负着属于自己的十字架，而当沟壑出现时，他们也正是利用自己背负的十字架帮助自己跨越沟壑，继续前进。
课后提升：“我为集体尽责”计划书
好集体就像太阳，可以照亮我们的生活。在集体生活中，良好的集体离不开每个人的努力，个人要在共建中尽责，才能在担当中获得与集体共成长的幸福体验。
五、板书设计