2025-2026学年江苏省泰州市姜堰区九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年江苏省泰州市姜堰区九年级（上）期中化学试卷（含答案），共9页。试卷主要包含了单选题，流程题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.我国稀土分离技术位于国际领先地位，被誉为“中国稀土之父”的科学家是( )
A. 徐光宪B. 张青莲C. 屠呦呦D. 拉瓦锡
2.生活中常接触到的“加铁酱油”、“含氟牙膏”中的铁、氟是指( )
A. 元素B. 单质C. 原子D. 分子
3.重点消防单位需设置明显的安全标志，下列图标表示“禁止带火种”的是( )
A. B. C. D.
4.实验课上，小明用酒精灯给试管中液体加热的一系列操作如下，其中正确的一项是( )
A. 倾倒液体B. 夹持试管
C. 点燃酒精灯D. 加热液体
5.鸡蛋气室中的气体来源于空气。气室中含量最高的气体是( )
A. N2B. O2C. CO2D. H2
阅读下列材料，完成下面小题。
家用加碘食盐的主要成分为氯化钠，其中添加了少量碘酸钾(KIO3)，可为人体补充碘元素，使用时不能长时间加热。碘元素在元素周期表中的部分信息如图所示。
6.下列关于碘元素的说法正确的是( )
A. 碘属于金属元素B. 碘原子的核电荷数是53
C. 食用加碘食盐可以预防骨质疏松症D. 碘的相对原子质量为126.9g
7.下列关于碘酸钾的说法正确的是( )
A. 氧元素质量分数最大B. K、I两种元素的质量比为1：1
C. 受热可能会分解D. 由钾原子、碘原子、氧原子构成
8.下列物质的性质与用途不相符的是( )
A. 酒精具有可燃性，可用作燃料
B. 镁燃烧时发出耀眼的白光，可用于生产烟花
C. 金刚石硬度大，可用于切割玻璃
D. 氖气化学性质稳定，可用于霓虹灯填充气
9.电解饱和食盐水制取NaOH的反应是：。下列有关化学用语的表示正确的是( )
A. 氢氧根：OH−1B. 构成氯化钠的微观粒子：NaCl
C. X的化学式：H2OD. 2个氯原子：Cl2
10.“方法导引”可以帮助同学们形成解决问题的正确思路，下列示例不正确的是( )
A. AB. BC. CD. D
11.下图是“中国空间站模拟光合作用”反应前后微观变化示意图。下列叙述正确的是( )
A. 反应后原子个数变多B. 反应共涉及三种氧化物
C. 丙的化学式为CH2D. 反应中甲和丙的质量比为22：7
12.在给定条件下，下列物质间的转化不能实现的是( )
A. Fe→O2点燃Fe3O4B. Cu→O2ΔCu2(OH)2CO3
C. NH4HCO3→ΔNH3D. H2O→催化剂光照O2
13.下列方案设计能达到实验目的的是( )
A. AB. BC. CD. D
14.某催化剂可实现H2O与O2反应制备H2O2。向容器中加入100gH2O和适量催化剂，并不断通入O2，保持其他条件不变，分别在20℃、40℃和60℃下进行实验①②③，测得H2O2的产量随时间的变化如图所示。下列说法不正确的是( )
A. 实验①说明：20℃，在0～3h内，该催化反应能持续进行
B. 实验②约1.8h左右H2O2的生成速率稍有下降，可能有少量H2O2开始缓慢分解
C. 由实验③可知，制备过氧化氢时温度不宜太高
D. 由实验①②③可知，提高H2O2的产量应该将温度控制在20℃左右
15.如图是氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应机理，以下说法正确的是( )
A. 反应①属于分解反应
B. 总反应方程式为2KClO3=2KCl+3O2
C. 反应过程中需要不断添加MnO2
D. 反应中化合价发生改变的元素有Mn、O、Cl
二、流程题：本大题共1小题，共8分。
16.饮用水安全与人们的健康息息相关。
(1)泰州很多学校都安装了直饮水机，其处理水的过程如图所示。
①ClO2是自来水厂净水时使用的一种消毒剂。ClO2的名称为______ 。
②活性炭具有良好的______ 性，能除去自来水中的异味。
③滤膜允许水分子和可溶性离子通过，而大分子无法通过，该过程相当于净水中的______ 操作。净化后获得的直饮水是______ (填“纯净物”、“化合物”或“混合物”)。
(2)某兴趣小组开展水质检测及自制净水器活动。
①TDS(总溶解固体)是水质的一项重要指标，它测量的是1升水中溶解的可溶性物质的总量，单位通常是ppm。饮用水卫生标准限值为1000ppm。已知TDS值与水质纯度的关系如表。小组同学测定某水样TDS值如图所示，则水质纯度为______ 。生活中常采用______ 的方法降低水的硬度。
②图为小组同学设计的简易净水器。从下至上，①②③区域放置下列三种物质的正确顺序是______ (填字母代号)。
a.石英砂 b.活性炭 c.小卵石
(3)保护水资源，是每个公民应尽的责任和义务。请列举生活中保护水资源的一种做法：______ 。
三、探究题：本大题共3小题，共30分。
17.为了更全面的认识氧气，兴趣小组同学开展以下主题式学习。
Ⅰ.了解自然界中的氧循环
(1)通常情况下，空气中氧气含量不会大幅减少，原因是______ ，弥补了氧气的消耗。
(2)臭氧层能吸收阳光中对生物有害的紫外线。紫外线作用下氧气可以转化为臭氧，该过程的微观示意图如图，反应方程式为______ 。
Ⅱ.探究氧气的获得
(3)实验室常选用图所示装置获得氧气。
①仪器a的名称为______ 。
②选择装置A用高锰酸钾制氧气的反应方程式为______ ；用D装置收集氧气，当观察到导管口出现______ 时开始收集；反应结束，为防止水倒吸进入试管而使试管炸裂，正确的操作是______ 。
③用过氧化氢溶液制取氧气，要获得平稳的气流，选择的发生装置是______ 。用E装置收集氧气，验满的方法：______ ，则已满。
18.某项目小组的同学以“家用燃料”为主题开展了项目化学习。
【项目一】调查家用燃料的变迁
家用燃料经历了柴草、煤炭、液化石油气、天然气的历史变迁。
(1)柴草燃烧时将______ 能转化为热能。在家庭中使用煤炭(含碳量95%左右)取暖时，若烟囱通风不畅，会发生CO中毒，用化学方程式解释生成CO的原因______ 。
(2)与柴草、煤炭相比，天然气作为家用燃料的优势之一是______ 。
(3)西汉彩绘雁鱼青铜缸灯及其剖面示意图如图所示。点燃后，灯的雁首颈可将燃烧的烟雾引入体腔内的清水中。清水的作用为______ (填字母)。
a.主要目的用于灭火
b.清水吸热，减少油的挥发，以达到省油的目的
c.可将燃烧产生的废气等引入水中以减少对室内环境的污染
【项目二】探究燃料的组成
(4)为探究天然气的组成，小组同学将一定量的天然气在足量氧气中充分燃烧，将产生的气体全部通入下图装置。
资料：无水硫酸铜为白色固体，吸水后变蓝。
观察到A中固体变蓝，B中液体变浑浊，由此推出天然气中一定含有______ 元素。A和B的顺序不能互换，理由是______ 。
【项目三】探究可燃物燃烧的条件
图为探究燃烧条件的微型实验装置图，实验前先通入N2至充满整个装置，再往烧杯中加水。此时U形管内红磷和白磷均未燃烧。
资料：红磷、白磷的着火点分别为240℃、40℃。
(5)湿棉花的作用为吸收五氧化二磷，防止污染空气。五氧化二磷和水发生反应最终生成磷酸(H3PO4)，反应方程式为______ ，属于______ 反应(填基本反应类型)。
(6)加入热水后，白磷未燃烧，是因为______ 。
(7)利用图−3装置，继续探究可燃物燃烧的另一个条件，还需做的实验是______ (写出具体的操作步骤、现象和结论)。
19.氢气是一种理想的能源，也是重要的化工原料。
Ⅰ.识氢
(1)①图为氕、氘、氚的原子结构模型，氕、氘、氚同属于氢元素的原子是因为______ 。
②氢气具有可燃性，纯净的氢气在氧气中燃烧的反应方程式为______ 。
Ⅱ.制氢
(2)太阳能发电厂利用富余电力电解水制氢。电极上微观粒子的变化情况如图所示。B电极表面生成H2的过程可描述为______ 。
Ⅲ.储氢
(3)物理储氢：将氢气压缩进储氢瓶的过程中，发生改变的是______ (从微观角度解释)。
(4)化学储氢：Mg2Cu是一种性价比高、绿色环保的储氢合金。其储氢、释氢过程如图所示：
①储氢过程发生的反应方程式为______ ；
【资料】MgH2还可通过水解法释放氢气：MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑。
②两份相等质量的MgH2，分别采用“热解法”和“水解法”反应，理论上释放出氢气的质量比为______ 。
③与“热解法”相比，“水解法”的优点是______ 。(答一点即可)
Ⅳ.用氢
(5)尿素[CO(NH2)2]是常见的氮肥。一种以煤和空气为主要原料，利用H2合成NH3和尿素的工艺流程如图所示(部分反应条件已略去)。
①该流程中，煤的作用是______ ，合成尿素的反应方程式为______ 。
②尿素(相对分子质量为60)中的氮元素来自氨气，合成30吨尿素理论上至少需要______ 吨氨气。(写出计算过程)
(6)为了探究温度和催化剂粒径对合成氨反应速率的影响，某课题组在30.4MPa下，将N2、H2的混合气体以一定流速通过合成氨塔。测得出口NH3含量随反应温度和催化剂粒径的变化曲线如图。a