【新教材核心素养】人音版音乐二年级上册第5单元《闪烁的小星星+星光恰恰恰》课堂教学设计+课件+素材

第五单元 美好的夜闪烁的小星星星光恰恰恰目录核心素养目标(一)审美感知通过聆听、模唱、律动等方式，提高学生的音乐感知能力和表现力。运用图谱、多媒体等辅助教学手段，帮助学生更好地理解歌曲结构和音乐要素。(二)艺术表现学生能够准确演唱歌曲《星光恰恰恰》，掌握歌曲的节奏和旋律特点。引导学生感受歌曲中的强弱变化，并能用简单的身体动作或打击乐器表现出来。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。（四）文化理解激发学生对音乐的兴趣和热爱，培养他们对美好事物的感知能力。通过歌曲的学习，引导学生感受星空的美妙，培养对大自然的热爱之情。新知导入同学们，夏天我们在院子里乘凉，美好的夜晚你都看到了什么呢？满天的星星，一闪一闪像什么？今天我们走进美丽的星空，学习的歌曲《闪烁的小星星+星光恰恰恰》新知讲解聆听歌曲1.听听这首歌曲的情绪是怎样的？2.通过聆听音乐你想想到了怎样的画面？这首歌曲旋律优美、节奏简单，描绘了夜空中星星闪烁的美丽景象，给人以温馨和梦幻的感觉。歌词简短易懂，充满童趣，既描述了星星的闪烁之美，又隐含了对梦想的追求和对未来的憧憬。歌词中的“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”等句，形象生动，易于儿童记忆和传唱。下面带着节奏朗诵歌词《闪烁的小星星》是一首广为人知、深受儿童喜爱的经典儿歌。其原名是《小星星》，由法国作曲家阿尔芒·路易·贝尔蒂在1761年创作的一首钢琴曲，后来被加上了歌词。歌曲采用简洁明快的二拍子节奏，旋律线条流畅，起伏适中，易于儿童接受和掌握。全曲由六个乐句构成。下面请同学们跟着钢琴学唱一下简谱，我们先学唱第一句下面请同学们跟着钢琴学唱第二句下面请同学们跟着钢琴学唱第三句下面请同学们跟着钢琴学唱第四句第四乐句的旋律有什么特点？你们熟悉吗？第四乐句和第三乐句旋律一样，下面请填词演唱下面请同学们跟着钢琴学唱第六句第六乐句的旋律有什么特点？你们熟悉吗？第六乐句和第一乐句旋律一样，下面请填词演唱下面请同学们跟着钢琴学唱第五句第五乐句的旋律有什么特点？你们熟悉吗？第五乐句和第二乐句旋律一样，下面请填词演唱整体演唱接下来我们学习歌曲《星光恰恰恰》，这首歌曲以其欢快的旋律和生动的歌词，描绘了星星闪烁、夜空璀璨的景象，营造出一种梦幻而愉快的氛围。下面带着节奏朗诵歌词全曲由四个乐句构成。下面请同学们跟着钢琴学唱一下简谱，我们先学唱第一句下面请同学们跟着钢琴学唱第二句下面请同学们跟着钢琴学唱第三句下面请同学们跟着钢琴学唱第四句整体演唱下面跟音频演唱，边演唱边在空拍加上肢体动作课堂展示下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲课堂拓展下面我们欣赏视频新知讲解课堂达标1.歌曲《闪烁的小星星》是一首        民歌。2.歌曲《星光恰恰恰》的情绪        。答案：1.法国 2.欢快地课堂总结《闪烁的小星星》1=C  2/4   中速   法国民歌《星光恰恰恰》1=D  4/4  欢快地   谢谢欣赏