【新教材核心素养】人音版音乐二年级上册第5单元《小小的船》课堂教学设计+课件+素材

第五单元 美好的夜小小的船目录核心素养目标(一)审美感知通过聆听、模唱、学唱等教学活动，引导儿童感受歌曲的音乐形象和情感表达。(二)艺术表现学会演唱歌曲，掌握正确的演唱方法和技巧。认识歌曲中的音乐符号和节奏，了解3/4拍的节奏特点。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。（四）文化理解通过学唱歌曲培养儿童对大自然的热爱和对科学的好奇心，激发他们探索未知世界的欲望。引导儿童树立正确的价值观和人生观，培养积极向上的生活态度。新知导入同学们，观察图片，说说你看到了什么？弯弯的月亮像什么？  像镰刀、像小船。今天我们走进美丽的星空，学习的歌曲《小小的船》新知讲解聆听歌曲1.感受歌曲的情绪是怎样的？2.通过聆听音乐你想象到了怎样的画面？歌曲旋律流畅舒缓，情绪是优美地，通过聆听我们想象到了美丽的夜空上挂着一轮明亮的月亮。再次聆听歌曲，边听边打节奏，感受歌曲的节拍？歌曲采用3/4拍的节奏韵律，模仿小船在水里飘摇的感觉，给人以宁静、美好的感受。你们知道三拍子的强弱规律吗？下面边听音乐边打节奏歌词通过描绘月儿像小船、星星闪烁、天空蔚蓝的画面，展现了儿童对神秘宇宙和太空的好奇与向往，充满了热爱科学、热爱大自然的情趣。歌曲主题鲜明，富有童趣和想象力，适合儿童演唱和欣赏。下面带着节奏朗诵歌词歌曲由四个乐句组成，结构简洁明了，易于儿童记忆和演唱。下面我们分句演唱,歌曲是由四个乐句组成的一段体结构，四三拍，五声官调式。下面我们演唱第一乐句简谱下面我们演唱第二乐句简谱第二乐句的节奏与第一乐句相同吗？歌曲前两个乐句旋律基本相同，只是结束音稍有变化，旋律优美、柔和，仿佛月亮就是在浩瀚的银河里荡漾的小舟，请再次演唱下面我们演唱第三乐句简谱下面我们演唱第四乐句简谱歌曲速度舒缓、平和。歌曲将“我”坐在“月亮船”上，在太空中观赏、畅游的童话殷意境描绘得十分生动、有趣，表现了儿童的美好愿望。下面我们完整的演唱接下来我们认识一下“连线”下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲课堂拓展下面我们欣赏视频课堂达标1.3/4拍子的强弱规律是         。2.歌曲《小小的船》的速度是         。答案：1.强弱弱 2.中速课堂总结《小小的船》1=F  3/4   中速   优美地谢谢欣赏