北师大版（2024）八年级上册（2024）声音的特性达标测试

这是一份北师大版（2024）八年级上册（2024）声音的特性达标测试，共10页。试卷主要包含了2声音的特性等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．实验中学八（2）班的自习课很安静，大家都在认真的做作业，突然听到某个学生大声读题的声音，坐前排的小明立即判断出是坐在最后排的小华声音，他主要是根据声音的（ ）
A．音调B．响度C．音色D．频率
2．医用听诊器的作用是（ ）
A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大
B．减少声音的分散，听得更清楚
C．能改变心跳的频率，使音调变调
D．能改变心跳的音色，使声音好听些
3．下列有关声现象的说法，不正确的是（ ）
A．“歌声嘹亮”是指唱歌的响度大
B．常温下，声音在水中传播的速度比在空气中传播的速度快
C．探究音调和频率的关系时，使钢尺振动幅度相同，将钢尺伸出桌面的长度越长，钢尺振动得越快
D．大象能用人类听不到的次声波进行交流
4．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用棒敲击瓶子．如果能分别发出“du（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（ ）
A．丙、乙、甲、丁B．乙、丙、甲、丁
C．丁、甲、乙、丙D．甲、乙、丙、丁
5．把频率为400Hz的音叉发出的声音信号输入示波器，示波器展现的波形如图甲所示。若把频率为800Hz的音叉敲击发出的声音信号输入同一设置的示波器，其波形可能是（ ）
A．B．
C．D．
6．如图所示，示波器上记录不同时间接收到的声音，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的响度相同B．乙、丙的音色相同
C．甲、丙的音调相同D．甲、丙的音色不相同
7．古时排萧又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，所以人们都说“参差不齐”，如图所示。其竹管参差不齐，目的是为了改变声音的（ ）
A．音色B．音调C．响度D．音量
8．如果“声音在空气中的传播的速度变为1米/秒，则我们周围的世界会有什么变化？“关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是（ ）
A．教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声
B．乐队在会场内的演奏将变得很混乱
C．汽车的喇叭不能再起到原来的作用
D．我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到该飞机
9．如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．乙、丙、丁的响度相同B．甲、丙、丁的响度相同
C．乙、丙、丁的音色相同D．甲、乙、丙的音调相同
10．如图所示是有关声现象的几个探究性实验，下列有关说法中不正确的是（ ）
A． 利用如图装置验证真空不能传声时，玻璃罩内完全抽成了真空
B． 利用如图的音叉和水可探究声音产生的条件
C． 如图可以用来探究影响音调高低的因素
D． 当尺子伸出桌面达到一定程度时用力拨动钢尺却听不到声音，这是由于此时产生的是次声波
二、填空题
11．如图所示的是手机工具箱中的一款工具，可用来呈现声音的 ，我们在通电话时能辨别出是谁发出的声音，这是由于每个人发出声音的 不同（均选填“音调”、“响度”或“音色”）。
12．在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过 传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音特征的 不同。
13．我国有些地方修筑了“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，使汽车底盘和路面之间的 振动产生声音。路面上凹槽的分布比较密，汽车行进时车速增大振动加快，音乐的 （选填“音调升高”或“响度增大”）。假设某音乐公路规定的行驶速度是54km/h，设定乐曲为《歌唱祖国》，第一个音符“sl”的频率为392Hz，汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离是 cm（结果保留一位小数）。
14．如图所示，将发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察到乒乓球被弹开，说明音叉在 。如果敲击音叉的力度变大，音叉轻触乒乓球时，可观察到乒乓球被弹开的幅度变 。
15．往7个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度的水，用同样大小的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7”的音，发出声音的响度 （填“相同”或“不同”），最右边瓶发出的是 （填“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”）音。
16．小枫杨为了进一步研究声音的三特性，他找来了大小不同的两个音叉、示波器做探究实验。他把不同的声音通入示波器，得到如图所示的三个波形图，其中可能是来自同一音叉的是 两图，从波形图上可以看出二者的区别是声音的 不同。甲、乙、丙三图中来自小音叉的图像是 。
三、简答题
17．如图是运载火箭将载人飞船发射升空的情景，宇航员进入空间站后进行太空实验，还进行太空授课； 载人飞船返回舱返回地球，进入大气层时，犹如一个大火球。飞船在发射、绕地飞行、返回这三个阶段中涉及很多物理知识，请根据上述资料，用已学过的物理知识，模仿示例提出不同的物理问题，并回答。
问题：火箭发射升空时飞船内的航天员是静止的吗?
回答：火箭发射升空时，飞船内的航天员相对飞船的位置不变，所以相对飞船是静止的。
问题： ?回答： 。
四、综合题
18．太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播途中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置，并进行了如下探究：
（1）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图甲所示；
（2）分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图乙、丙、丁所示
分析以上实验过程和现象可知：
（1）实验过程中，敲击音叉，使其 发声，且应控制音叉发出声音的响度 （选填“相同”或“不同”）．
（2）比较如图的乙与甲、发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度 （选填变大、变小或不变），此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有 作用，相当于一个 透镜，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有 作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系．
（3）实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的 声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗．
五、作图题
19．按要求作图。
（1）根据图1给出的某一声音波形图，请在图2中作出响度是原来的一半、音调和音色都不变的声音波形图。
（2）利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离（s）-时间（t）图象如图乙所示，请在丙图中画出汽车运动的速度（v）-时间（t）图象。
（3）如表所示，是水沸腾实验数据记录，请在图中画出水的温度随时间变化的图象。
六、实验探究题
20．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音。
（1）逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，保证拨动钢尺的力度不变，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 （选填“高”或“低”）；
（2）若保持钢尺伸出桌面的长度不变，用手拨动其伸出桌面的一端，则轻拨与重拨时，钢尺发出声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）不同；
（3）当伸出桌面超过一定长度时，用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于钢尺此时振动的频率低于 Hz；此声波属于 声波。
（4）换用塑料尺做此实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与钢尺均相同时，听到声音的主要差异是 （选填“响度”“音调”或“音色”）。
七、科普阅读题
21．阅读材料，回答问题。
神奇的乐器
口琴是用嘴吹气或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器。它上面有气孔，装有多组自由振动的簧片，气流强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图甲所示是将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较长、较厚，而C区的较薄、较短。水瓶琴如图乙所示，在八只相同的玻璃瓶中注入不同深度的水，用一根细棒依次敲击或对瓶口吹气，可以发现声音的音调和盛水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的乐曲。
（1）在图甲中C区是 （选填“高”“中”或“低”）音区，请写出判断的依据： 。
（2）往中间的一个气孔用力吹气时，发出声音的音调 （选填“改变”或“不改变”）。
（3）停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是___________。（填序号）
A．这是声音的回声
B．铜片在继续振动
C．人的听觉发生“暂留”的缘故
（4）若依次对图乙中玻璃瓶口吹气，可听到不同音调的声音，其中音调最高的是编号为 的玻璃瓶，这时主要是 （选填“声带”“空气柱”或“玻璃瓶”）振动发声。
（5）若用竹筷轻轻敲打瓶身时，也会产生不同音调的声音，其中音调最高的是编号为 的玻璃瓶。
参考答案
1．C
2．B
3．C
4．C
5．B
6．B
7．B
8．A
9．C
10．A
11．响度；音色
12．空气；音色
13．空气；音调升高；3.8
14．振动；大
15．相同；“1”
16．甲乙；响度；丙
17．宇航员太空授课时，依据什么分辨宇航员的声音；依靠音色
18．振动；相同；变大；会聚；凸；发散；超
19．（1）
（2）
（3）
20．（1）低
（2）响度
（3）20；次
（4）音色
21．（1）高；C区的铜片较薄、较短，发声时振动的频率快，音调高
（2）不改变
（3）B
（4）H；空气柱
（5）A时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
91
93
95
97
99
99
99
99
99
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