【新教材核心素养】北师大版三上数学4.4《看一看（四）》课件+教案（表格式含反思）+单元整体设计

北师大版(新教材)三年级上册4.4 看一看（四）第四单元 我们生活的空间（一）目录CONTENT核心素养 通过模拟“不同相对视角观察物体”，感知观察视角与物体呈现状态的关系，理解“视角不同，人物朝向、物体相对位置也不同”，深化空间认知。 能主动观察“视角变化”过程中的物体特征，准确区分不同视角下的物体呈现状态，提升多角度观察的准确性。 结合观察经验，推理“淘气从窗外看笑笑”“不同位置拍照片” 对应的画面，培养逻辑推理与空间想象能力。02新知导入02新知导入通过玩具熊的关键特征区分观察位置。下面四幅图分别是哪位同学看到的？先想一想，再看一看。妙想笑笑奇思淘气03任务一学习任务一观察记录，得出规律03任务一淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。① ② ③ ④笑笑坐在室内的桌子旁边，淘气从窗外观察。03任务一① ② ③ ④淘气看到的是笑笑的背面。淘气看到的应该是桌子在左，笑笑在右。√03任务一与同伴合作，模拟上题中的情景做一做，看你选的对不对。① ② ③ ④√04任务二学习任务二模拟情境，验证规律04任务二04任务二视角不同，看到的人物朝向、物体相对位置也不同。05任务三学习任务三拓展延伸，巩固规律05任务三右边这张照片是在几号位置拍到的？想一想，说一说。√05任务三淘气看到的是哪幅图？选一选。 淘气看到的是奇思的正面。√06课堂练习1. 右面几幅图分别是谁看到的？连一连。06课堂练习2. 右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？把位置的编号 填在括号里。①④06课堂练习3. 下面四幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的？先在括号里 标出序号，再模拟图中的情景看一看。①④②③06课堂练习4. 右面三幅图分别是哪个小动物看到的？连一连。正面左侧面右侧面06课堂练习5. 下面的图分别是谁画的？在括号里填上名字。小芳看不到水杯；小平在小芳对面，看到水壶的一部分被水杯挡住。( ) ( ) ( )小强小平小芳06课堂练习6. 下面几幅图分别是谁看到的？连一连。观察位置相对时，看到的物体位置是相反的。07课堂小结08作业布置【综合实践类作业】 在家中选取一个固定场景，确定2-3个不同的观察点，让家人保持姿势不变，记录观察到的内容。09板书设计 看一看（四）找特征、比差异、定视角