2025-2026学年河北省石家庄市栾城区九年级（上）期中化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年河北省石家庄市栾城区九年级（上）期中化学试卷-自定义类型，共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.我国的下列发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ）
A. 用粮食酿酒B. 用青铜铸造青铜器C. 用黏土烧制陶瓷D. 合成结晶牛胰岛素
2.如图所示实验操作正确的是（ ）
A. 闻气体气味B. 检查气密性
C. 给液体加热D. 滴加液体
3.空气是人类宝贵的资源，下列有关空气的说法不正确的是（ ）
A. 空气中的氧气主要来自光合作用
B. 氮气的化学性质比较活泼
C. 空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛
D. 臭氧层破坏与空气污染有关
4.水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是（ ）
A. 水是由氢原子和氧原子构成的
B. 防治水体污染对于保护水资源具有重要意义
C. 用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水可以节约用水
D. 使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦
5.如图为两种气体发生反应的示意图，其中大小相同的球表示同一种原子。下列说法中不正确的是（ ）
A. 该反应前后原子种类没有发生变化B. 该反应的生成物属于化合物
C. 该反应是分解反应D. 化学变化中分子变成了其它分子
6.2025年11月1日3时22分，神舟21号与中国空间站成功对接。为空间站提供电力的太阳能电池板的主要材料是晶体硅，硅的原子结构示意图和硅元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A. 图中x的值为14B. 硅元素为非金属元素
C. 硅元素的原子序数为14D. 一个硅原子的质量为28.09g
7.如图是探究空气中氧气含量的实验。下列说法中错误的是（ ）
A. 将集气瓶水面上方空间分为5等份，做好记号
B. 在燃烧匙内放入足量的红磷
C. 红磷燃烧生成白色烟雾
D. 待红磷熄灭并冷却后，才能打开弹簧夹
8.如图所示为某同学做木炭在氧气中燃烧的实验。下列说法中不正确的是（ ）
A. 图①中仪器a的名称是镊子
B. 图②中的现象是木炭发红
C. 图③中的现象是木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量
D. 图④中烧杯中的物质是澄清石灰水
9.下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
10.下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D. 图④：加热高锰酸钾制氧气
二、填空题：本大题共3小题，共13分。
11.2025年诺贝尔化学奖授予日、澳、美的三位科学家，以表彰他们创造了一种新的分子结构类型——金属有机框架。这是一种由金属离子（如铜、锌等）与有机配体形成的多孔晶体材料。其核心特点是内部具有可供分子进出的巨大空腔，通过调整金属离子和有机配体的种类，可精准设计框架，从而实现对特定物质的捕获、储存或催化。
（1）利用这种结构，研究人员已经实现了从沙漠空气中高效收集______ （可解决干旱地区水资源短缺问题）、从工业排放的尾气中捕获______ （可助力碳中和）、储存氢气、有毒气体或催化化学反应等多种应用。
（2）已知铜离子带2个单位正电荷，请你写出铜离子的离子符号______ 。
（3）我国女药学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦团队创制了新型抗疟疾药——青蒿素，全球数亿人因这种“中国神药”而受益。青蒿素的化学式为C15H27O5，它的相对分子质量为______ 。
12.在今年的九三阅兵式上，多种新型武器装备首次亮相，彰显了我国强大的国防实力。这些大国重器的背后，凝聚着无数科研工作者的智慧。其中，化学科技发挥着至关重要的作用。
（1）受阅的某型导弹运输车采用了特种铝合金材料。铝合金与纯铝相比硬度大，强度更高，这属于 ______ （选填“物理”或“化学”）性质。
（2）导弹发动机的某些部件，其材料必须是极难发生化学变化的物质。科学家研制的耐氧化新型陶瓷材料，完美的解决了这一难题。氮化镓即是其中的一种。镓的元素符号是Ga,氮化镓中氮和镓的化合价的绝对值都是3，则氮化镓的化学式为 ______ 。
（3）某型导弹使用偏二甲肼和四氧化二氮作为推进剂，燃烧时生成氮气、水和二氧化碳。四氧化二氮的化学式为 ______ ，该推进剂的优点是 ______ （写一条即可）。
13.当运载火箭点火发射时，氢氧发动机中发生化学反应的微观示意图如下图所示（反应条件已省略）。请回答下列问题：
（1）化学变化中的最小粒子是______ （选填“分子”或“原子”）。
（2）发生反应的化学方程式是______ 。
（3）火箭中填充的是液氧和液氢，从微观角度分析，氧气能被转化为液氧是因为______ 。
（4）液氢是______ （选填“纯净物”或“混合物”）。
（5）氧气有多种用途，下列不属于氧气用途的是______ （填字母）。
A.医疗急救
B.食物防腐
C.航天火箭
D.气焊气割
三、流程题：本大题共1小题，共5分。
14.某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如图所示。
（1）加入明矾的作用是______ 。
（2）操作①的注意事项是______ （写一点即可）。
（3）操作②中利用物质C的吸附性去除异味和一些可溶性杂质C，可能是______ （填物质名称）。
（4）操作③中为防止加热时出现爆沸，常向容器中加入______ 。
（5）对液体D通电，发生反应的化学方程式是______ 。
四、实验题：本大题共2小题，共10分。
15.某同学利用下列装置在实验室制取氧气并验证氧气性质。
（1）用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，应选用的发生装置和收集装置是______ （填序号）。检验氧气已收集满的方法是______ 。
（2）在加入高锰酸钾之前，必须进行的操作是______ 。
（3）点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快要熄灭时，插入盛有氧气的集气瓶中，观察到的现象是______ ，发生反应的化学方程式是______ 。
16.根据如图所示实验回答问题。
（1）甲实验（信息：氨易溶于水，能使无色的酚酞溶液变成红色），用大烧杯罩住小烧杯A和B，几分钟后观察到 ______ 。该实验证明分子是 ______ 。
（2）乙实验，通过红热的玻璃导管引燃红磷来验证质量守恒定律，锥形瓶内发生反应的化学方程式为 ______ ，实验装置中小气球的作用是 ______ ，不选用敞口容器进行该实验的原因是 ______ 。
五、探究题：本大题共1小题，共7分。
17.小强同学在学习催化剂的知识后，对不同物质能否作为过氧化氢分解的催化剂产生了兴趣。他选择了氧化铁进行探究，并与二氧化锰的效果进行对比。
【提出问题】氧化铁能否作为过氧化氢分解的催化剂？其效果与二氧化锰相比如何？
【猜想与假设】氧化铁能加快过氧化氢的分解速率，可作为催化剂。
【探究实验】
实验一：在试管中加入5毫升5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中。
（1）现象：带火星的木条______ 。
结论：常温下过氧化氢分解非常缓慢。
实验二：在实验一的试管中加入少量氧化铁粉末，将带火星的木条伸入试管中。现象：溶液中产生大量气泡，带火星的木条复燃。
（2）结论：______ 。
（3）该反应的化学方程式为______ （氧化铁中铁元素的化合价为+3）。
实验三：待实验二反应结束后，将试管中的混合物进行过滤、洗涤、干燥，称量得到的红色固体的质量与加入的氧化铁质量相同。
实验四：取少量实验三得到的红色固体，在试管中加入5毫升5%过氧化氢溶液，观察到仍有大量气泡产生，且使带火星的木条复燃。
（4）这说明在反应后氧化铁的______ 没有改变。
【实验结论】综上所述，氧化铁是过氧化氢分解的催化剂。
【对比探究】实验五：取两支试管，各加入5毫升5%过氧化氢溶液，分别加入等质量的氧化铁粉末和二氧化锰粉末，用排水法收集氧气，实验数据记录如下：
（5）该实验得出的结论是______ 。
【拓展提升】
（6）影响过氧化氢分解速率的因素有很多，除催化剂外，还有______ 。
（7）你认为在生活中选择催化剂时，除了效率外，还要考虑哪些因素？请任写出一点______ 。
六、计算题：本大题共1小题，共5分。
18.《天工开物》中有“泛石灰经火焚炼为用”的记载，这里的石灰指的是石灰石（主要成分是CaCO3）。石灰经火（高温）焚炼发生化学反应，生成两种物质、一种为氧化钙，另一种是一种气体。请回答：
（1）另一种产物的名称为______ 。
（2）写出反应的化学方程式，并在各物质下方写出其相对分子质量。
1.【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】B
4.【答案】A
5.【答案】C
6.【答案】D
7.【答案】C
8.【答案】A
9.【答案】D
10.【答案】D
11.【答案】雨水；二氧化碳；
Cu2+；
287
12.【答案】物理；
GaN；
N2O4；燃烧后的产物不污染环境
13.【答案】原子；
2H2+O22H2O；
分子间间隔变小；
纯净物；
B
14.【答案】使水中悬浮物沉降 利用玻璃棒引流 活性炭 沸石 2H2O2H2↑+O2↑
15.【答案】AF;当大气泡从集气瓶口向外冒出时 检查装置的气密性 剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体;3Fe+2O2Fe3O4
16.【答案】小烧杯B中的溶液变红;不断运动的 4P+5O22P2O5;密封和缓冲气压;红磷和空气中的氧气反应，有气体参与反应
17.【答案】不复燃 氧化铁可以加快过氧化氢溶液分解的速度 2H2O22H2O+O2↑ 化学性质 二氧化锰催化效果更好 过氧化氢溶液的浓度 是否廉价易获得（答案不唯一）
18.【答案】二氧化碳 （2）CaCO3CaO+CO2↑
100 56 44 选项
实验目的
实验方案
A
鉴别白醋和水
闻气味
B
鉴别氧气和二氧化碳
把燃着的木条插入气体中
C
做铁丝在氧气中燃烧实验时，为防止集气瓶炸裂
集气瓶中预留少量水或细砂
D
检验蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳
将干燥的烧杯罩在火焰上方
催化剂
收集50mL氧气所需的时间（s）
氧化铁
35
二氧化锰
22