英语八年级上册（2024）Unit 2 Home Sweet Home Section BVocabulary in Use课堂检测

这是一份英语八年级上册（2024）Unit 2 Home Sweet Home Section BVocabulary in Use课堂检测，文件包含Unit2重难点知识梳理讲义解析版docx、Unit2重难点知识梳理讲义原题版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共35页， 欢迎下载使用。
invite sb t +地点 邀请某人到某地
I want t invite Tm t my party. (我想邀请Tm到我的派对。)
（2）invite sb t d sth 邀请某人干某事
She invited me t attend her birthday party. (她邀请我参加她的生日派对）
（3）he invited me t her party last week. 上周她邀请我去她的聚会。
（4）The man invited Mary t dance with him. 那位男士邀请玛丽和他一起跳舞。
【拓展】
invitatin是 invite的名词形式，意为“邀请；请柬”。
I gt an invitatin frm my friend t his birthday party. 我收到了朋友的邀请,去参加他的生日聚会。
【即学即用】
Steve invited me ________ a mvie abut the Tibetan antelpe (藏羚羊) with him last night.
A．watchB．t watchC．watchingD．watched
—Why nt ________ them ________ the party?
—OK. That’s a gd idea.
A．invite; fr B．invite; t C．inviting; fr D．t invite; t
3.My friend invited me ________ the art club, and I agreed with it happily.
A．jinB．t jinC．jinedD．jining
2.Wuld yu like t mp the flr r clean the windws?你想拖地还是擦窗户？
【详解】（1）wuld like的基本用法
①wuld like sth 想要某物
I wuld like sme apples 我想要一些苹果
②wuld like t d sh想要/愿意做某事
My parents wuld like t meet yu.我父母想见见你。
③wuld like sb. t dsh想要某人做某事
I'd like yu t jin us 我想让你加入我们。
（2）wuld like的疑问句及其回答
①Wuld yu like 你想要吗？
肯定回答：Yes, please.
否定回答：N, thanks.
②Wuld yu like t 你想/愿意做吗？
肯定回答：Yes/Sure,I'd like/lve t.
否定回答：Srry/I'd lve t, but...
【即学即用】
1、Wuld yu like _____________(mp)the flr fr me ,Lilei?
3、I can’t wait t shw them ur new huse.我迫不及待地想向他们展示我们的新房子。
【详解】（1）wait 意思是“等候、等待”
①wait fr sb./sth.表示“等待某人/某物”。
I'm waiting fr my friend at the schl gate.（我正在学校门口等我的朋友。）
②wait t d sth.：意为“等着做某事”。
They are waiting t have a meeting.（他们在等着开会。）
③wait ne's turn：表示“等待轮到某人”。
We shuld wait ur turn when we queue up fr the bus.（我们排队等公交车时应该等待轮到自己。）
④wait a mment：意为“等一会儿”。
Wait a mment, please. I have smething imprtant t tell yu.（请等一会儿，我有重要的事情要告诉你。）
⑤can't wait t d sth.：表示“迫不及待地做某事”。
The children can't wait t pen their presents.（孩子们迫不及待地想打开他们的礼物。）
（2）shw意思是“展示；显示”
①shw sth. t sb. 或 shw sb. sth.：意为“给某人看某物”。
She shwed her new dress t her mther. = She shwed her mther her new dress.（她给她妈妈看她的新裙子。）
②shw sb. arund：表示“带领某人参观”。
The guide shwed us arund the museum.（导游带领我们参观博物馆。）
③shw ff：意为“炫耀”。
He always shws ff his knwledge in class.（他总是在课堂上炫耀他的知识。）
【拓展】作名词；意为“演出；节目”。构成短语“n shw”，表示“在展览中”。
【即学即用】
1.The chicken smells gd. I can't wait ______ it.
A．haveB．hasC．eatD．t eat
2、I can’t wait _______(pen)it when my mther send me a gift .
4、 But their rm is already clean! Well, it’s nt “grandma clean” yet.但是他们的房间已经很干净了！不过，还没有达到“奶奶级别的干净”。
【详解】yet & already
①already：意为“已经”，强调动作已经完成，通常用于肯定句，一般放在助动词之后、实义动词之前。
I have already finished my hmewrk.（我已经完成了我的作业。）
②yet：意为“还；尚；仍然”，用于否定句和疑问句，通常放在句末。在否定句中，表示动作尚未发生；在疑问句中，用于询问动作是否已经发生。
He hasn't cme back yet.（他还没有回来。）
Has she arrived yet?（她到了吗？）
»I dn't knw the answer yet. 我还不知道答案。
»Is everything ready yet? 一切都准备好了吗？
【辨析】yet与already
»I didn't receive a letter frm him yet. 我还没有收到他的信。
»Is dinner ready yet? 晚饭已经做好了吗？
»"I already knw abut it. 我已经知道此事。
②yet [连词] 但是；连接两个句子或短语，强调前后内容的对比或转折关系。
» She studied hard, yet she failed the exam. 她学习很努力，然而还是考试不及格。
【即学即用】
—Have yu finished all yur hmewrk _________?
—Nt_________, but I have finished my maths hmewrk_________.
A．yet, yet, yetB．yet, yet, already
C．already, yet, yetD．already, already, yet
5、add things t their rm往他们的房间添置物品（教材第14页2c)
【详解】add [动词] 添加；加
常见搭配：add sth t sth意为“把...加入...”。
»Finally, we even added mre paints. (2024湖北中考) 最后，我们甚至添加了更多颜料。
» She added sugar t her cffee. 她在她的咖啡里加了糖。
【拓展】

» The cmputer adds t ur enjyment. 电脑给我们增添了乐趣。
» The students wh jined the English club added up t 200. 加入英语俱乐部的学生总计达200人。
【即学即用】
After ________ the ht water int the teacup, he ________ sme sugar.
A．adds; pursB．puring; addedC．purs; addsD．adding; pured
Remember t add sme sugar______the stewed apples.
A．tB．nC．atD．fr
（3）I like t drink latte (拿铁). Dn’t frget ________ sme milk ________ the cffee.
A．t add; tB．t add; intC．adding; tD．adding; int
6、brrw a chess set 借一副国际象棋（教材第14页2e)
【详解】brrw [动词] 借；指主语借用别人的东西，或者从别处借东西，指的是“借入”。
常用搭配：brrw sth frm.意为“从··借某物”。
»May I brrw yur pen? 我可以借一下你的钢笔吗？
» I brrwed an interesting bk frm the schl library yesterday. 我昨天从学校图书馆借了一本有趣的书。
【拓展】
lend也表示“借”，指主语把自己的东西借给别人，指的是“借出”。
表示“把某物借给某人”用lend sb sth 或者 lend sth t sb。
»I can lend yu my bike if yu need it. =I can lend my bike t yu if yu need it.如果你需要，我可以把我的自行车借给你。
【即学即用】
1.—Culd I ________ yur pen?
—Srry. I just ________ it t Marry.
A．brrw; lendB．lend; brrwC．brrwed; lentD．brrw; lent
2．She ________ the bk t me, s I culd ________ it fr a week.
A．lent; keepB．brrwed; lendC．kept; brrwD．lent; brrw
3. Can I ______ yur bike t g t the stre? Mine is brken.
A. lend B. brrw C. give D. pack
7、plan a treasure hunt策划一个寻宝游戏（教材第14页2e)
【详解】plan [动词]策划；打算 [名词] 计划；方案
作动词时，后接名词、代词、动词不定式或宾语从句作宾语。其动词-ing形式和过去式分别为planning 和planned。其用法如下：
» We plan t have a bk sale next week. 我们计划下周举办一场图书售卖会。
» Yu shuld make a plan fr yur study. 你应该制订一个学习计划。
【即学即用】
I plan ________ the Mga Caves (莫高窟) next Friday.
A．visitB．visitingC．t visitD．visited
—Shall we g ut fr a hliday?
—Gd idea！Let’s _______ t g ut fr the hliday.
A．make a planB．d planC．making planD．planning
8、Dad, culd yu please give me a lift t the shp this afternn?爸爸，你今天下午能开车顺便送我去商店吗？
【详解】lift [名词] 搭便车；电梯；常见搭配：give sb a lift意为“开车顺便送某人”。
» She gave me a lift because I was late. 因为我迟到了，所以她让我搭了便车。
» Take the lift t the fifth flr. 乘电梯到五楼。
【拓展】
lift[动词]举起；抬起；常见搭配：lift up意为“抬起，提起”。
» She lifted her arms abve her head. 她把手臂举过了头顶。
» The bx is heavy. Please help me lift it up. 这个箱子很重，请帮我把它抬起来。
» Lift up yur legs and d sme exercise. 抬起你的腿，做些运动。
【即学即用】
—Dad, ______ I invite my friend Bb t ur hme n Sunday?
—Of curse, yu ______. Hpe yu will have a gd time.
A．must; can’tB．can; culdC．culd; culdD．culd; can
2．—________ yu please sweep the flr nw?
—Srry, I ________. I have t d my hmewrk.
A．Shuld; can’tB．Culd; canC．Culd; can’tD．Shuld; can
3.—Dad, _________ yu give me a ride t twn nw? If I take the bus, I’ll be late.
—I’m I afraid I _________, Peter. The car is brken.
A．culd; can’tB．culd; culdn’tC．shuld; shuldn’tD．shuld; needn’t
9、Can I stay ut until eleven?我可以在外面待到十一点吗？(教材第15页3b)
【详解】until[介词]到···时；直到··为止；后接表示时间的名词或名词短语。until也可作连词，后跟句子。
常见用法如下：
»He ran until he was breathless. 他一直跑到气喘吁吁才停下。
»We did nt ntice this matter until yesterday. 直到昨天我们才注意到这件事。
»We will nt leave until they cme. 他们来了我们才会离开。
【即学即用】
I didn’t understand my teacher’s great lve ________ I became a teacher myself.
A．ifB．untilC．sinceD．because
10、It is difficult t pen the dr.很难打开门。（教材第15页3c)
【详解】It+be+形容词十t d sth.做某事是的。
其中it作形式主语，句子的真正主语是后面的动词不定式（短语)。如果表示“对某人来说做某事是··的”要用“It+be+形容词+fr sb+t d sth.”。
» It was relaxing t take a shwer after a lng day f wrk. 工作一整天后洗个澡很放松。
» It's imprtant fr us t learn English well. 对我们来说学好英语很重要。
【拓展】
常见的用it作形式主语的句型还有：
It takes sb sme time t d sth. 某人花一些时间做某事。
» It tk me five hurs t get hme. 我花了五个小时才到家。
【即学即用】
2．养成垃圾分类的好习惯并不难。
Waste srting is a gd , and it is nt fr us t have it.
11、Yu and yur classmates want t help clean up the cmmunity.你和你的同学想帮忙清扫社区。
【详解】clean up 清扫
“动词+副词”构成的短语动词。当名词作宾语时，名词可放在短语之后，也可放在中间；如果代词作宾语，代词只能放在短语中间。
» Please clean up yur rm.请把你的房间收拾干净。
=Please clean yur rm up.
» There is sme brken glass n the grund. Please clean it up. 地上有些碎玻璃，请打扫干净。
【拓展】与up相关的其他常见短语
【即学即用】
12、make grandparents feel at hme让祖父母感到宾至如归
【详解】make sb feel at hme让某人感到宾至如归
【拓展】make的用法主要有以下几种：
①make + 宾语 + 形容词：意为“使……处于某种状态”。
The news made her happy.（这个消息使她很高兴。）
②make + 宾语 + 省略t的不定式：表示“使某人做某事”。
My mther makes me clean my rm.（我妈妈让我打扫我的房间。）
【固定搭配】
make a decisin：意为“做决定”
make friends (with)：表示“（和……）交朋友”
make mistakes：意为“犯错误”。
make up：有“编造；组成；化妆”等意思。
【注意】表示“制作；制造”
The wrkers make cars in the factry.（工人们在工厂制造汽车。）
13、 Helen, can I brrw yur chess set?海伦，我可以借用你的棋盘吗？
【详解】brrw动词：借入，
【辨析】brrw, lend和keep的区别
brrw, lend和keep都与“借”有关，但在用法上存在区别：
①brrw：意为“借入”，表示从别人那里借来东西，常用搭配为“brrw sth. frm sb.”。
I brrwed a bk frm the library.（我从图书馆借了一本书。）
②lend：意为“借出”，是把自己的东西借给别人，常用搭配为“lend sth. t sb.”或“lend sb. sth.”。
He lent his bike t me. = He lent me his bike.（他把自行车借给了我。）
③keep：意为“保存；保留”，用于表示借东西的时间长度，常与一段时间连用。
【即学即用】
5．我们可以从校图书馆借书。
We can bks the schl library.
14、Yu want t call yur parents, but yur phne is dead.你想给父母打电话，但手机没电了。
【详解】dead形容词，意为“不运行的，死的，无生命的”。表示“死的；失去生命的”，常用来描述人、动物或植物等。
The tree is dead.（这棵树死了。）
【拓展】
“death”是名词，意为“死亡”。His death made us very sad.（他的去世让我们非常难过。）
“die”是动词，意为“死；去世”，强调动作。My pet dg died last week.（我的宠物狗上周死了。）
【即学即用】
1.Jimmy has been ________ fr a year. His ________ has made his wife give up hpe f life.
A．died, deathB．dead, deathC．died, deadD．dead, die
2.Mr Brwn fund the cat ________, s he tk it t hspital. Sadly, it ________ at last.
15. At the end f the rad, I saw Grandpa and my little cusin standing in the cld wind waiting fr us.在路的尽头，我看到外公和我的表弟站在寒风中等我们。
【详解】(1)at the end f 在..的尽头；在...的末端.
» I arrived at the end f April. 我是四月底到达的。
» There are many interesting things alng the way, and best f all, there will be a surprise at the end f the trail. (2024湖北中考) 沿路有许多有趣的事物，最棒的是，在小路的尽头会有一个惊喜。
【拓展】in the end 最后；终于
» He fund the bag in the end. 最后他找到了那个包。
see sb ding sth看见某人正在做某事
» In the mrning, yu can see peple running in parks r alng city streets.在早晨，你能看见人们在公园里或沿着城市的街道跑步。
【辨析】see sb ding sth 与 see sb d sth

»I saw her reading an interesting nvel in the library yesterday. 昨天我看见她在图书馆正在读一本有趣的小说。
»I saw him crss the street safely and enter the building. 我看见他安全地穿过街道，进了大楼。
I saw the bys ________ n the playgrund when I passed by yesterday afternn.
A．t playB．playsC．playingD．play
2．I saw her ________ int the library just nw.
A．gB．t gC．gingD．ges
3、—Where’s Mr. Zhang, d yu knw?
—Well, it’s hard t say. But I saw him ________ a ftball game just nw.
A．watchingB．watchedC．was watchingD．has watched
(3)wait fr 等候；等待；后接某人或某物，表示等待某人或某物的到来、出现等。
»I'll wait fr yu at the schl gate. 我会在学校门口等你。
»We are waiting fr the bus. 我们在等公共汽车。
【拓展】wait的其他用法：
①wait a minute/mment 稍等一下
»Wait a minute. Let me think abut it. 等一下，让我考虑一下。
②wait t d sth 等候做某事
»They are waiting t crss the street. 他们在等着过马路。
【即学即用】
1.他收拾行李时，让我们等了很长时间。
He kept us a lng time when he packed his luggage.
16、I shared the snacks with my cusin and tld Grandpa abut schl.我和表弟分享了零食，还跟外公讲了学校里的事。
【详解】share sth with sb 把···与···分享 ；表示与某人分享具体的物品、想法、感受、经历等。
»At lunch, she shared the cake with friends. （云南中考）吃午饭时,她和朋友们分享了蛋糕。
»We share jy with ur friends at the party. 我们在聚会上和朋友们分享喜悦。
【即学即用】
17、“Mm, the familiar taste f hme!”said Mum.“嗯，熟悉的家的味道！”妈妈说。
【详解】familiar[形容词]熟悉的
常用搭配：be familiar with 对···熟悉
» They are already familiar faces n ur TV screens.他们已经是我们电视屏幕上熟悉的面孔了。
» Are yu familiar with this type f machine? 你熟悉这种机器吗？
【辨析】be familiar with与 be familiar t
» I'm familiar with this sng. 我对这首歌很熟悉。
» The vice n the phne was familiar t her. 电话里的声音对她来说很熟悉。
【即学即用】
Tm has played the game many times befre, s he is quite familiar ________ the rule.
A．tB．frC．withD．by
The village is still very familiar ___________ me.
A．fB．atC．tD．with
18、In the text, what wrds are used t describe peple's feelings?在文中，哪些词是用来描述人们的感受的？
【详解】describe[动词] 描述；形容；后面可跟名词、代词或宾语从句。
常见搭配：
»What a lvely gift! Culd yu describe it?(2024辽宁中考) 多么可爱的礼物啊!你能描述一下它吗?
» Can yu describe the new prduct t me? 你能向我描述一下这款新产品吗？
» His gd friends describe him as a genius. 他的好朋友们称他为天才。
【拓展】 describe的名词形式为 descriptin。
» That is a descriptin f the animal. 那是对这只动物的描述。
【即学即用】
— Jurney t the West _______ many funny stries abut Mnkey King.
— Yu’re right. But I like Harry Ptter better.
A．invitesB．preparesC．describes
19、In the text, what wrds are used t describe peple’s feelings?在这段文章中，哪些词语用来描述人们的情感？
【详解】（1）be used t d 被用来做某事（被动语态）。
【拓展】关于use的用法
①作动词：意为“使用；利用”，还表示“耗费；消耗”。
I use a pen t write.（我用钢笔写字。）
The car uses a lt f petrl.（这辆车很费油。）
②作名词：表示“使用；用途”，也可表示“用处；益处”
The use f this tl is very simple.（这个工具的使用方法很简单。）
What's the use f crying?（哭有什么用呢？）
【固定搭配】
①be used t d sth：被用来做某事，相当于be used fr ding sth.
Wd is used t make tables.（木头被用来制作桌子。）
②be used t ding sth：习惯于做某事；He is used t getting up early.（他习惯于早起。）
③ used t d sth：过去常常做某事。She used t g t schl n ft.（她过去常常步行去上学。）
④make use f：利用。We shuld make gd use f ur time.（我们应该充分利用我们的时间。）
（2）describe 动词，描述。搭配：describe sth. t sb.（向某人描述某物）。
Can yu describe what the thief lked like? 你能描述一下小偷长什么样子吗？
【拓展】describe的名词descriptin。
【即学即用】
My friend Marley used t ________ at hme all day. But nw he’s used t ________ with friends.
A．stay; hang utB．staying; hanging ut
C．stay; hanging utD．staying; hang ut
20.N matter hw lng I'm away, hme is always glad t see me again.不论我离开多久，家永远欢喜我的归来。
【详解】n matter不论；不要紧；表示“不论，不管”时，后跟what/wh/where/when/hw等疑问词，引导让步状语从句，表达无论发生什么情况，都不会改变某种结果或决定。表示“不要紧”时，一般单独使用。
» N matter hw ld yu are, there will always be lessns infrnt f yu.(2024吉林中考) 你无论多大，面前总会有需要学习的东西。
» N matter where yu g, I can find yu. 无论你去哪里，我都能找到你。
» N matter, because everything is cked thrugh. 不要紧，因为每样东西都是煮熟的。
【即学即用】
1. N matter what happens, it’s best t remember the gd things.
A．WhereverB．WheneverC．WhateverD．Whever
2.I think yu have t be patient enugh n matter ________ difficulties yu meet.
A．whatB．whenC．whyD．hw
3.Yu must remember ________ yu d, yu shuld be serius abut it.
A．n matter whatB．n matter hwC．n matter where
21.It's starting t smell.它开始发臭了。（教材第18页2b)
【详解】smell [动词] 发臭；闻到
»His feet really smell.他的脚很臭。
»I can smell nice ndle sup. 我能闻到香喷喷的面汤味。
【拓展】
①smell[连系动词]闻起来；其后接形容词作表语。
»The cake smells delicius. 蛋糕闻起来很香。
②smell[名词]气味；臭味
» Within a minute, a fantastic smell filled the kitchen.不到一分钟，一股奇妙的味道弥漫了整个厨房。
»Yuk! What a smell!哎哟！好难闻的气味啊！
【即学即用】
1.The dish smells very ________. Can I taste it?
A．gdB．wellC．betterD．badly
2.The flwers smell ________.
3.The cake _________ really delicius. Hw I wish t eat it!
22、We want t cver the animals and paint the walls light green.我们想遮盖这些动物图案，把墙涂成淡绿色。
【详解】cver [动词] 遮盖；包括[名词]遮盖物；封皮
作动词时，常与介词with搭配。cver. with.用.把..盖住（表示动作）；be cvered with.被···覆盖（表示状态）。
»Snw cvered the fields. 积雪覆盖了田野。
» Please cver the table with a white clth. 请在桌子上铺一块白色的布。
» The muntains are cvered with trees. 群山被树木覆盖。
» Please put a cver ver the bwl. 请用一个盖子把碗盖住。
»The bk needs a new cver. 这本书需要一个新封面。
【即学即用】
1．The father was asleep; the child fund a cat and cvered him ________ it.
A．thrughB．acrssC．withD．past
2．The park is s beautiful after the snwy day, all the things ________ with white snw.
A．cveredB．is cveredC．cversD．are cvered
3.The well (井）was full________water and he cvered it________the lid(盖子）.
A．with；frB．with；withC．f；withD．with；by
23.bring a pair f scissrs带一把剪刀
【详解】a pair f 一把；一双；一副
其后常接表示成双成对的复数名词。“(s)f+可数名词复数”作主语时，谓语动词的单复数应与pair的单复数保持一致。
» There is a pair f brken scissrs in the drawer. 抽屉里有一把坏了的剪刀。
» My mther bught me a new pair f trusers yesterday. 昨天我妈妈给我买了一条新裤子。
»These tw pairs f shes are mine. 这两双鞋是我的。
【拓展】
英语中常以复数形式出现的单词还有glasses（眼镜）、shrts
1.Here ________ a pair f ________. Yu can use them.
A．are; scissrsB．is; scissrsC．are; scissrD．is; scissr
yet
意为“还；已经”，一般用于疑问句或否定句中，通常放在句末
already
意为“已经；早已”，通常用于肯定句中
add t
增加；增添
add up t
加起来等于；总计
作动词
plan t d sth
计划/打算做某事
作名词
make a plan fr
为···制订计划
make a plan t d sth
制订计划做某事
肯定句
“到···时；直到···为止”
主句谓语动词应是延续性动词（非瞬间动词）
否定句
()“直到才”
主句谓语动词常为非延续性动词（瞬间动词）
lift up 抬起
lk up 查找
get up 起床
cut up 切碎
stand up 站起；起立
put up 张贴；搭建；举起
A．dying; dead
B．dead; died
C．dead; dead
D．dying; died
see sb ding sth
看见某人正在做某事
强调看见的动作正在进行。强调此动作的进行性、连续性
see sb d sth
看见某人做了某事
强调看见了某个动作发生的全过程。强调此动作已完成或经常做
be familiar with
某人对······熟悉
主语通常是人
be familiar t
某物对某人来说是熟悉的
主语通常是物
describe sb/sth t sb
向某人描述某人/某物
describe sb/sth as...
把某人/某物描述成...
A．well
B．badly
C．gd
D．much well
A．sunds
B．smells
C．tastes
D．feels