浙江省杭州市钱塘区名校2024-2025学年七年级下学期期中考科学试卷（解析版）

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1.本试卷分问卷和答卷两部分。满分150分，考试时间为100分钟。
2.答题前，必须在答卷的密封区内填写班级、姓名、学号、考场号和座位号。
3.所有答案都必须做在答卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
4.考试结束后，只上交答卷。
5.本卷可能用到的相对原子质量：H—1，C—12，O—16，N—14，Na—23，Cl—35.5，S—32
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分）
1. 青春期是一生中身体发育和智力发展黄金时期。下列认识或做法合理的是（ ）
A. 为了保持良好的体形，长期不吃早餐
B. 性意识的萌动、对异性产生好感，属于不正常的心理现象
C. 对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑保持警惕，更要远离毒品
D. 女孩出现月经、男孩出现遗精，属于不正常的生理现象
【答案】C
【解析】长期不吃早餐是一种不健康的饮食习惯。早餐为人体提供一天中重要的能量和营养，在青春期身体发育的关键时期，长期不吃早餐会导致营养摄入不足，影响身体的正常发育和身体健康，无法保持良好的体态，反而可能引发各种健康问题，故A错误；性意识萌动、对异性产生好感是青春期正常的心理现象，这是由于青春期性激素分泌等因素导致的，故B错误； 烟酒、不健康的书刊和网络游戏等对青少年的身心健康有很大的危害。在青春期这个关键时期，青少年应该对这些诱惑保持警惕，同时毒品更是严重危害人体健康和社会稳定的物品，必须远离。保持警惕和远离这些不良诱惑有助于青少年健康成长，专注于身体发育和智力发展，故C正确； 女孩出现月经、男孩出现遗精是青春期正常的生理现象。这是由于身体内分泌系统的变化，性器官逐渐发育成熟所导致的，是青春期身体发育的重要标志之一。认为这是不正常的生理现象是错误的认知，故D错误。
2. 化学中元素符号能表示一定的意义，不同的元素符号表示的意义不同。下列对元素符号表示的意义解释正确的是（ ）
【答案】B
【解析】H从宏观上表示氢元素，从微观上表示一个氢原子，A选项错误； Fe表示铁元素，表示一个铁原子，铁单质由铁原子直接构成，所以Fe还能够表示铁这种物质，B选项正确；N从宏观上表示氮元素，从微观上表示一个氮原子，C选项错误； O表示氧元素，表示一个氧原子，氧气由氧分子构成，所以O不能表示氧气，D选项错误；
3. 如图是胎儿形成过程，对该过程描述不正确的是（ ）

A. ①表示睾丸，能分必雌性激素
B. ②表示卵细胞，细胞质中含有丰富营养物质
C. ③表示受精卵，是新生命的起点
D. ④表示发育过程，前期在输卵管，后期在子宫中完成
【答案】A
【解析】①表示睾丸，睾丸是男性的主要生殖器官，其功能是产生精子和分泌雄性激素，而不是分泌雌性激素。雌性激素是由女性的卵巢分泌的，故A错误，符合题意； ②表示卵细胞，卵细胞是女性产生的生殖细胞，细胞质中含有丰富的营养物质，为胚胎早期发育提供养料，故B正确，不符合题意；③表示受精卵，精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，受精卵的形成标志着新生命的开始，是新生命的起点，故C正确，不符合题意；④表示发育过程，受精过程在输卵管完成，形成受精卵后，受精卵一边进行细胞分裂，一边向子宫移动，最终植入子宫内膜，这是怀孕的开始。此后胚胎在子宫内继续发育，直到胎儿成熟分娩。所以胚胎发育前期在输卵管，后期在子宫中完成，故D正确，不符合题意。
4. 观察方框中的分子模型，一种圆圈代表一种原子，下列说法错误的是（ ）
A. 相同种类的原子可以构成分子
B. 不同种类的原子可以构成分子
C. 相同种类，不同数目的原子可以构成不同的分子
D. 不同的分子里不可能有相同的原子
【答案】D
【解析】由分子结构模型可知，相同种类的原子可以构成分子，如，A说法正确，不符合题意；由分子结构模型可知，不同种类的原子可以构成分子，如，B说法正确，不符合题意；相同种类，不同数目的原子可以构成不同的分子，如一氧化碳分子（）与二氧化碳分子（）均是由碳原子与氧原子构成的，C说法正确，不符合题意；不同的分子里可能有相同的原子,如和，这两种分子中都含有氧原子，D说法错误，符合题意。
5. 龙眼鸡是昆虫中的颜值担当，其繁殖、生长发育与蝗虫相似。下列有关龙眼鸡的表述正确的是（ ）

A. 繁殖方式：分裂生殖、有性繁殖
B. 生长过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫
C. 受精发育：体内受精、体外发育
D. 结构层次：细胞→组织→器官→个体
【答案】C
【解析】龙眼鸡属于昆虫，昆虫的繁殖方式是有性生殖，通过雌雄交配产生受精卵繁殖后代，并非分裂生殖，分裂生殖常见于单细胞生物，故A错误；龙眼鸡繁殖、生长发育与蝗虫相似，蝗虫的发育过程是不完全变态发育，即受精卵→若虫→成虫，没有蛹期，而“受精卵→幼虫→蛹→成虫”是完全变态发育的过程，故B错误；龙眼鸡作为昆虫，其受精方式为体内受精，雌虫将受精卵产在适宜的环境中，卵在外部环境中孵化发育，即体外发育，故C正确； 动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→个体，龙眼鸡属于动物，其结构层次也遵循这一规律，而不是细胞→组织→器官→个体，缺少了“系统”这一层次，故D错误。
6. 氕、氘、氚是氢的三种同位素原子，它们的原子结构模型如甲、乙、丙图所示。下列有关说法正确的是（ ）
A. 图中“●”表示中子B. 图中“○”表示电子
C. 图中“”表示质子D. 三种同位素原子的质量相同
【答案】B
【解析】在原子结构模型中，氕原子没有中子，观察甲图为氕原子结构模型，图中“●”存在于氕原子中，所以“●”表示质子，不表示中子，故A错误；原子呈电中性，质子数等于电子数，氢原子质子数为1，观察原子结构模型，核外只有1个电子，图中“°”在核外，所以“°”表示电子，故B正确；原子核由质子和中子构成，图中“●”表示质子，则图中“”表示中子，故C错误；三种同位素原子质子数相同，中子数不同，原子的质量主要集中在原子核上，原子核由质子和中子构成，由于中子数不同，所以质量不同，故D错误。
7. 如图中代表某一概念或发育阶段，其内容包含①②③④四部分，下列与概念图相关描述正确的是（ ）
A. 若表示菜豆种子的胚，则①～④表示胚芽、胚轴、胚根、胚乳
B. 若表示青蛙的发育阶段，则①～④可依次表示受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙
C. 若表示人体的组织，则①～④表示神经组织、保护组织、肌肉组织、结缔组织
D. 若表示蝗虫的发育阶段，则①～④可依次表示受精卵、幼虫、蛹、成虫
【答案】B
【解析】菜豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，而不是胚乳，A错误。 青蛙的生殖和发育经过“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四个阶段，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，这种发育过程称为变态发育。因此，若X表示青蛙的发育阶段，则①～④可依次表示受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，B正确。人体的四大基本组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。保护组织不属于人体的基本组织，C错误。蝗虫的发育过程属于不完全变态，包括受精卵、若虫和成虫，没有蛹这一阶段，D错误。
8. 黄花风铃木花色亮黄明艳，花形如风铃。其幼苗对外界铅胁迫具有一定的抗性，可作为土壤铅污染地区改善生态和美化环境的树种。图示中的甲、乙、丙分别为黄花风铃木的花、果实、种子结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. ①所示结构中有卵细胞
B. 当花完成传粉受精后，受精卵会发育成胚珠
C. 图乙种子的数量取决于③内胚珠的数量
D. 图丙所示的种子结构有利于种子的萌发
【答案】C
【解析】甲图中，①是雄蕊，雄蕊产生花粉，不包含卵细胞。卵细胞位于雌蕊的子房内，A错误。 受精卵发育成胚，而不是胚珠。胚珠是花的雌蕊中产生卵细胞的结构，B错误。 花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。因此，图乙种子的数量取决于③内胚珠的数量，C正确。 丙图显示种子具有薄膜状的翅膀，这种结构有助于种子传播，而不是直接有利于种子的萌发，D错误。
9. 下列各图中和表示不同元素的原子，其中不能表示纯净物的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】根据图示，图中只有一种分子，属于纯净物，A不符合题意；该图中只有一种分子，属于纯净物，B不符合题意；该图中有两种不同的分子，属于混合物，C符合题意；该图中的物质是由原子直接构成的，图中只有一种原子，属于纯净物，D不符合题意。
10. 芯片制作的主要原料为晶体硅。硅元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 硅属于金属元素
B. 硅原子内质子数为14
C. 硅的相对原子质量为28.09克
D. X表示硅的元素符号为SI
【答案】B
【解析】由“石”字旁可知，硅元素属于非金属元素，故A说法错误；在元素周期表中，左上角的数字为原子序数，所以硅的原子序数是14，质子数=原子序数=14，故B说法正确；在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故硅的相对原子质量为28.09，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故C说法错误；根据周期表一格内的信息可知，字母表示该元素的元素符号，硅的元素符号为Si，故D说法错误。
11. 《证类本草》中记载：“鸡屎矾（碱式碳酸铜）投苦酒（醋）中，涂铁皆作铜色，外虽铜色，内质不变。”该过程铁原子转化为亚铁离子，其相应的微粒符号可依次表示为（ ）
A. Fe—B. —Fe
C. —FeD. Fe—
【答案】D
【解析】铁原子转化为亚铁离子，是1个铁原子失去两个电子变成带两个单位正电荷的亚铁离子的过程，可表示为：Fe—。故选D。
12. 如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中正确的是（ ）
A. ①的细胞中没有成形的细胞核，营寄生生活，都对人类有害
B. ②是单细胞真菌，细胞结构与动物细胞相同
C. ③具有细胞结构，分裂繁殖
D. ①②④是由细胞直接构成生物体
【答案】D
【解析】①细菌的细胞中没有成形的细胞核，属于原核生物，有的营寄生生活，对人类有害；有的营腐生生活，对人体有益，A错误。②酵母菌是单细胞真菌，有细胞壁，动物细胞无细胞壁，细胞结构与动物细胞不相同，B错误。③病毒无细胞结构，是自我复制的繁殖方式，C错误。①细菌、②酵母菌、④草履虫整个身体都是由一个细胞构成，是单细胞生物，D正确。
13. 剪下18厘米长的薄荷茎段，将茎段上方的切口剪成水平的，茎段下方的切口剪成斜向的，并去掉大部分叶片。将茎段下方插入水中，一段时间后生出新根，见到有新芽长出，即可移栽。下列关于薄荷扦插的方法，分析错误的是（ ）
A. 茎段上方的切口剪成水平的和去掉大部分叶片可减少水分蒸发
B. 茎段下方的切口剪成斜向的可增加吸水面积
C. 利用薄荷茎段扦插方式进行繁殖，属于无性生殖
D. 移栽成活后，新个体具有更大的变异性
【答案】D
【解析】扦插时要将下一个节埋入土中，茎段上方的切口是水平的，去掉大部分甚至全部的叶片，目的是减少水分蒸发，A正确。扦插时茎段下方的切口是斜向的，可增加吸水面积，利于成活，B正确。利用薄荷茎段扦插方式是利用其营养器官进行繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C正确。扦插属于无性生殖，后代完全保留母本的优良性状，所以移栽成活后，新个体没有变异性，D错误。
14. 科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意图如下图。有关该反应的说法正确的是（ ）
A. 反应的生成物是混合物
B. 反应前碳元素的化合价为+2价
C. 生成物的化学式可用C2H2O表示
D. 参加反应的两物质的分子个数比为1：1
【答案】D
【解析】由图可知，反应后仅生成了一种新分子，即只有一种生成物，所以反应的生成物是纯净物，选项A错误；由图可知，反应物中含碳物质是二氧化碳，二氧化碳中碳元素的化合价为+4价，选项B错误；由图可知，生成物的1个分子中含有1个碳原子、2个氢原子和2个氧原子，则生成物的化学式可用CH2O2表示，选项C错误；由图可知，参加反应的二氧化碳的分子数为1，参加反应的氢分子数也为1，所以参加反应的两物质的分子个数比为1：1，选项D正确，故选D。
15. 下列氮肥中，含氮量最高的是哪一种（ ）
A. NH4HCO3B. CO（NH2）2C. NH4NO3D. NH4Cl
【答案】B
【解析】A、NH4HCO3的相对分子质量为14+1×4+1+12+16×3=79；氮元素的质量分数。B、CO(NH2)2的相对分子质量为12+16+(14+1×2)×2=60；氮元素的质量分数。C、NH4NO3的相对分子质量为14+1×4+14+16×3=80；氮元素的质量分数。D、NH4Cl的相对分子质量为14+1×4+35.5=53.5。氮元素的质量分数。通过比较17.7%、46.7%、35%、26.2%的大小，可知CO(NH2)2中氮元素的质量分数最高，即含氮量最高。故选B。
二、填空题（本题共7小题，16、17题每空1分，其余每空两分，共33分）
16. 用化学用语完成下列填空：
（1）地壳中含量最多的金属元素是：______。
（2）4个铵根离子：______。
（3）构成氯化钠的微粒：______。
（4）符号“6Cu”的含义；______。
【答案】（1）Al
（2）
（3）Na+、Cl-/Cl-、Na+
（4）6个铜原子
【解析】（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，符号为Al；
（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以4个铵根离子表示为：；
（3）氯化钠是由钠离子与氯离子构成的；离子表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，符号在后，带1个电荷时，1省略不写，钠离子与氯离子分别表示为Na+、Cl-；
（4）元素符号前面的数字，表示原子的个数，符号“6Cu”的含义是：6个铜原子。
17. 如图是高等动物个体发育过程，请根据图示分析回答：
（1）根据图示，大部分细胞停止分裂后，通过_______形成了不同的组织。
（2）高等动物一般都有四种基本组织，图中给出了其中的三种，另外的一种组织为_________。
（3）与高等动物的结构相比，高等植物体的结构中没有的结构层次是__________。
【答案】（1）分化
（2）肌肉组织
（3）系统
【解析】（1）细胞分化的结果形成了不同的组织，因此“根据图示，由于受精卵产生的细胞并不能都进行分裂”，其中大部分通过细胞分化形成了不同的组织。
（2）高等动物一般都有四种基本组织：肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，因此图中给出了其中的三种，另外的一种组织为肌肉组织。
（3）植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，与高等动物的结构相比，高等植物体的结构中没有的结构层次是系统。
18. 如图是做气体扩散现象的实验装置。其中一瓶是红棕色的二氧化氮气体、另一瓶是空气。
（1）为了更好地观察到气体发生了扩散，二氧化氮气体应该盛放在______（填“A”或“B”）瓶；
（2）抽出玻璃板，一段时间后可观察到______；
（3）实验时，若环境温度分别为①0℃、②20℃、③30℃，则在______（填序号）温度下气体扩散最快。
【答案】（1）B
（2）两瓶的颜色相同
（3）③
【解析】（1）由于二氧化氮的密度大于空气的密度，为了避免重力对实验的干扰，得到构成物质的分子是运动的结论，应将密度大的二氧化氮气体放在下方的瓶内，即B瓶。
（2）由于分子不停地做无规则运动，当抽出玻璃片后会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐变浅，一段时间后可观察到两瓶的颜色相同。
（3）分子运动的快慢与温度有关，且温度越高，分子运动越剧烈，扩散现象进行的越快，因此在30℃温度下气体扩散最快，故选③。
19. 人工种子（如图A）是通过组织培养技术，把植物组织细胞培养成与天然种子胚相似的胚状体，然后将它包埋于有一定营养成分和保护功能的介质中。
（1）这里的具有保护功能的介质相当于种子结构中的______。
（2）人工种子萌发成幼苗的过程与普通种子一样，根据其萌发过程细胞干重（细胞去除水分后的净重）和鲜重（细胞含水的重量）的变化绘制了两条曲线（即图B中的甲和乙），其中表示其萌发过程细胞干重变化的曲线是______。
【答案】（1）种皮
（2）乙
【解析】（1）种子由种皮、胚和胚乳（部分种子有）等部分组成，其中种皮位于种子的最外层，对内部的胚等结构起到保护作用。
人工种子是通过组织培养技术，把植物组织细胞培养成与天然种子胚相似的胚状体，然后将它包埋于有一定营养成分和保护功能的介质中。这里的具有保护功能的介质处于人工种子的外层，其作用与天然种子中种皮的作用相似，都是对内部的胚状体（相当于天然种子的胚）起到保护作用。
（2）种子萌发过程中，首先要吸收大量水分，鲜重迅速增加，所以曲线甲表示鲜重变化。而在种子萌发初期，由于不能进行光合作用，只能消耗自身储存的有机物来提供能量进行生命活动，导致细胞干重减少。当幼苗长出绿叶，能进行光合作用后，制造的有机物开始积累，干重才逐渐增加。所以表示其萌发过程细胞干重变化的曲线是乙。
20. 为了感恩母亲，每年5月的第二个星期日定为“母亲节”。如图甲所示是女性生殖系统结构图。请回答下列问题：
（1）图甲中A是女性生殖系统的主要生殖器官，它能分泌______，并产生卵细胞，卵细胞和精子结合的部位在______（填图中字母）；
（2）男孩青春期一般比女孩晚两年，图乙为人体身高增长速度与年龄的曲线图，图中表示男孩发育曲线的是______（选填图中序号）。
【答案】（1）雌激素 B
（2）①
【解析】（1）图甲中A是卵巢，卵巢是女性生殖系统的主要生殖器官，它能分泌雌激素，维持女性的第二性征；同时还能产生卵细胞。精子和卵细胞在B输卵管内相遇，其中精子游动进入输卵管，与卵细胞结合形成受精卵，所以卵细胞和精子结合的部位在B输卵管。
（2）女孩大约在9~11岁进入青春期，男孩往往比女孩晚2年左右，即男孩大约在11~13岁进入青春期。在青春期，身高和体重会迅速增长。从图乙中可以看出，曲线①身高增长速度的峰值出现的年龄比曲线②晚，由于男孩青春期一般比女孩晚两年，所以表示男孩发育曲线的是①。
21. 小正同学学完《物质的微观结构》后，进行了单元知识的梳理和应用，请你帮助他一起完成下列内容：
（1）思维导图是一种有助于建构知识体系的模型，图甲是小科完成的思维导图。
①上述思维导图中“▲”处的内容为______。
②硒是抗衰老元素，能抑制癌细胞生长，某品牌口服液中含有硒酸根离子（），那么硒酸根离子中硒的化合价为______。
（2）小正去超市选购食盐，其包装袋的部分说明如图乙所示，请利用上述信息判断下列说法正确的是______。
A. 食盐的主要成分氯化钠是由钠离子和氯离子构成的
B. 表中的“含碘量”中的碘是指分子
C. 碘酸钾是混合物
D. 可推测碘酸钾（KIO3）可能在受热或光照下不稳定
【答案】（1）①原子 ② +6/+6价
（2）AD
【解析】（1）①在物质的微观构成中，原子可以构成分子，原子得失电子形成离子，元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称，所以思维导图中“▲”处的内容为原子；
②在硒酸根离子中，氧元素的化合价通常为−2价。设硒元素的化合价为x，根据离子中各元素化合价代数和等于离子所带电荷数，可得x+（−2）×4=−2，解得x=+6；
（2）食盐的主要成分氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，A正确。表中的 “含碘量” 中的碘是指元素，不是指分子，B错误。碘酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物，不是混合物，C错误。因为加碘食盐要 “密封保存、防潮防晒”，可推测碘酸钾（KIO3）可能在受热或光照下不稳定，D正确。
22. 无磷洗衣粉是通过4A沸石等不含磷的物质作助洗剂，减少了含磷污水的排放，有利于生态环境的维持。
（1）过去的含磷洗衣粉中含有Na5PxO10其洗涤废水的任意排放会污染环境，已知在上述化合物中磷的化合价为＋5价，则x应为______。
（2）元素A与钠形成的化合物的化学式为NamA，元素B的氯化物的化学式为BCln，若化合价不变，则A、B两种元素组成的化学式为______。
【答案】（1）3
（2）BmAn
【解析】（1）在Na5PxO10中，钠元素的化合价为+1价，磷元素的化合价为+5价，氧元素的化合价为﹣2价，因化合物中各元素的化合价的代数和为0，则（+1）×5+（+5）×x+（﹣2）×10=0，解得x=3；
（2）根据化合物中各元素的正负化合价的代数和为0，在NamA中，钠元素的化合价为+1 价，则A的化合价为-m；在BCln中，氯元素的化合价为﹣1价，则B元素的化合价为+n，书写化学式时，一般正价的写在左边，负价的写在右边，所以A、B两种元素组成的化学式为BmAn。
三、实验探究题（本题共7小题，每空2分，共50分）
23. 小正春游前购买了一袋面包，因忘记食用，一星期后发现发霉了。为探究“面包上霉菌生长的环境因素”，小正进行了如下操作：取甲、乙、丙三只相同的培养皿，分别放入相同的两小块面包，在空气中暴露30分钟（让霉菌孢子进入），再按下表中的方法处理，观察并记录实验现象。
（1）霉菌和细菌在细胞结构上的最大区别是______。
（2）甲组在实验中的作用是______。
（3）选择乙、丙两组进行研究，能否得出霉菌生长与温度有关的结论？请说明理由______。
（4）若要探究霉菌生长与空气的关系，还需增加一组实验，该实验的变量处理方法是______。
【答案】（1）霉菌有成形的细胞核，而细菌没有成形的细胞核
（2）对照
（3）不能，因为乙组和丙组存在温度和是否烘烤两个变量，不符合对照实验单一变量原则，无法确定是温度影响了霉菌生长
（4）将面包进行不烘烤处理，加盖后用石蜡密封（隔绝空气），在室温下放置
【解析】（1）细菌的细胞结构中没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，属于原核生物；霉菌属于真菌，真菌细胞具有成形的细胞核，属于真核生物。所以霉菌和细菌在细胞结构上的最大区别是霉菌有成形的细胞核，而细菌没有成形的细胞核。
（2）在对照实验中，一般对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。甲组不烘烤，加盖后室温下放置，是自然状态下的情况，乙组在烘箱中烘烤2分钟，晾凉后加盖在室温下放置，丙组不烘烤，加盖后放入冰箱冷藏室（4℃），乙、丙两组都对实验条件进行了改变，所以甲组在实验中的作用是对照。
（3）对照实验要求除了研究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜。乙组在烘箱中烘烤2分钟，晾凉后加盖在室温下放置；丙组不烘烤，加盖后放入冰箱冷藏室（4℃）。乙组经过烘烤，面包中的霉菌孢子可能已经被杀死，而丙组没有烘烤，面包中有霉菌孢子，这样乙、丙两组存在两个变量，即是否烘烤（面包中霉菌孢子的有无）和温度，不符合对照实验单一变量的原则。所以，选择乙、丙两组进行研究，不能得出霉菌生长与温度有关的结论，理由是乙组和丙组存在温度和是否烘烤两个变量，不符合对照实验单一变量原则，无法确定是温度影响了霉菌生长。
（4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。若要探究霉菌生长与空气的关系，则实验变量应为空气的有无。
原实验中甲、乙、丙组都是在有空气的环境下进行处理的，所以新增的实验组应设置为隔绝空气的环境，同时为了保证单一变量原则，其他条件（如温度、面包的处理方式等）应与原实验中的其他组保持一致。因此，该实验的变量处理方法是将面包进行不烘烤处理，加盖后用石蜡密封（隔绝空气），在室温下放置。
24. 槜李果实硕大、皮色殷红、汁液甜美，名列诸李之冠，是历代朝廷贾品，也是浙江省唯一列入濒危抢救保护的果树品种。
（1）槜李可用种子繁殖，而果农一般选择毛桃作为砧木，采用嫁接方式来育苗，如图甲。其中的B应是______（选填“槜李”或“毛桃”），这种繁殖方式的优点是______。
（2）A插进B的楔形切口后，还需用麻绳或塑料条捆紧扎好，其目的是______。
（3）如图乙是自然状态下槜李的自花传粉，能发育成槜李果实的结构是______（选填乙图中的序号）。
【答案】（1）毛桃 能保持接穗的优良性状，繁殖速度快
（2）使接穗和砧木的形成层紧密贴合
（3）5
【解析】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。在图甲中，A是接穗，B是砧木。果农一般选择毛桃作为砧木，采用嫁接方式来育苗，所以B应是毛桃。嫁接属于无性生殖，无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。这种繁殖方式的优点是：能保持接穗（槜李）的优良性状，因为新个体遗传物质主要来自接穗；同时，利用砧木（毛桃）的特性，可以增强植株的抗逆性（如抗寒、抗旱、抗病虫害等），并且繁殖速度快。
（2）A接穗插进B砧木的楔形切口后，用麻绳或塑料条捆紧扎好，其主要目的是使接穗和砧木的形成层紧密贴合。形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木长在一起，从而提高嫁接的成活率。
（3）图乙中，1是花药，2是极核，3是卵细胞，4是胚珠，5是子房。在花的结构中，传粉和受精完成后，花的其他部分一般会凋落，而子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。所以能发育成槜李果实的结构是5子房。
25. 某校学习小组进行了有关种子的系列探究活动；
（1）【观察种子的结构】
剥去菜豆种皮（如图），掰开子叶，用刀片在子叶上划几行，在剥面1处滴上碘液，发现______；
【种子萌发的探究】
实验步骤：①选取健康、饱满的菜豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等；②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上随机各放上20粒豆种子，盖好带孔的盖子；③按照下表所示进行操作；④3天后观察种子萌发情况。
实验结果：只有装置B中的种子萌发。
（2）A、B、C每个盒子都放20粒健康且颗粒饱满的菜豆种子的原因是______；
（3）根据A、B、C装置的实验结果，可以得出的结论是______；
（4）小正为了探究另一环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D。选取20粒健康饱满的菜豆种子放在塑料盒里，装满水淹没种子并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中培养，几天后发现少部分种子的胚根仍能突破种皮但不再继续萌发，其原因可能是______。
【答案】（1）子叶不变蓝
（2）避免实验的偶然性，保证实验的准确性
（3）种子的萌发需要一定的水分和适宜的温度
（4）缺乏充足的空气
【解析】（1）菜豆种子属于双子叶植物种子，其营养物质主要储存在子叶中，且菜豆种子的子叶中储存的营养物质主要是蛋白质、脂肪等，而淀粉含量较少。
淀粉具有遇碘变蓝的特性，由于菜豆种子子叶中淀粉含量少，所以在剥面1处滴上碘液，会发现子叶不变蓝。
（2）在对照实验中，除了要研究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜，同时为了使实验结果更具有可靠性和说服力，需要设置重复实验，减少实验的偶然性。A、B、C每个盒子都放20粒健康且颗粒饱满的菜豆种子，这是因为：避免实验的偶然性：如果只用少数几粒种子进行实验，可能会因为个别种子的自身问题（如种子本身不具有活力等）而导致实验结果不准确。使用20粒种子可以在一定程度上减少这种偶然因素对实验结果的影响。保证实验的准确性：健康且颗粒饱满的种子具有较高的活力，更有可能正常萌发，这样可以排除因种子自身质量问题对实验结果造成的干扰，使实验结果更能真实地反映出不同条件对种子萌发的影响。
（3）A和B装置对比：A装置不洒水，B装置洒适量水（种子没有被淹没），其他条件（温度均为23℃）相同，所以A和B装置的变量是水。B和C装置对比：B装置放在23℃恒温培养箱，C装置放在4℃冰箱，其他条件（都洒适量水且种子没有被淹没）相同，所以B和C装置的变量是温度。已知实验结果是只有装置B中的种子萌发，A装置种子不洒水，种子未萌发，说明种子的萌发需要一定的水分；C装置温度为4℃，种子未萌发，说明种子的萌发需要适宜的温度。因此，根据A、B、C装置的实验结果，可以得出的结论是种子的萌发需要一定的水分和适宜的温度。
（4）种子萌发需要一定的外界条件，包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气。在实验装置D中，种子被水淹没，虽然满足了种子萌发所需的一定水分和适宜温度（23℃恒温），但由于种子完全浸没在水中，与空气的接触被隔绝，导致种子无法获得充足的空气。而胚根突破种皮后，种子的呼吸作用会增强，需要更多的氧气来为生命活动提供能量，此时缺乏充足空气的环境就会限制种子的进一步萌发。所以，少部分种子的胚根仍能突破种皮但不再继续萌发的原因可能是缺乏充足的空气。
26. 小正用电解水的实验探究水的组成。回答问题：
（1）图甲是电解水的实验装置，在水电解器的玻璃管里注满水后，接通______（选填“直流电”或“交流电”）；等a、b玻璃管内收集到一定体积的气体后关闭电源。若要检验b玻璃管中的气体，其操作是______。
（2）查阅资料得知“同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比”，则该实验中能够说明“水分子中氢、氧原子个数比为2:1”的实验现象是______。
（3）实验结束后，小正和同学一起得出结论，水由______组成。水电解的文字表达式为______。
【答案】（1）直流电 用燃着的木条接近b玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察是否产生淡蓝色的火焰
（2） a、b 两玻璃管内收集到的气体体积比约为1:2。
（3）水由氢元素和氧元素组成 水氢气 + 氧气
【解析】（1）图甲是电解水的实验装置，在水电解器的玻璃管里注满水后，接通直流电。因为电解水实验需要稳定的电流，直流电能提供稳定电流，而交流电方向不断变化，不利于电解水实验。
电解水时，与电源负极相连的玻璃管（b 管）内产生的是氢气，氢气具有可燃性，在空气中能安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，若要检验 b 玻璃管中的气体，其操作是用燃着的木条接近b玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察是否产生淡蓝色的火焰；
（2）电解水实验中，与电源负极相连的玻璃管（b管）内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管（a管）内产生氧气，氢气与氧气的体积比约为2:1。根据 “同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比”，以及水分解的微观实质（一个水分子分解生成两个氢原子和一个氧原子，两个氢原子结合成一个氢分子，两个氧原子结合成一个氧分子），可知该实验中能够说明 “水分子中氢、氧原子个数比为2:1” 的实验现象是 a、b 两玻璃管内收集到的气体体积比约为1:2。
（3）实验结束后，根据电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，可得出结论：水由 氢元素和氧元素组成。水电解生成氢气和氧气，其文字表达式为水氢气+氧气。
27. 为破解原子内部结构的奥秘，一代又一代科学家进行了不懈地探索。
史料一：1897年，英国科学家汤姆生通过实验发现了带负电的电子，并推测原子中还有带正电的粒子，从而建立了“西瓜”模型。
史料二：1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验，发现如下现象：①绝大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；②有小部分α粒子改变了原来的运动方向；③有极少部分α粒子被弹了回来。从而建立了原子核式结构模型。
史料三：1913年、丹麦科学家玻尔改进了卢瑟福的原子核式结构模型，认为电子只能在原子内的一些特定的稳定轨道上运动。
（1）绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向运动，此现象______汤姆生的西瓜模型（填“支持”或“不支持”）。
（2）只有少数靠近结构A附近的α粒子发生了偏转，结构A指的是原子中的______，同时说明了结构A与α粒子带______电荷（填“同种”或“异种”）。
（3）根据卢瑟福的实验所产生的现象，不能够获得的结论是______。
A. 原子核体积很小
B. 原子核质量较大
C. 原子核带正电
D. 核外电子带负电
【答案】（1）不支持
（2）原子核 同种
（3）D
【解析】（1）绝大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向，说明原子内部绝大部分是空的，不能支持汤姆生的西瓜模型；
（2）α粒子带正电荷，α粒子轰击金箔实验中只有少数靠近结构A附近的α粒子发生了偏转，结构A指的是原子中的原子核，同时说明了结构A与α粒子带同种电荷，因为同种电荷相互排斥；
（3）根据卢瑟福的实验所产生的现象，不能够获得的结论是D.核外电子带负电。卢瑟福的实验能够说明原子核体积很小（A）、原子核质量较大（B）、原子核带正电（C），但不能直接说明核外电子带负电；故答案为：D。
28. 油菜素内酯是一种新型植物内源激素。科研人员以芹菜幼苗为材料，在一定条件下培育一段时间，下图是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。
研究人员发现该实验还不能得出油菜素内酯对芹菜生长作用的最适浓度。于是在本实验结果基础上，接着进行了以下实验：
①配制一定浓度范围内的油菜素内酯水溶液5组；
②选取植株高度相等。生长状况相同的芹菜幼苗，随机均分为5组，并用以上浓度油菜素内酯水溶液分别处理；
③将以上5组芹菜幼苗放在 待填 的条件下培养一段时间：
④测量并计算每组芹菜幼苗的平均株高。
通过实验结果比较，确定油菜素内酯水溶液作用的最适浓度。请回答：
（1）本实验通过观察______来比较芹菜幼苗生长情况
（2）实验步骤①“一定浓度”指的浓度范围是______。
（3）实验步骤③中“待填”处指______。
（4）仅根据本实验______得出“油菜素内酯对芹菜幼苗生长有抑制作用”。
【答案】（1）芹菜幼苗的平均株高
（2）0.2~0.4mg/L
（3）相同且适宜
（4）不能
【解析】（1）该实验的目的是探究不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长的影响，在实验结束后，需要对芹菜幼苗的生长情况进行测量和比较。从实验结果的处理“测量并计算每组芹菜幼苗的平均株高”以及实验结果图中以平均株高作为纵坐标可知，本实验通过观察芹菜幼苗的平均株高来比较芹菜幼苗生长情况。
（2）实验中设置的油菜素内酯水溶液浓度分别为0、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5mg/L，从实验结果图可以看出，在0.1~0.3mg/L之间平均株高较高，且在0.3mg/L左右可能存在最适浓度。为了进一步确定油菜素内酯水溶液作用的最适浓度，在本实验结果基础上进行的后续实验，其“一定浓度”指的浓度范围应该是0.2~0.4mg/L，因为在前面实验中该浓度范围内平均株高较高，最适浓度可能在此范围内。
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。该实验的变量是不同浓度的油菜素内酯水溶液，为了排除其他因素对实验结果的干扰，除了油菜素内酯水溶液的浓度不同外，其他条件都应相同且适宜。所以将以上5组芹菜幼苗放在相同且适宜的条件下培养一段时间。
（4）从实验结果图可以看出，在设置的0、0.1mg/L、0.2mg/L、0.3mg/L、0.4mg/L、0.5mg/L浓度范围内，与浓度为0（即空白对照）相比，各浓度处理下芹菜幼苗的平均株高均高于或等于空白对照组，说明在这些浓度下油菜素内酯对芹菜幼苗生长起促进作用，并没有出现抑制作用的情况。而且仅根据本实验设置的浓度范围，不能涵盖所有可能的浓度，也许在更高浓度或更低浓度时会出现抑制作用，所以仅根据本实验不能得出“油菜素内酯对芹菜幼苗生长有抑制作用”。
四、综合题（本题共3小题，每空2分，共22分）
29. 科学家对相对原子质量的认识经历了漫长的时间。
材料一：19世纪初，有化学家认为：氢是母体，其他元素的相对原子质量理论上都是氢的整数倍。
材料二：1886年，英国科学家克鲁克斯大胆假设：同一元素的原子，可以有不同的相对原子质量。化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值。
材料三：1961年8月，国际上采用碳—12原子的作为相对原于质量的标准，确定各个同位素原子的相对原子质量。某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和。
（1）下列元素的相对原子质量不支持材料一的是______。
A. O－16B. Cl－35.5C. Ag－108
（2）在克鲁克斯假设中，同种元素的原子，相对原子质量却不同，是因为原子结构中的某种微粒数不同，该微粒的名称是______。
（3）根据材料三，现发现氖的同位素在自然界中分布如图，根据上述资料，列出氖元素的相对原子质量的计算式子：______。
（4）结合以上材料及所学知识，判断下列说法正确的是______。
A. 19世纪初，以氢为母体的相对原子质量标准是错误的，它对科学的发展没有价值
B. 只要方法正确、仪器精确，实验结果就不会存在误差
C. 元素周期表中很多元素的相对原子质量都不是整数，可推测很多元素有同位素原子
【答案】（1）B
（2）中子
（3）21×a%+22×b%+20×c%
（4）C
【解析】
（1）材料一认为其他元素的相对原子质量是氢的整数倍。氢的相对原子质量为1，选项中氧-16（16 是1的整数倍）、银-108（108是1的整数倍）均符合，而氯-35.5不是1的整数倍，不支持该观点，故选B。
（2）原子的质量主要集中在原子核上，原子核是由质子和中子构成，同种元素的原子的核内质子数相同，相对原子质量却不同，是因为原子结构中的某种微粒数不同，该微粒的名称是中子；
（3）由题意可知，1961年8月，国际上采用碳-12原子的作为相对原子质量的标准，确定各个同位素原子的相对原子质量。某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和，氖元素的相对原子质量的计算式子为21×a%+22×b%+20×c%；
（4）19世纪初，以氢为母体的相对原子质量标准是错误的，但它对科学的发展是有价值的，是科学发展必经的历程，A错误。即使方法正确、仪器精确，实验结果也会存在误差，B错误；某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和，元素周期表中很多元素的相对原子质量都不是整数，可推测很多元素有多种同位素原子，C正确。
30. 某物质是一种常用的食品添加剂，其化学式为NaNOₓ；已知该化合物中氮元素与氧元素的质量比为7：16，请计算：
（1）NaNOₓ由_______ 种元素组成,
（2）x=_______，其中氮元素的化合价为_______。
（3）该物质中钠元素的质量分数_______ （请写出计算过程）。
【答案】（1） 3
（2）2 +3
（3）该物质中钠元素的质量分数为，
答：该物质中钠元素的质量分数为33.3%。
【解析】（1）某物质是一种常用的食品添加剂，其化学式为NaNOx，是由钠、氮、氧3种元素组成的；
（2）该化合物中氮元素与氧元素的质量比为7：16，则14：16x=7：16，x=2；NaNO2中氮元素显+1价，氧元素显-2价，设氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（-2）×2=0，则y=+3价；
31. 青少年正处于生长发育时期，每天需要摄取足量的蛋白质，蛋白质的代谢产物主要是尿素[CO(NH2)2]。若从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完全转化为尿素排出体外，每人每天相当于排尿素30g。
（1）30g尿素中含氮元素多少克？
（2）已知蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每人每天至少应从食物里摄取的蛋白质为多少克？
（3）请你根据瘦猪肉中蛋白质的含量，计算出每人每天至少应摄入多少克瘦猪肉才能满足人对蛋白质的要求。（瘦猪肉中蛋白质含量约20%）
【答案】（1）14g
（2）87.5
（3）437.5g
【解析】（1）30 g尿素中含氮元素的质量为：；
（2）设每人每天至少应从食物里摄取的蛋白质为x，则16%x=14g，解得x=87.5g；
（3）每人每天至少应摄入瘦猪肉的质量为y，则20%y=87.5g，解得y=437.5g。
选项
元素符号
元素符号所表示的意义
A
H
只表示氢元素
B
Fe
表示铁元素，表示一个铁原子，表示铁这种物质
C
N
只表示一个氮原子
D
O
表示氧元素，表示一个氧原子，表示氧气这种物质
组别
实验处理
放置时间
实验现象
甲
不烘烤，加盖后室温下放置
6－7天
发霉
乙
在烘箱中烘烤2分钟，晾凉后加盖在室温下放置
6－7天
不发霉
丙
不烘烤，加盖后放入冰箱冷藏室（4℃）
6－7天
不发霉
装置
种子数量
条件
A
20粒
不洒水
23℃温温培养箱
B
20粒
适量水（种子没有被淹没）
23℃恒温培养箱
C
20粒
适量水（种子没有被淹没）
4℃冰箱
食物
白面
鸡蛋
瘦猪肉
牛奶
蛋白质含量
10%
14%
20%
3%