2025-2026学年河北省石家庄二十三中九年级（上）期中化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年河北省石家庄二十三中九年级（上）期中化学试卷-自定义类型，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.《天工开物•杀青篇》中记载了古法制纸工艺。下列一定发生化学反应的步骤是（ ）
A. 斩竹漂塘B. 煮楻足火
C. 荡料入帘D. 覆帘压纸
2.如图所示为硫在氧气中燃烧的实验，其中没有用到的仪器是（ ）
A. 燃烧匙
B. 毛玻璃片
C. 集气瓶
D. 试管
3.神舟十八号“太空养鱼”项目进展顺利。下列能供给斑马鱼和宇航员呼吸的气体是（ ）
A. 氧气B. 氮气C. 水蒸气D. 二氧化碳
4.2025年10月19日11时33分，力箭一号遥八运载火箭采用固体燃料发动机，将3颗卫星顺利送入预定轨道。常见固体燃料主要由氧化剂（高氯酸铵，化学式为NH4ClO4）、燃烧剂（铝粉）和粘合剂（聚丁二烯）等组成，用于提供推力。下列关于高氯酸铵的说法正确的是（ ）
A. 高氯酸铵中含有氮、氢、氯、氧四个元素
B. 一个高氯酸铵分子中含有2个氧分子
C. 高氯酸铵分子中氢原子和氧原子的个数比为1：1
D. 高氯酸铵中氯元素的质量分数最大
5.“中国芯”的关键材料是硅。如图为硅元素在元素周期表中的相关信息及硅原子的结构示意图。下列说法错误的是（ ）
A. 硅原子的相对原子质量为28.08gB. 硅属于非金属元素
C. 硅原子核外有3个电子层D. 硅元素位于元素周期表第3周期
6.某兴趣小组制作的净水器如图所示，关于该净水器的说法正确的是（ ）
A. 利用小卵石、石英砂可除去水中所有杂质B. 不能除去水中的异味
C. 经该净水器处理后的水是纯净物D. 紫外线灯能起到杀菌、消毒的作用
7.如图为某班学生用废旧金属验证质量守恒定律的过程。下列说法错误的是（ ）
A. 用磁铁选废铁丝利用了磁铁能吸引铁的性质
B. 用砂纸打磨铁丝的目的是使铁丝更美观
C. 把铁丝浸泡在硫酸铜溶液中，可观察到铁丝表面有红色的物质生成
D. 该反应遵守质量守恒定律的微观原因是化学反应前后原子的种类、数目、质量不变
8.下列对生产生活中做法的解释错误的是（ ）
A. 食品包装中充氮气——氮气化学性质不活泼
B. 灯泡内玻璃柱上涂红磷——消耗灯泡内的残留氧气
C. 稀有气体用于制作霓虹灯——通电时发出不同颜色的光
D. 氧气在加压后可装入钢瓶——氧分子体积变小
9.下列实验方案中，你认为能达到实验目的的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
10.为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行图1所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线（如图2所示）。其中终点D（203，6.15%）表示时间为203s时，装置中氧气含量为6.15%。结合图示判断下列说法错误的是（ ）
A. 加热前的空气样品中氧气含量为20.99%
B. 铜粉加热后由红色变为黑色
C. 拐点C至终点D所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少
D. 实验过程中固体中铜元素的质量不变
二、填空题：本大题共3小题，共13分。
11.化学与我们的生活生产息息相关，生活中处处有化学。
（1）化学与生活：瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的交融。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素，写出其中金属元素的元素符号______。
（2）化学与生产：在航母、高铁及空间站建设中，钛和钛合金以其优良的性能而得到普遍应用。钛是用铝粉与二氧化钛（TiO2）在高温条件下反应制得的，同时生成氧化铝，该反应的化学方程式是______。
（3）化学与技术：碳酸锂（Li2CO3）是制备新能源汽车电池的重要原料。工业上以锂辉石精矿（主要成分为Li2O）为原料制取Li2CO3。碳酸根的离子符号为______。
（4）化学与环境：2025年“中国水周”活动主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。保护水资源的途径有______（写一条即可）。
12.中华优秀传统文化中蕴含着丰富的化学知识。
（1）诗人陆游的笔记中记载：“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏……一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”，夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳作炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水。“注清冷水于其中，每夕一易之”，说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释是______。
（2）我国冶铜文明源远流长，凝聚了劳动人民的智慧。用孔雀石冶铜过程中存在木炭将CuO转化为Cu的反应，该反应过程中铜元素化合价______（填“升高”“降低”或“不变”）。
（3）《茶经》中记载的“漉（lù）水囊”可用于分离茶叶和茶水，该分离过程类似于化学实验操作中的______（填操作名称）。
（4）侯德榜制碱法的关键反应之一是向饱和食盐水中先后通入氨气和二氧化碳，该反应的化学方程式为：NaCl+NH3+CO2+X=NaHCO3↓+NH4Cl,则X的化学式是______。
13.神舟二十号载人飞船于2025年4月24日17时17分在酒泉卫星发射中心点火发射，成功对接空间站。将航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化时，其反应的微观示意图如图所示，请回答下列问题。
（1）该反应中发生变化的粒子是______（填“分子”或“原子”）。
（2）从宏观的角度看，判断甲、丙和丁都是化合物的依据是______。
（3）参加反应的甲与生成的丙分子个数比为______（填最简整数比）。
（4）若反应中消耗22g甲和4g乙，则生成8g丙和______g丁。
（5）乙和丙均可用作燃料。从环境保护的角度考虑，最理想的燃料是乙，理由是______。
三、流程题：本大题共1小题，共5分。
14.我国的煤炭资源丰富，但液体燃料短缺，通过“煤液化”技术，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）的主要流程如图所示。
（1）煤炭属于混合物，主要含有碳、氢、氧、氮、硫等元素，其中硫元素燃烧时产生的______气体会导致空气污染；投入汽化炉中的煤炭粉碎的目的是______。
（2）汽化炉中发生反应的化学方程式是______。
（3）合成塔中以CO、H2为原料生产甲醇，按照“绿色化学”原则，应在变换器中调节CO和H2的分子个数比是______（填最简整数比）。
（4）相对于直接使用煤炭作燃料，该工艺的意义是______。
四、实验题：本大题共2小题，共10分。
15.特定人群、环境对氧气的需求不同。如何基于特定需求设计和制作简易供氧器呢？在老师的指导下，小高同学利用过氧化氢分解产生氧气的原理，自制了一个简易供氧器如图所示。
（1）利用可以抽拉的金属丝，可实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点是______。
（2）加湿仓不仅可以过滤杂质，还可以利用氧气______溶于水的性质，使氧气变得湿润；而且根据______来判断产生氧气的速率。
（3）验证加湿仓导出的气体是氧气的方法是______。
（4）在使用上述简易供氧器的过程中应远离易燃易爆物质，其原因是______。
16.根据图1、图2所示实验回答问题。
（1）图1是探究空气中氧气含量的实验（固定装置省略）。实验过程中观察到白磷燃烧，产生______，放热，水沿导管进入玻璃管中，玻璃管内液面上升；燃烧匙内放入过量白磷的目的是______；为确保实验结论的准确性，实验过程中还应注意的问题是______（写一条即可）。
（2）图2是验证水的组成及变化的实验。在电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，关闭电源。水中加入少量氢氧化钠溶液，目的是______；此实验表明水是由______组成的。
五、探究题：本大题共1小题，共7分。
17.“84”消毒液、H2O2溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行如下探究活动。
【查阅资料】“84”消毒液是无色或淡黄色液体，是次氯酸钠（化学式为NaClO，是由离子构成的物质）和表面活性剂的混合物。
次氯酸钠属于______（填“混合物”“化合物”或“氧化物”）。工业上可用氯气（Cl2）和氢氧化钠溶液反应来制取NaClO，同时生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为______。
【实验1】取少量“84”消毒液于试管中，滴加H2O2溶液，发现有大量气泡产生，经检验生成的气体为氧气。
【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？
【作出猜想】猜想一：NaClO类似分解H2O2溶液制取氧气时MnO2的作用，作催化剂；
猜想二：NaClO与H2O2溶液发生化学反应，作反应物。
【实验2】按图所示组装实验装置（固定装置省略）。加入试剂前经注射器甲注入10mL水，观察到注射器乙活塞向右移动10mL（忽略大气压、摩擦等其他因素对测量结果造成的影响，下同）。进行此实验操作的目的是______。
先通过注射器甲向锥形瓶中加入20mL“84”消毒液，再按图所示装置将25mLH2O2溶液平均分5次经注射器甲注入锥形瓶中，待注射器乙活塞不再向右移动后，记录每次气体的总体积（忽略其他误差），数据见下表：
【实验分析】表中数据a的值为______。
实验结论】根据表中数据判断______（填“猜想一”或“猜想二”）是正确的，其依据是______。
【拓展反思】生活中使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质，切记：科学使用，注意安全!洁厕灵的有效成分是稀盐酸，若与“84消毒液”混用，会发生反应产生一种有毒的氯气，同时还生成氯化钠和水。综合以上所述，你认为使用“84”消毒液应注意______。
六、计算题：本大题共1小题，共5分。
18.某兴趣小组利用图1所示装置加热某不纯的高锰酸钾样品（杂质受热不发生反应）制取氧气，反应过程中试管中固体物质的质量随反应时间的变化关系如图2所示。请回答：
（1）t1s时，除杂质外，对应的固体成分是______（填化学式）；
（2）该高锰酸钾样品中高锰酸钾的质量分数。（要求有必要的化学方程式和计算步骤）
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】A
4.【答案】C
5.【答案】A
6.【答案】D
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】A
10.【答案】C
11.【答案】Al；
4Al+3TiO23Ti+2Al2O3；
；
合理利用水资源（或防治水体污染）
12.【答案】分子是在不断运动的；
降低；
过滤；
H2O
13.【答案】分子。
它们是由不同种元素组成的（或它们是由两种元素组成的）。
1：1。
18。
燃烧产物是水，无污染
14.【答案】二氧化硫（或SO2）增大反应物间接触面积，使反应更充分；
C+H2OCO+H2；
1：2；
减少污染物排放（答案不唯一）
15.【答案】随时控制反应的发生与停止；
不易；产生气泡的速率；
将带火星的木条放在加湿仓末端的导管口处，带火星的木条复燃；
氧气有助燃性，防止易燃易爆物质燃烧甚至爆炸（答案不唯一）
16.【答案】大量白烟；使玻璃管中的氧气完全反应；装置气密性好。
增强导电性；氢元素和氧元素
17.【答案】化合物 Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O 检查装置气密性 90 猜想二 第3次反应产生的气体体积与前两次不同 不能随意与其他消毒剂混合使用
18.【答案】KMnO4、K2MnO4、MnO2；
79% 选项
实验目的
实验方案
A
鉴别水和医用酒精
闻气味
B
检验蜡烛中是否含有氧元素
在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯
C
鉴别氮气和二氧化碳
将燃着的木条插入气体中
D
除去天然水中的可溶性杂质
向天然水中加入适量明矾，静置
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
H2O2溶液/mL
5
5
5
5
5
注射器乙中气体的总体积/mL
35
70
85
a
95