2025-2026学年河北省邯郸市九年级（上）期中化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年河北省邯郸市九年级（上）期中化学试卷-自定义类型，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题，实验题等内容，欢迎下载使用。
1.下列生产过程中不包含化学变化的是（ ）
A. 烧制陶瓷B. 造纸C. 粉碎矿石D. 粮食酿酒
2.下列实验操作正确的是（ ）
A. 用嘴吹灭酒精灯火焰
B. 在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖
C. 读取量筒中液体体积时，视线要与液体凹液面的最低处保持水平
D. 将未用完的剩余试剂倒入水池中
3.下列是探究铜绿（一种绿色粉末状固体）性质的有关实验操作，其中正确的是（ ）
A. 取用铜绿B. 点燃酒精灯
C. 加热铜绿D. 取用盐酸
4.下列物质属于纯净物的是（ ）
A. 铁粉B. 矿泉水C. 不锈钢D. 食醋
5.下列物质的用途主要与其化学性质有关的是（ ）
A. 用金刚石切割玻璃B. 用水清洗污泥C. 用铝合金制作炊具D. 用酒精作燃料
6.下列措施与改善空气质量无关的是（ ）
A. 使用高科技环保的微烟烟花B. 使用太阳能、氢能等清洁能源
C. 采用风力、光伏发电，代替传统燃煤发电D. 使用高性能耐蚀钢来建造滑雪赛道
7.下列事实不能说明氧气的性质比氮气活泼的是（ ）
A. 氧气用于炼钢，氮气常用作保护气
B. 红磷在氧气中可以燃烧，在氮气中不能燃烧
C. 液氧的沸点高，液氮的沸点低
D. 食品包装防腐时充入氮气而不充入氧气
8.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是（ ）
A. 在同一瓶氧气中，先后进行不同粗细铁丝的燃烧实验
B. 在两瓶不同浓度的氧气中，同时分别进行不同粗细铁丝的燃烧实验
C. 在两瓶不同浓度的氧气中，同时分别进行相同粗细铁丝的燃烧实验
D. 在两瓶相同浓度的氧气中，同时分别进行不同粗细铁丝的燃烧实验
9.在压强为101kPa时，将1L氧气置于密闭容器中降温，变为淡蓝色液体。下列关于该过程的说法正确的是（ ）
A. 氧分子的体积变小B. 氧分子的质量变小
C. 氧分子的数目变少D. 氧分子间的间隔变小
10.下列物质由离子构成的是（ ）
A. 氧气B. 水C. 金刚石D. 氯化钠
二、填空题：本大题共4小题，共13分。
11.在氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、氖气五种气体中，选择适当的物质填写。
（1）可用于医疗急救的是 ______。
（2）可用于制造氮肥的是 ______。
（3）可用于制造霓虹灯等电光源的是 ______。
（4）能使澄清石灰水变浑浊的是 ______。
（5）可使空气保持一定湿度的是 ______。
12.现有木炭，红磷，硫粉，铁丝四种物质，分别在氧气中燃烧，请回答下列问题。
（1）产生无色无味气体的是______。
（2）生成的气体会污染空气的是______。
13.组成世界的物质纷繁多样，它们为人类构建了一个丰富多彩的世界，现有三种物质，①铜，②硫粉，③铁丝，请用序号回答下列问题。
（1）可以发出明亮的蓝紫色火焰的是______。
（2）常温下是红色固体的是______。
（3）在氧气中燃烧火星四射生成一种黑色固体的是______。
14.氧气在人类的生产和生活中具有重要的作用，请回答下列问题。
（1）请写出用过氧化氢制取氧气发生化学反应的文字表达式______。
（2）该反应属于______反应（填“化合”或“分解”）。
（3）该反应中二氧化锰起______作用。
三、简答题：本大题共2小题，共8分。
15.实验室常用A～E装置来制取气体，请根据图示回答下列问题。
（1）写出图中仪器的名称：①______；②______。
（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，应选择的发生装置是 ______，该反应的文字表达式是 ______。
（3）收集一瓶较为干燥的氧气，应选择的收集装置是 ______，用该方法收集氧气的理由是 ______。
16.化学反应在生活中有很多应用，请写出下列应用中化学反应的文字表达式。
（1）白磷常被用作制造烟雾弹的发烟剂，它一遇到空气，就会自行燃烧，产生滚滚的五氧化二磷浓烟。
（2）烟花的成分中含有硫，硫点燃后会产生二氧化硫气体。
四、实验题：本大题共3小题，共9分。
17.《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第著的传世科普经典，化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次的探究。
（1）点燃蜡烛，用一个杯壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方（见图甲），澄清石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧有______生成。
（2）点燃蜡烛，用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方（见图乙），烧杯内壁出现水雾，证明蜡烛燃烧有______生成。
（3）点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心（见图丙），观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为______。
18.以下是“研究制取氧气所需的物质及反应条件”的实验探究。
（1）根据实验A、B、C，可以得出的结论是______。
（2）根据实验D、E，你能得到的结论是______。
（3）请你分析用电解水的方法制取大量氧气，有何优缺点？______。
19.制氧机在生产生活中的应用非常广泛，某化学兴趣小组对便携式家用制氧机开展探究。该制氧机中含有一包过碳酸钠粉末和一包二氧化锰固体。向盛有过碳酸钠的烧杯中加入水，观察到产生气泡速率非常缓慢，向其中放入二氧化锰则立即有大量气泡产生。
（1）小组同学利用饮料瓶、吸管、输液管等日常用品设计并制作了简易制氧机，如图二。他们想为鱼缸中的鱼供氧，该装置与化学制氧机相比，甲装置的作用相当于便携式制氧机中的______（填“加湿过滤仓”或“反应仓”）。
（2）简易装置中，导管口的连接顺序是______（填字母），验证该气体是氧气的方法是______。
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】A
5.【答案】D
6.【答案】D
7.【答案】C
8.【答案】D
9.【答案】D
10.【答案】D
11.【答案】氧气。
氮气。
氖气。
二氧化碳。
水蒸气
12.【答案】木炭
硫粉
13.【答案】②；
①；
③
14.【答案】。
分解。
催化
15.【答案】分液漏斗；集气瓶；
B；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
C；密度比空气大
16.【答案】白磷+氧气→五氧化二磷；
硫+氧气二氧化硫
17.【答案】二氧化碳或CO2；
水或H2O；
蜡烛火焰的外焰温度最高
18.【答案】制取氧气的反应物需含有氧元素，且不是所有含氧化合物加热都能生成氧气。
相同物质，反应条件不同，是否生成氧气的结果不同。
优点：原料来源广、无污染；缺点：消耗电能多、成本高
19.【答案】加湿过滤仓；
a→c→b；将带火星的木条放在b端，木条复燃，说明是氧气 实验序号
实验内容
能否生成氧气
A
加热高锰酸钾
能
B
加热二氧化锰至熔融
否
C
加热氯化钠
否
D
加热水形成水蒸气
否
E
电解水
能