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江苏省泰州市姜堰区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题（word版 含答案）
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这是一份江苏省泰州市姜堰区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题（word版 含答案），共10页。试卷主要包含了单选题，选择题组，多选题，填空题，推断题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．下列变化属于化学变化的是
A．瓷碗破碎B．酒精挥发C．湿衣晾干D．苹果腐烂
2．2021年6月5日是第50个“世界环境日”。下列做法不利于保护环境的是
A．生活垃圾分类处理B．工业废水直接排放
C．农药化肥合理施用D．清洁能源推广使用
3．下列实验操作符合规范要求的是
A．给试管中的液体加热B．读出液体体积C．过滤D．滴加液体
4．物质性质决定用途。下列说法不正确的是
A．氧气能支持燃烧，用于做火箭的燃料B．金刚石硬度大，用于切割玻璃
C．铜具有良好的导电性，用于做导线D．氢气有可燃性，用于高能燃料
5．学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是
A．为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气
B．绿色食品是不含任何化学物质的食品
C．青少年缺钙会得佝偻病和发育不良，因此钙元素补充得越多越好
D．有人称自己有特异功能，能将普通的铜、铝转变成黄金
6．下列叙述不正确的是
A．拉瓦锡通过实验测定空气的成分B．地壳中含量最多的金属元素是铝元素
C．进入久未开启的菜窖前需做灯火试验D．玻璃仪器洗净的标准是内外壁的水成股流下
7．学习化学需要进行化学实验。下列实验现象描述正确的是
A．加热碳酸氢铵，生成二氧化碳B．熄灭蜡烛时看到一缕白烟
C．镁条在空气中燃烧，生成黑色固体D．硫粉在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
8．我国科学家屠呦呦因研制出青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）而荣获了诺贝尔奖，关于说法正确的是
A．双氢青蒿素分子中含有氢分子
B．C、H、O、三种元素均为人体必需的微量元素
C．青蒿素和双氢青蒿素分子构成不同
D．青蒿素和双氢青蒿素都是由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成
9．我国向世界承诺：到2060年实现“碳中和”。“碳中和”的含义是产生的CO2和消耗的CO2相当，达到相对“零排放”。我国科学家使用纳米纤维作催化剂实现了CO2的转化，反应原理如图所示：相同小球表示同种原子，下列从图示获得的信息不正确的是
A．反应生成CH4O和H2OB．化学反应中分子不可分
C．反应的实质是原子的重新组合D．反应前后原子种类不变
10．分折推理是化学学习的重要科学方法之一，下列推理正确的是
A．化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热的变化一定是化学变化
B．同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成
C．分子、原子不带电荷，所以不带电荷的微粒一定是分子或原子
D．单质是同种元素组成的物质，所以同种元素组成的纯净物一定是单质
11．利用铁粉、炭粉、氯化钠进行铁的锈蚀实验（装置如下图所示，装置气密性良好）。实验1min后温度计读数上升，8mim后观察到固体表面变红，打开止水夹，水倒吸入锥形瓶。
下列说法不正确的是
A．铁的锈蚀过程中放出热量
B．实验中铁的锈蚀速率较快，可能是氯化钠加快了锈蚀
C．根据锥形瓶体积和吸入锥形瓶中水的体积可以粗略计算出空气中氧气的含量
D．根据以上实验现象能推断出铁的锈蚀需要水的参与
二、选择题组
阅读下列材料，回答下列小题：氟在元素周期表中相关信息如图1所示，其原子在化学反应中容易得到1个电子达到相对稳定结构，两个氟原子构成一个氟气分子。在牙膏中添加氟化钠可降低患蛀牙的概率。图2所示为钠原子的结构示意图。
12．下列化学用语表示不正确的是
A．2个钠离子：2Na+B．2个氟原子：F2
C．F-的结构示意图：D．氟化钠的化学式：NaF
13．下列说法正确的是
A．氟元素的相对原子质量为19.00gB．氟属于金属元素
C．钠原子在化学反应中易失去1个电子D．Na和Na+的元素种类不同
三、多选题
14．下列实验方案能达到目的是
A．AB．BC．CD．D
15．一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如图。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是
A．水分子间的间隔：①>③B．水分子的运动速率：①>②
C．状态③的水分子静止不动D．①→②发生了化学变化
四、填空题
16．水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。
（1）节约用水，人人有责，生活中你能做到的节水措施是_________________（填一种）。
（2）水的净化，天然水净化为自来水的主要流程如图所示：
①上述流程中使用活性炭，其作用为___________。
②上述流程中发生物理变化的是_________（填序号）。
a.沉淀池 b.沙滤池 c.吸附池 d.消毒池
③天然水有硬水和软水之分，常用______鉴别硬水与软水，生活中使硬水软化的常用方法是_______。
五、推断题
17．A~G均为初中化学常见物质。A为绿色固体，其受热分解生成B、C、D，B为固体。C通电分解生成E和F，其中E为密度最小的气体，黑色固体G在F中燃烧生成D。试回答以下问题：
（1）B的颜色为_______，G的化学式为_________。
（2）固态D的俗名为_________，其用途为_________。
（3）写出下列反应的表达式：
① _____________________。
② ____________________。
③C和D发生的化合反应__________。
（4）实验室常用__________（填名称）检验D物质。
六、实验题
18．实验是学习化学的基础，老师给实验小组同学提供了下列药品和常用装置，请你参与他们的探究过程。
药品：①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰④石灰石⑤稀盐酸
装置：
（1）仪器a的名称__________。
（2）实验室用A装置制取氧气，则反应的表达式为_______，已知过氧化钠粉末与水反应可制取氧气，但该反应比较激烈，则用此法制取氧气时，最合适的发生装置为______（填序号），若想收集一瓶气体完成铁丝燃烧实验，则最好的收集装置为_________（填序号）；某实验小组用此方法收集一瓶氧气做铁丝燃烧实验，却发现铁丝点不着，可能原因是______（填一种）。
（3）实验室用装置B或C制取二氧化碳，反应的表达式为______，选用C作发生装置时停止反应的操作为______。
（4）常温下，氨气是一种有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水得到氨水。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，则制氨气应选择的发生装置为______（填序号），同学们用G、H组合收集氨气，气体通入的管口为______（填“b”或“c”），H装置中倒扣漏斗的作用为______。
（5）实验小组同学用收集的二氧化碳气体进行相关的探究：
已知：15℃、101kPa下，1体积水约能溶解1体积的二氧化碳。
如图：M和N是质地较软的塑料瓶，容积相等，装置的气密性良好且充满CO2。将M的瓶盖打开，加入体积约为塑料瓶容积三分之一的蒸馏水，旋紧瓶盖后充分振荡；用注射器向密封的N中也注入体积约为塑料瓶容积三分之一的蒸馏水，充分振荡。
M中观察到的实验现象为______。N中塑料瓶无明显变化，其原因是_____。
七、科学探究题
19．今年暑假南京爆发新冠疫情，为了扼制新冠疫情蔓延，需要大量的消毒剂。84消毒液、过氧化氢溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究。
（实验1）取少量6%的过氧化氢溶液于试管中，加热，发现有气泡产生，用排水法收集一瓶气体，同学们_______（填写实验操作和现象），证明产生的气体是氧气。产生氧气的反应表达式为_______。
（实验2）取少量84消毒液于试管中，滴加过氧化氢溶液，发现有大量气泡产生。
（查阅资料）84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO），NaClO中氯元素的化合价为_____。
（提出问题）在上述反应中， NaClO的作用是什么？
（作出猜想）猜想一：作反应物，NaClO与过氧化氢溶液发生化学反应；
猜想二：作_____，类似分解过氧化氢溶液制氧气时MnO2的作用。
（实验探究）
（1）按如图所示组装实验装置，并_________。
（2）向锥形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mL过氧化氢溶液。
（3）将注射器中的过氧化氢溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入过氧化氢溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表。
①表中的数据X=________。
②分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是_______。
（分析讨论）次氯酸钠与过氧化氢溶液反应除生成氧气外，还生成氯化钠和水。写出该反应的表达式_____。
八、计算题
20．2021年10月16日，搭载着神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭组合体成功发射，发射所用的燃料有常规燃料和低温液体燃料，常规燃料包括推进剂偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）。
（1）偏二甲肼由_____种元素组成。
（2）偏二甲肼中碳元素和氢元素的质量比为________。（填最简整数比）
（3）偏二甲肼的相对分子质量为__________，其中质量分数最大的元素为______。
（4）184g四氧化二氮中含氮元素的质量是多少？（写出计算过程）
实验目的
实验方案
A
鉴别氮气和二氧化碳
燃着的木条
B
鉴别葡萄糖和蔗糖
酒精灯火焰上灼烧
C
鉴别蒸馏水和氯化钠溶液
玻璃棒蘸取，灼烧蒸干
D
鉴别铁丝和铜丝
观察颜色
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
收集气体的总体积/mL
140
280
365
X
375
参考答案
1．D
2．B
3．C
4．A
5．A
6．D
7．B
8．C
9．B
10．D
11．D
12．B
13．C
14．CD
15．AB
16．
（1）淘米水浇花（合理即可）
（2） 吸附 a、b、c 肥皂水 煮沸
17．
（1） 黑色 C
（2） 干冰 人工降雨（舞台云雾、致冷剂）
（3） （） （） （）
（4）澄清石灰水或氢氧化钙溶液
18．
（1）锥形瓶
（2） （或 ） B F 伸入过早或伸入过晚或铁丝表面生锈（合理即可）
（3） （ ） 关闭活塞
（4） A c 防倒吸或增大接触面积
（5） 瓶子变瘪 1体积水约能溶解1体积二氧化碳，压强几乎不变
19．将带火星木条伸入瓶内，木条复燃
20．
（1）3##三
（2）3∶1
（3） 60 N
（4）
解：184g N2O4中氮元素质量=
答：184gN2O4中氮元素质量为56g
一、单选题
1．下列变化属于化学变化的是
A．瓷碗破碎B．酒精挥发C．湿衣晾干D．苹果腐烂
2．2021年6月5日是第50个“世界环境日”。下列做法不利于保护环境的是
A．生活垃圾分类处理B．工业废水直接排放
C．农药化肥合理施用D．清洁能源推广使用
3．下列实验操作符合规范要求的是
A．给试管中的液体加热B．读出液体体积C．过滤D．滴加液体
4．物质性质决定用途。下列说法不正确的是
A．氧气能支持燃烧，用于做火箭的燃料B．金刚石硬度大，用于切割玻璃
C．铜具有良好的导电性，用于做导线D．氢气有可燃性，用于高能燃料
5．学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是
A．为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气
B．绿色食品是不含任何化学物质的食品
C．青少年缺钙会得佝偻病和发育不良，因此钙元素补充得越多越好
D．有人称自己有特异功能，能将普通的铜、铝转变成黄金
6．下列叙述不正确的是
A．拉瓦锡通过实验测定空气的成分B．地壳中含量最多的金属元素是铝元素
C．进入久未开启的菜窖前需做灯火试验D．玻璃仪器洗净的标准是内外壁的水成股流下
7．学习化学需要进行化学实验。下列实验现象描述正确的是
A．加热碳酸氢铵，生成二氧化碳B．熄灭蜡烛时看到一缕白烟
C．镁条在空气中燃烧，生成黑色固体D．硫粉在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
8．我国科学家屠呦呦因研制出青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）而荣获了诺贝尔奖，关于说法正确的是
A．双氢青蒿素分子中含有氢分子
B．C、H、O、三种元素均为人体必需的微量元素
C．青蒿素和双氢青蒿素分子构成不同
D．青蒿素和双氢青蒿素都是由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成
9．我国向世界承诺：到2060年实现“碳中和”。“碳中和”的含义是产生的CO2和消耗的CO2相当，达到相对“零排放”。我国科学家使用纳米纤维作催化剂实现了CO2的转化，反应原理如图所示：相同小球表示同种原子，下列从图示获得的信息不正确的是
A．反应生成CH4O和H2OB．化学反应中分子不可分
C．反应的实质是原子的重新组合D．反应前后原子种类不变
10．分折推理是化学学习的重要科学方法之一，下列推理正确的是
A．化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热的变化一定是化学变化
B．同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成
C．分子、原子不带电荷，所以不带电荷的微粒一定是分子或原子
D．单质是同种元素组成的物质，所以同种元素组成的纯净物一定是单质
11．利用铁粉、炭粉、氯化钠进行铁的锈蚀实验（装置如下图所示，装置气密性良好）。实验1min后温度计读数上升，8mim后观察到固体表面变红，打开止水夹，水倒吸入锥形瓶。
下列说法不正确的是
A．铁的锈蚀过程中放出热量
B．实验中铁的锈蚀速率较快，可能是氯化钠加快了锈蚀
C．根据锥形瓶体积和吸入锥形瓶中水的体积可以粗略计算出空气中氧气的含量
D．根据以上实验现象能推断出铁的锈蚀需要水的参与
二、选择题组
阅读下列材料，回答下列小题：氟在元素周期表中相关信息如图1所示，其原子在化学反应中容易得到1个电子达到相对稳定结构，两个氟原子构成一个氟气分子。在牙膏中添加氟化钠可降低患蛀牙的概率。图2所示为钠原子的结构示意图。
12．下列化学用语表示不正确的是
A．2个钠离子：2Na+B．2个氟原子：F2
C．F-的结构示意图：D．氟化钠的化学式：NaF
13．下列说法正确的是
A．氟元素的相对原子质量为19.00gB．氟属于金属元素
C．钠原子在化学反应中易失去1个电子D．Na和Na+的元素种类不同
三、多选题
14．下列实验方案能达到目的是
A．AB．BC．CD．D
15．一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如图。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是
A．水分子间的间隔：①>③B．水分子的运动速率：①>②
C．状态③的水分子静止不动D．①→②发生了化学变化
四、填空题
16．水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。
（1）节约用水，人人有责，生活中你能做到的节水措施是_________________（填一种）。
（2）水的净化，天然水净化为自来水的主要流程如图所示：
①上述流程中使用活性炭，其作用为___________。
②上述流程中发生物理变化的是_________（填序号）。
a.沉淀池 b.沙滤池 c.吸附池 d.消毒池
③天然水有硬水和软水之分，常用______鉴别硬水与软水，生活中使硬水软化的常用方法是_______。
五、推断题
17．A~G均为初中化学常见物质。A为绿色固体，其受热分解生成B、C、D，B为固体。C通电分解生成E和F，其中E为密度最小的气体，黑色固体G在F中燃烧生成D。试回答以下问题：
（1）B的颜色为_______，G的化学式为_________。
（2）固态D的俗名为_________，其用途为_________。
（3）写出下列反应的表达式：
① _____________________。
② ____________________。
③C和D发生的化合反应__________。
（4）实验室常用__________（填名称）检验D物质。
六、实验题
18．实验是学习化学的基础，老师给实验小组同学提供了下列药品和常用装置，请你参与他们的探究过程。
药品：①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰④石灰石⑤稀盐酸
装置：
（1）仪器a的名称__________。
（2）实验室用A装置制取氧气，则反应的表达式为_______，已知过氧化钠粉末与水反应可制取氧气，但该反应比较激烈，则用此法制取氧气时，最合适的发生装置为______（填序号），若想收集一瓶气体完成铁丝燃烧实验，则最好的收集装置为_________（填序号）；某实验小组用此方法收集一瓶氧气做铁丝燃烧实验，却发现铁丝点不着，可能原因是______（填一种）。
（3）实验室用装置B或C制取二氧化碳，反应的表达式为______，选用C作发生装置时停止反应的操作为______。
（4）常温下，氨气是一种有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水得到氨水。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，则制氨气应选择的发生装置为______（填序号），同学们用G、H组合收集氨气，气体通入的管口为______（填“b”或“c”），H装置中倒扣漏斗的作用为______。
（5）实验小组同学用收集的二氧化碳气体进行相关的探究：
已知：15℃、101kPa下，1体积水约能溶解1体积的二氧化碳。
如图：M和N是质地较软的塑料瓶，容积相等，装置的气密性良好且充满CO2。将M的瓶盖打开，加入体积约为塑料瓶容积三分之一的蒸馏水，旋紧瓶盖后充分振荡；用注射器向密封的N中也注入体积约为塑料瓶容积三分之一的蒸馏水，充分振荡。
M中观察到的实验现象为______。N中塑料瓶无明显变化，其原因是_____。
七、科学探究题
19．今年暑假南京爆发新冠疫情，为了扼制新冠疫情蔓延，需要大量的消毒剂。84消毒液、过氧化氢溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究。
（实验1）取少量6%的过氧化氢溶液于试管中，加热，发现有气泡产生，用排水法收集一瓶气体，同学们_______（填写实验操作和现象），证明产生的气体是氧气。产生氧气的反应表达式为_______。
（实验2）取少量84消毒液于试管中，滴加过氧化氢溶液，发现有大量气泡产生。
（查阅资料）84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO），NaClO中氯元素的化合价为_____。
（提出问题）在上述反应中， NaClO的作用是什么？
（作出猜想）猜想一：作反应物，NaClO与过氧化氢溶液发生化学反应；
猜想二：作_____，类似分解过氧化氢溶液制氧气时MnO2的作用。
（实验探究）
（1）按如图所示组装实验装置，并_________。
（2）向锥形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mL过氧化氢溶液。
（3）将注射器中的过氧化氢溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入过氧化氢溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表。
①表中的数据X=________。
②分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是_______。
（分析讨论）次氯酸钠与过氧化氢溶液反应除生成氧气外，还生成氯化钠和水。写出该反应的表达式_____。
八、计算题
20．2021年10月16日，搭载着神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭组合体成功发射，发射所用的燃料有常规燃料和低温液体燃料，常规燃料包括推进剂偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）。
（1）偏二甲肼由_____种元素组成。
（2）偏二甲肼中碳元素和氢元素的质量比为________。（填最简整数比）
（3）偏二甲肼的相对分子质量为__________，其中质量分数最大的元素为______。
（4）184g四氧化二氮中含氮元素的质量是多少？（写出计算过程）
实验目的
实验方案
A
鉴别氮气和二氧化碳
燃着的木条
B
鉴别葡萄糖和蔗糖
酒精灯火焰上灼烧
C
鉴别蒸馏水和氯化钠溶液
玻璃棒蘸取，灼烧蒸干
D
鉴别铁丝和铜丝
观察颜色
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
收集气体的总体积/mL
140
280
365
X
375
参考答案
1．D
2．B
3．C
4．A
5．A
6．D
7．B
8．C
9．B
10．D
11．D
12．B
13．C
14．CD
15．AB
16．
（1）淘米水浇花（合理即可）
（2） 吸附 a、b、c 肥皂水 煮沸
17．
（1） 黑色 C
（2） 干冰 人工降雨（舞台云雾、致冷剂）
（3） （） （） （）
（4）澄清石灰水或氢氧化钙溶液
18．
（1）锥形瓶
（2） （或 ） B F 伸入过早或伸入过晚或铁丝表面生锈（合理即可）
（3） （ ） 关闭活塞
（4） A c 防倒吸或增大接触面积
（5） 瓶子变瘪 1体积水约能溶解1体积二氧化碳，压强几乎不变
19．将带火星木条伸入瓶内，木条复燃
20．
（1）3##三
（2）3∶1
（3） 60 N
（4）
解：184g N2O4中氮元素质量=
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