2025-2026学年河北省沧州市九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年河北省沧州市九年级（上）期中化学试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.美丽中国建设深入推进，2025年六五环境日主题定为“美丽中国我先行”。下列做法符合该主题的是( )
A. 单面打印B. 热天把空调温度调至最低
C. 鼓励乘坐公共交通出行D. 废旧电池随意丢弃
2.我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，古代诗词歌赋百花齐放、绚丽多彩。下列诗词中涉及化学变化的是( )
A. 白玉为堂金作马B. 暗香浮动月黄昏C. 蜡炬成灰泪始干D. 千锤万凿出深山
3.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验基本操作不正确的是( )
A. 闻气体气味B. 熄灭酒精灯
C. 取用固体试剂D. 滴加液体
4.二硫化钼是后硅时代半导体技术的核心候选材料，如图是钼元素的原子结构示意图。图中的“42”是钼原子的( )
A. 质子数B. 相对原子质量C. 最外层电子数D. 中子数
5.下列有关木炭在氧气中燃烧发生化学反应的说法，错误的是( )
A. 反应条件是点燃B. 发生了化合反应
C. 持续红热，无明显火焰D. 木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈
6.下列有关分子与原子的说法中，正确的是( )
A. 保持水化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子
B. 分子可分，原子不可分
C. 相同的原子可以构成不同的分子
D. 分子比原子大
7.某小组利用蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等设计了如图所示净水器，下列说法合理的是( )
A. a进b出比b进a出净水效果更好
B. 压实填充物可以加快净水速率
C. 该装置中的填充物顺序可以任意颠倒
D. 活性炭可除去水中可溶性杂质
8.碳化硅因优异的电学性能被誉为“第三代半导体材料”。已知碳化硅(SiC)中硅元素的化合价为+4价，则碳元素的化合价为 ( )
A. −4B. −2C. +2D. +4
9.对比物质的性质，可找到鉴别物质的方法。下列鉴别方法正确的是( )
A. 通过观察颜色鉴别木炭和四氧化三铁B. 用MnO2鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液
C. 用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气D. 实验室用品尝的方法鉴别白酒和白醋
10.利用图1装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图2所示。下列分析不正确的是( )
A. 图1瓶中红磷燃烧时会产生大量白烟
B. 图1中表明氧气含量的现象是瓶中水面上升至1处
C. 图2中a点到b点是由于反应放热使瓶内压强增大
D. 图2中b点对应的操作是打开弹簧夹
二、非选择题
11.请用化学用语或数字填空：
(1)写出甲烷(CH4)在氧气中燃烧生成二氧化碳和水的符号表达式：______ 。
(2)镁离子的符号为______ 。
(3)保持二氧化氮化学性质的最小粒子为______ 。
12.第二十四届冬奥会秉持“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念，以“中国智慧”为办奥树立了新标杆。结合图文信息，请回答下列问题。
(1)滑雪是冬奥会的一项赛事。冰水混合物属于______ (填“纯净物”或“混合物”)。
(2)冬奥会前夕，志愿者将一些氧气钢瓶运送到医务室，这是为了利用氧气______ 的性质。事物都有两面性，氧气也有对人不利的一面，请举一例：______ 。
(3)小迪同学在观看比赛时，带了一袋充气包装的薯片，你认为对充入气体的要求是______ (写出一点)。
(4)举办冬奥会期间，气象站严密监测大气质量。请写出一种属于空气污染物的气体：______ 。雾霾可导致患呼吸系统疾病的病人增多，因为雾霾会使空气中的______ 大量增加。
13.化学实验是化学学习的基础和保证。回答下列问题：
(1)实验室加热高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式是______ ，可选用的收集装置为______ (填字母)，收集完气体后，测得氧气纯度明显偏低，原因可能是______ (填字母)。
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前，集气瓶中未注满水
C.收集后，集气瓶中仍有少量水 D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(2)氨气(NH3)是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，A～E中，可选用作为制取氨气的发生和收集装置的组合是______ (填字母)。
14.某化学小组改进电解水实验的装置如图所示，反应前注射器活塞均在0刻度处，请回答下列问题。
(1)电解水时，通常要在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠溶液作电解液，其目的是______ 。
(2)电解后，注射器Ⅰ中产生的气体是______ ，若注射器Ⅰ中产生5mL气体，则注射器Ⅱ中产生的气体约为______ mL。
(3)下图表示电解水的过程，则从反应开始到完成的排列顺序为______ (填字母)。
(4)小明在空气中点燃注射器Ⅱ中收集的气体，并在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到烧杯内壁有水雾。该反应的符号表达式为______ 。
(5)上述实验说明水是由______ 组成的。
15.科学家利用太阳能将二氧化碳转化为甲烷(CH4)的过程中，涉及的物质转化如下图所示。请回答下列问题：
(1)写出物质A的化学式：______ 。
(2)写出反应Ⅰ的基本反应类型：______ 。
(3)写出物质A的验纯方法：______ 。
(4)反应Ⅱ中生成水的质量______ (填“大于”“等于”或“小于”)反应Ⅰ中参加反应的水的质量。
16.如图为氧气的性质探究实验，请回答下列问题。
(1)甲实验的反应现象是______ ，乙实验的反应现象是______ 。
(2)甲、乙两个实验中集气瓶底部放入少量水的作用分别是______ 、______ 。
(3)甲、乙两实验共同操作：由瓶口向下______ (填“快速”或“缓慢”)伸入集气瓶。
17.某兴趣小组对过氧化氢分解制取氧气的催化剂展开系列探究。
Ⅰ.探究二氧化锰能否作过氧化氢分解的催化剂
已知二氧化锰不溶于水，实验过程如下图：
(1)实验步骤①和②③对比，说明二氧化锰______ (填“能”或“不能”)加快过氧化氢分解产生氧气的速率。
(2)能说明反应时二氧化锰的化学性质不变的实验步骤是______ (填序号)。
(3)实验步骤⑥中，称量固体的质量为______ g。
结论：二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂。
Ⅱ.探究影响过氧化氢分解速率的因素
在不同条件下制取、收集4mL氧气，记录所需要的时间，实验数据如下表：
(4)收集氧气、测定氧气体积所需要的部分装置如图，与c连接的是集气瓶的______ (填“a”或“b”)端。
(5)能说明过氧化氢的分解速率与其浓度有关的实验组合是______ (填序号)。
Ⅲ.探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响
流量计如下图所示，在等体积的三个锥形瓶中分别加入0.1g二氧化锰(MnO2)，氧化铁(Fe2O3)和氧化铜(CuO)三种粉末，再用注射器迅速分别加入40mL5%的过氧化氢溶液，用流量计测量产生气体的体积。
根据实验数据，绘制出产生氧气的体积和时间变化的曲线如下图。
(6)由图可得结论：其他条件相同时，对过氧化氢分解速率影响最大的是______ 。
(7)请写出用氧化铜催化分解过氧化氢反应的文字表达式：______ 。
18.钙是人体必需的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，下图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请计算：
(1)碳酸钙中钙元素的质量分数。(写出计算过程，下同)
(2)①若每片钙片的质量为0.5g，则每片钙片中钙元素的质量分数是多少？______ 。
②如果按说明书用法用量服用，每天摄入钙元素的质量是多少？______ 。
参考答案
1.C
2.C
3.B
4.A
5.C
6.C
7.A
8.A
9.B
10.D
11.CH4+O2→点燃CO2+H2O；
Mg2+；
NO2
12.纯净物。
能供给呼吸；使食物腐烂(答案不唯一)。
无毒无害(答案不唯一)。
二氧化氮(答案不唯一)；可吸入颗粒物
13.高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气;C或E;BD AD
14.增强水的导电性；
氧气或O2；10；
bca；
H2+O2→点燃H2O；
氢元素、氧元素
15.H2 分解反应 用拇指堵住集满气体的试管口，靠近火焰，移开拇指，若发出尖锐的爆鸣声，则不纯，声音很小，则较纯 小于
16.剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体;发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底;吸收有毒的二氧化硫，防止污染空气 缓慢
17.能 ④ 0.1 a ①② 二氧化锰 过氧化氢→氧化铜水+氧气
18.(1)40% 20%;0.2g 实验序号
H2O2溶液的浓度/%
H2O2溶液的体积/mL
温度/℃
MnO2的用量/g
收集氧气所需时间
①
5
1
20
0.1
16s
②
15
1
20
0.1
6s
③
30
5
35
0
98min
④
30
5
55
0
20min
××钙片
【药品规格】每片含CaCO30.25g
【用法用量】每天2次，每次1片。