山东省滨州市滨州经济技术开发区2025-2026学年七年级上学期期中生物试卷（学生版）

这是一份山东省滨州市滨州经济技术开发区2025-2026学年七年级上学期期中生物试卷（学生版），共11页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（共20题，每题2分，共40分）
1.如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列叙述中错误的是
A.根冠具有保护作用
B.根尖生长最快的部位是分生区
C.c区属于分生组织，细胞能进行①过程
D.②过程表示细胞分化，使细胞的形态结构和功能发生变化
2.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，过一段时间后观察，下列叙述中不正确的是
A.实验变量是水分的多少
B.实验过程应提供充足的光照、保持适宜的温度
C.实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐
D.1号试管里液体为土壤浸出液，2号试管里液体为蒸馏水
3.下图表示花生气孔的两种状态及叶片横切面结构示意图。下列说法正确的是
A.图一结构主要分布于图二的①中
B.图一中气孔处于b状态时，蒸腾作用比a状态时强
C.图一中细胞2和图二中的③都能进行光合作用
D.图二中的②属于上皮组织，起保护作用
4.下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是
A.蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔
B.多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
C.蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快
D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
5.某兴趣小组用甘薯作为实验材料，对绿色植物的光合作用进行了探究。下图为实验过程中使用的装置（该装置已经过暗处理），下列叙述正确的是

A.图中用黑纸片遮光是为了促进淀粉形成
B.图中甲、乙两部分形成对照，变量是水分
C.本装置可用来验证光合作用需要二氧化碳
D.光照几个小时后，脱色、滴碘液，绿叶b变蓝
6.某同学进行光合作用探究实验的实验装置如下图所示（丙装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。将这些装置先置于黑暗处较长的时间，再置于适宜光照下一天，能够从植物叶片中检测出淀粉的装置是
A.乙、丙B.甲C.丙D.乙
7.下面是某生物小组进行实验的装置，其中可以验证“植物呼吸作用消耗氧气”的是
A.B.
C.D.
8.小华在复习光合作用和呼吸作用的相关知识时，结合笔记总结出以下公式，下列叙述正确的是
A.M为有机物，N为二氧化碳
B.①过程的场所是线粒体
C.②过程的实质是分解有机物，释放能量
D.①过程只在白天进行，②过程只在晚上进行
9.粮食安全是“国之大者”。下列对农业生产措施的分析不正确的是
A.粮食收获后及时晾晒可以抑制种子的呼吸作用，利于储存
B.“正其行，通其风”可以及时补充氧气提高光合作用效率
C.夜晚给大棚通风降低温度抑制作物的呼吸作用，提高产量
D.增施化肥可以为植物生长提供无机盐
10.我国新疆与庆云县两地种植同一品种的甜瓜，两地光照条件和栽培措施基本相同，但春夏昼夜平均温度不同，如表所示。下列推理中，错误的是
A.白天两地甜瓜的光合作用强度相近
B.夜间新疆甜瓜呼吸作用比庆云的弱
C.新疆的甜瓜含糖量比庆云的高
D.昼夜温差小有利于有机物的积累
11.向日葵的花盘上有两种花，花盘边缘为颜色鲜艳的舌状花，花盘内侧是管状花（下图）。葵花籽是向日葵的果实。下列关于向日葵的叙述，正确的是
A.舌状花只起保护作用B.雌蕊由柱头和花药构成
C.葵花籽由子房发育而成D.两种花中都不具有雄蕊
12.下列关于果实和种子的形成的说法，其中不正确的是
A.果实和种子中可食用的部分都是由受精卵发育成的
B.果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的
C.含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子
D.子房中含多个胚珠的花能发育成含多个种子的果实
13.科学家将某些植物细胞（如嫩茎）切成的碎片培育成胚状体，再用营养物质和其他必要成分将其包裹起来制成人工种子，可直接在田间播种萌发成幼苗。图1、图2分别为人工种子和菜豆种子模式图，下列有关分析不正确的是
A.人工种皮和菜豆种子的③都有保护作用
B.人工胚乳的作用相当于菜豆种子的⑤，能为种子萌发提供营养
C.菜豆种子中新植物体的幼体是①②③④，人工种子的是胚状体
D.用人工种子播种可节约粮食，解决了有些作物结籽困难的问题
14.如图为南瓜生长发育过程简图，下列说法正确的是
A.①到②的虚线表示受精过程
B.③是由②中的胚珠发育而来的
C.⑤是由④中的胚发育而来的
D.⑥的茎是由④中的胚轴发育来的
15.农谚是古代劳动人民在农业生产中为解决实际问题而创造的实用经验总结。最早的诗歌总集《诗经》中已有农谚， 《齐民要术》等早期著名农书也有引用。这些农谚通过口耳相传，世代相继，成为深藏在乡间的口耳文化，请思考以下这三句农谚分别对应了种子萌发的哪些环境条件?
①典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸薹收子者，皆二三月好雨泽时种”的记载
②农谚中有“清明前后，种瓜点豆”的说法
③“春耕不肯忙，秋后脸饿瘦”春天作物播种前要松土
A.①适宜的温度、②适量的水、③充足的空气
B.①适宜的温度、②适量的水、③适度的光照
C.①适量的水、②适宜的温度、③适度的光照
D.①适量的水、②适宜的温度、③充足的空气
16.播种玉米时农民伯伯首先要进行选种，下列玉米种子的不同部位受到损伤（阴影部分表示受损部位），其中即使在适宜条件下也一定不能萌发的是
A.B.
C.D.
17.下列关于如图所示枝条和叶芽结构的叙述，错误的是

A.从芽的着生位置划分，a为顶芽
B.芽c的长势强于芽a的长势
C.枝条的b由叶芽中的3发育而来
D.叶芽中2的不断伸长，使枝条d不断生长
18.竹子的地下部分有很多竹鞭（地下茎），竹鞭分节，节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹。下列相关叙述不正确的是
A.这是一种无性生殖方式
B.这种生殖方式产生的后代具有双亲的遗传特性
C.人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物
D.植物组织培养也是利用无性生殖原理
19.基孔肯雅热主要是通过蚊虫传播，其中一种传播几率最强的就是伊蚊，如图表示蚊子的生殖发育过程，以下说法正确的是
A.属于不完全变态发育B.与蝗虫的发育过程类似
C.消灭蚊子最好时期是孑孓期D.可通过增加积水减少滋生蚊虫
20.“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”，下列繁殖方式中与“插柳”繁殖类型相同的是
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代
②种下玉米种子长出玉米植株
③小麦靠风力传播花粉进行繁殖
④人们常用扦插的方法繁殖月季
⑤柿、梨树等通过嫁接的方式繁殖
⑥马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥
二、填空题（共6题，共60分）
21.光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和发展的基础。下图一、图二、图三是研究光合作用条件和产物的实验装置。结合图示回答相关问题：
（1）图一是“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验装置。
①该实验步骤的正确排列顺序______（大写字母间用“→”连接）；
②步骤B将天竺葵置于黑暗处一昼夜的目的是______；步骤D用酒精灯隔水加热，可以观察到酒精颜色变绿，则叶片变为______色。
③经过部分遮光处理的a叶片遇碘液后，见光部分呈蓝色，说明见光部分有______产生，遮光部分未变成蓝色，表明绿叶光合作用需要______。
（2）收集图二实验装置中产生的气体，能够使带火星的木条______，说明光合作用产生了______。
（3）图三是“探究二氧化碳是光合作用的原料”的实验装置。
①该实验的变量是______；
②b锥形瓶中的叶片经过脱色、漂洗、滴加碘液后变蓝，而c锥形瓶中的叶片不变蓝，可以得到的实验结论是______。
22.某校生物兴趣小组利用小麦的种子和幼苗开展了一系列探究活动。（氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳）回答下列问题：
（1）图一表示用小麦种子探究呼吸作用的实验装置。如果实验达到预期效果，则乙瓶和丁瓶内的现象分别是______、______。
（2）图二中的①②③表示小麦幼苗的某些生理过程。先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，通过______（填数字）耗尽叶片中原有的淀粉。再用黑纸片将叶片Ⅰ的b部分进行遮光处理，然后把幼苗移到阳光下照射几小时。摘下叶片Ⅰ，放入盛有酒精的小烧杯中脱色、漂洗、滴加碘液，叶片Ⅰ的b处的现象是______。
（3）兴趣小组在密闭温室种植小麦幼苗并绘制了图三、图四所示的光合作用和呼吸作用的相关曲线。
①图三表示温室一昼夜内的二氧化碳浓度变化情况。18～24时内，通过曲线可知光合速率______呼吸速率（大于或小于）。0～24时内，有机物积累最多、氧气浓度最低的时间分别是______时和______时左右。
②图四表示在白天条件不变的情况下，不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。实验表明，在同一时间范围内，温度越高，小麦的______（填生理过程）越强。
（4）在农业生产中，为了增加小麦的产量，请你根据所学知识，给当地的农民提出两条合理的建议：______、______。
23.南瓜富含膳食纤维，可促进肠胃蠕动，有良好的保健效果和经济效益。如图1是南瓜的两种花，图2是南瓜雄蕊结构示意图，图3是纵切后的南瓜果实结构示意图。请分析作答：
（1）南瓜植株上的一些花并不结果，菜农把它们称为“谎花”，“谎花”为图1中______（填序号）；南瓜花瓣色泽鲜艳，主要依靠______（选填“虫”或“风”）为媒介帮助传粉。
（2）从结构层次上看，南瓜种子属于______；有时会出现南瓜缺籽的现象，原因是：______。在果实发育过程中，图2中的[ ]______逐渐发育成果实。
（3）图3的F里有很多D，原因是：______，南瓜主要可食用部分E是图2中[ ]______（填名称）发育成的。
24.宋代《耕织图》反映了传统农业生产的科学流程与文化内涵，下列是有关水稻种植的部分插图。据图回答。
（1）将谷种浸泡水中多次翻动，扔弃[________]（选填：A：浮起来；B：沉下去）的种子；再用水“浸种”，为水稻种子萌发提供的环境条件主要是______。
（2）“春耕”的时间应选择土壤解冻后，气温回暖时；这样的选择可为水稻萌发提供的环境条件主要是________。
（3）“淤荫”是用淤泥水、草木灰和粪便等进行施肥。使用的有机肥主要是为水稻的生长提供________。
（4）开花结果期间需水量较大，要适时灌溉，花穗上花的子房将发育成稻谷，进而形成稻穗。“灌溉”时，水稻吸收的水通过根、茎和叶脉中的______运输。
（5）“持穗”时，主要是将稻谷从稻穗上用农具打落。稻谷属于植物的______（填器官名称）。
（6）“砻”是将稻谷的稻壳脱落下来，形成大米。大米的食用部分主要是种子结构中的______。
25.图甲～图丁分别表示某一植物的双子叶植物种子的结构（纵剖）、根尖、枝芽（纵切）、一段枝条示意图。请据图回答：
（1）图甲种子萌发时，[ ]______最先突破种皮，向地生长。萌发初期，大豆种子[ ]______提供营养，玉米种子则由______提供营养。
（2）乙图中的根吸收水和无机盐的主要部位是[ ]______。根能够不断生长要依靠根尖[ ]______和[ ]______。
（3）图丁中的[b]是由图甲中的[ ]______发育来的，也是由丙图中的[ ]______发育来的。图丙中的9发育成图丁中的[ ]______。
（4）若大豆植株出现叶片发黄现象，说明此植株的生长过程中缺少含______的无机盐。
26.请结合下图（注：图甲为枝条连接在另一植株上的示意图，图乙为种子萌发成幼苗的示意图，图丙为家蚕发育过程示意图，其中 D 表示受精卵），回答下列问题：

（1）桃可以用图中的______（填“甲”或“乙”）方式进行繁殖，以保持母体的优良特性；若要使其后代能具备双亲的遗传特性，可以选择______（填“甲”或“乙”）方式进行繁殖。
（2）图甲所示的繁殖方式成功的关键是______。毛桃个小、口感较差，水蜜桃个大、口感较好，若桃树种植户将水蜜桃的枝条接到毛桃上，所结的果实是______。
（3）图丙中若D表示个体发育的起点，请写出家蚕一生的发育过程（用字母和箭头连接）______，和蝗虫相比，家蚕的发育过程多了______期（填字母），要想提高蚕丝的产量可以延长______期（填字母）。
（4）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，这是雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙，以便完成受精。青蛙的受精方式为______（填“体内”或“体外”）受精。青蛙的发育方式为______。
（5）在鸟卵的结构中，______（填序号）构成卵细胞，胚胎发育的部位为______（填序号）。
平均温度（℃）
新疆
庆云
白天
27
32
夜间
13
25