【新教材核心素养】北师大版三上数学5.2《比一比》课件+教案（表格式含反思）+单元整体设计

北师大版(新教材)三年级上册5.2 比一比第五单元 认识图形目录CONTENT核心素养通过观察和比较角的大小，初步感知角的大小与边的张开程度有关，与边的长短无关，建立角的大小认知。能主动观察实物或图形中的角，辨别角的两边张开程度，提升观察的目的性和准确性。借助动手操作（重叠比较、剪拼等），掌握比较角的大小的方法，结合操作结果推理角的大小规律，培养简单的逻辑推理思维。新知导入它们的样子一样吗？哪个“角”更大呢？新知导入新知导入任务一学习任务一剪一剪，比一比任务一图中妹妹和哥哥谁的嘴巴张得大？剪下附页1中的图1比一比。任务一大家试着把两个角的顶点对齐，一条边也对齐，看看另一条边的位置。我观察了一下，∠2大……任务一重叠起来比一比，∠1的另一条边落在∠2里面，所以∠1比∠2小……任务一所以，是哥哥张的嘴巴大。任务二学习任务二探究证实，得出结论任务二图中弟弟和哥哥谁的嘴巴张得大？剪下附页1中的图2比一比。任务二∠2的边长，看上去∠2比∠3大。任务二重叠起来比一比，∠2的另一条边落在∠3里面，所以∠2比∠3小……∠3大于∠2，所以弟弟的嘴巴张得大。任务二∠1＜∠2＜∠3任务三学习任务三比较三角板角的大小任务三如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？任务三两个大小不同的三角板，三个角分别相等。如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？任务三角的大小与两边张开程度有关，与边的长短无关。如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？课堂练习1. 做一做，比一比。课堂练习2. 鳄鱼在岸上晒太阳时喜欢张大嘴巴。谁的嘴巴张得最大？ 最大的画“√”。观察发现，第二只鳄鱼嘴巴张开的角度最大。√课堂练习3. 下图中涂色部分是由时针和分针组成的角，比一比，填一填。图 中的角最大。图 和图 中的角相等。图②中的角比图④中的角 (大、小)。① ② ③ ④③①④小课堂练习4. 判断题。(对的画“√”，错的画“×”) (1)角的两条边越长，这个角就越大。 ( ) (2)角的两条边张开得大，角就大，张开得小，角就小。( ) (3)用一个放大镜观察一个角，这个角的大小不变。 ( ) (4)画角时，先要画顶点，再画两条边。 ( )√√√×课堂练习5. 数一数，下面图形中一共有几个角？课堂练习6. 按要求画一画。(1)把下面没有画完的角画完整，画出一个开口向上的角。(2)画一个比下面的角更大的角。课堂小结作业布置【综合实践类作业】 用两根硬纸条和一个图钉，做成一个可活动的角，转动硬纸条，观察角的大小变化，总结规律。板书设计 比一比∠1＜∠2＜∠3