人教版 (2019)必修2《遗传与进化》基因在染色体上学案及答案

这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》基因在染色体上学案及答案，共9页。学案主要包含了减数分裂，受精作用等内容，欢迎下载使用。
第一节 减数分裂和受精作用
一、减数分裂
1. 有丝分裂：染色体复制 次，形成 个子细胞，子细胞与母细胞染色体数 。
1. 减数分裂：染色体复制 次，细胞分裂 次，形成 个子细胞，成熟生殖细胞中的染色体数
比原始生殖细胞的 。进行 的生物才能进行减数分裂。
减数分裂是一种特殊的有丝分裂。
2. 哺乳动物精子形成场所是 的 中，卵细胞形成场所是 。
3. 精(卵)原细胞通过 分裂增殖，通过 分裂形成精子(卵细胞)。
4. 同源染色体：一条来自 ，另一条来自 ，形状和大小 ，减数
分裂中能 的两条染色体。如图A中的 ，图B中的 。
辨析：着丝点断裂，姐妹染色单体分开形成的两条子染色体 (是/不是)同源染色体。
X、Y染色体大小、形状不同，但它们能联会，所以 (是/不是)同源染色体。
图A中a和a′、b和b′叫做 ，a和b(b′)叫做 。
5. 联会： 的现象叫做联会，如图A中的 。
6. 四分体(二价体)：联会后的每对 染色体因含有 条染色单体而叫做四分体。
数量关系：1个四分体(二价体)＝ 对同源染色体＝ 个着丝点＝ 条染色体
数量关系：1个四分 体＝ 条染色单体＝ 个DNA分子。
7. 交叉互换： 之间常发生缠绕，并交换一部分染色体片段的现象，
如图C。交叉互换发生于 期。
8. 减数分裂过程中细胞名称的变化
9. 1个精原细胞→ 个精细胞eq \(──→,\s\up7(变形)) 个精子
4. 1个卵原细胞→ 个卵细胞[ (需要/不需要)变形]＋ 个极体。
10. 减数分裂各时期的特点
减数分裂Ⅰ：[细胞中 (有/无)同源染色体]
间期Ⅰ：主要特征是进行 的复制，即完成 的复制和有关 的合成。
前期Ⅰ(又称 时期)：同源染色体 ，形成 ，四分体 分布；
之间可能发生交叉互换。
中期Ⅰ：四分体整齐排列在细胞中央的 两侧。
后期Ⅰ： 分离， 自由组合。
末期Ⅰ：1个初级精母细胞均等分裂，形成2个 。
1个初级卵母细胞不均等分裂，形成1个较大的 和1个较小的 。
减数第分裂Ⅱ：[细胞中 (有/无)同源染色体]
间期Ⅱ：通常没有或时间很短， 不再复制。
前期Ⅱ：染色体 分布。
中期Ⅱ：染色体着丝点整齐排列在细胞中央的 上。
后期Ⅱ： 断裂， 分开，并移向细胞两极。
末期Ⅱ：每个次级精母细胞都均等分裂，共形成4个 。次级卵母细胞不均等分裂，形成1个较大的 和1个较小的 ；极体均等分裂成2个 。
11. 减数分裂中，染色体数目减半发生在 Ⅰ 。
12. 有同源染色体的细胞：处于 分裂和 的细胞；
无同源染色体的细胞：处于 分裂Ⅱ的细胞及 形成的子细胞。
13. 不均等分裂的细胞有： 、 ，据此可判断性别是 。
均等分裂的细胞有：体细胞、 、 、 。
14. 染色体呈X的细胞 细胞中染色体数:染色单体数:核DNA数＝ 。
对应时期：有丝分裂 期、减Ⅰ 期、减Ⅱ 期。
11. 着丝点断裂后的细胞：染色体数:核DNA数＝ 。
15. 着丝点断裂的时期是 和 ，结果导致染色体数目 。
同源染色体分离的时期是 。
16. 减Ⅱ后期细胞中染色体数与减Ⅰ的 (相同/不同)。
17. 有丝分裂、减数分裂中物质含量变化曲线判断技巧(熟练运用)
(1)终点与起点相比：数目相同的是 分裂的曲线，
数目减半的是 分裂的曲线。
(2)有斜线的是 数量变化曲线，无斜线的是
数量变化曲线。斜线部分表示进行 。
(3)分裂结束细胞一分为二会导致染色体数和核DNA数 。
归纳：有丝分裂前中期、减Ⅰ和减Ⅱ后末期的细胞中染色体数目 ；染色体数最多的时期是
18. 一条染色体上DNA含量变化曲线分析 ；染色体数最少时期是 。
19. 有丝分裂和减数分裂细胞图像判别(熟练运用)
二、受精作用
1. 导致配子中染色体组合多样性的原因(配子多样性原因)
(1)前期Ⅰ： 间发生交叉互换。
分析：一个精原细胞，若不发生交叉互换，可产生 个 种精细胞，特点是 。
若发生交叉互换，可产生 个 种精细胞，特点是 。
(2)后期Ⅰ： 分离的同时， 自由组合。
分析：某生物染色体组成为YyRr，分析下面问题：(不考虑交叉互换)
①一个精原细胞可产生 种精子，即 ；
一个雄性个体可产生 种精子，即 。
②一个卵原细胞可产生 种卵细胞，即 ；
一个雌性个体可产生 种卵细胞，即 。
2. 受精作用：一个 和一个 相互识别、融合成为 的过程。
(1)精子和卵细胞相互识别的物质基础是细胞膜上的 糖蛋白 ，融合依赖于膜的 流动 性。
(2)受精卵中的染色体一半来自 ，另一半来自 ；而细胞质几乎全部来自 。
(3)受精卵中的遗传物质(DNA)是否父母双方各提供一半？ ， 提供的更多。
3. 进行有性生殖的生物， 和 能维持前后代体细胞中染色体数目的恒定。
4. 高等生物的生活史
5. 观察减数分裂采用 性生殖器官，最常用的动物材料和植物材料分别是 和 。
第二节 基因在染色体上
1. 基因在染色体上
(1)提出人： ，方法是 。
①假说内容：基因是由 携带着从亲代传递给下一代的，即基因在 上。
②假说依据： 和 行为存在着明显的平行关系。表现在以下4个方面：
a.生殖过程中：基因在杂交过程中保持 性和 性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的 。
b.存在方式：在体细胞中基因和染色体都 存在。在配子中基因和染色体都只有每对中的 个。
c.来源：体细胞中成对的基因和染色体都是一个(条)来自 ，另一个(条)来自 。
c.形成配子时：非等位基因在形成配子时 ，非同源染色体在减Ⅰ后期也是 。
(2)证明人： 通过 杂交实验证明了基因在染色体上，实验方法是 。
2. 基因的载体： (主要载体)、 、 。
3. 并非所有生物都有性染色体，性染色体只存在于由 决定性别的生物体内。
4. 人和果蝇都是 性别决定的生物，雌性性染色体组成为 ，雄性性染色体组成为 。
5. 果蝇体细胞中有 对同源染色体，其中 对是常染色体， 对是性染色体。具体如下：
雌果蝇：体细胞染色体组成： ，
雌果蝇：卵细胞染色体组成： 。
雄果蝇：体细胞染色体组成： ，
雄果蝇：精子染色体组成： 、 。
6. 果蝇做遗传学实验材料的优点： 等。
7. 摩尔根果蝇杂交实验
(1)实验现象
(2)实验现象的解释
(3)之后摩尔根通过 实验验证了解释，从而得出实验结论：基因位于 上。
8. 摩尔根新发现：基因在染色体上呈 排列，一条染色体上有 个基因。
9. 分离定律的实质： 基因随 染色体的分开而分离。(时间： )
自由组合定律的实质： 染色体上的 基因彼此分离的同时， 染色体上的
基因自由组合。(时间： )
第三节 伴性遗传
1. 伴性遗传：由 (常/性)染色体上的基因控制的、与 相关联的性状遗传，如红绿色盲、血友病、抗维生素D佝偻病、果蝇眼色等性状的遗传。
2. 性别既受 (常/性)染色体控制，也与其上部分 有关，但性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如色盲基因。
3. 人体细胞中有 对同源染色体，其中 对是常染色体， 对是性染色体。具体如下：
女性：体细胞染色体组成： ；卵细胞染色体组成： 。
男性：体细胞染色体组成： ；精子染色体组成： 、 。
4. 人类红绿色盲：是 染色体 性遗传病。(注：血友病也是 遗传病)
(1)人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表型
(2)遗传特点：①患者中男性 女性；② 遗传；③ 。
练习：亲代 女性携带者 × 男性色盲 亲代 女性色盲 × 男性正常
XBXb XbY XbXb XBY
配子 配子
子代 子代
女携带 女色盲 男正常 男色盲
后代患病概率 ；男性患病概率 ， 后代患病概率 ；男性患病概率 ，
患病男性概率 ；女性患病概率 ， 患病男性概率 ；女性患病概率 ，
患病女性概率 ，女性携带者概率 。患病女性概率 ，女性携带者概率 。
5. 抗维生素D佝偻病：是 染色体 性遗传病。
(1)基因型和表型
(2)遗传特点：①患者中女性 男性；② 遗传；③ 。
6. 人类外耳道多毛症：伴 染色体遗传病。
遗传特点：①患者全为 性， 性全正常；②世代连续遗传，传男不传女。
7. 人类遗传病判断方法(拿捏) 注：体细胞中性染色体的来源和去路
母亲 父亲
XY
女儿 儿子
母(父) 父(母)
XX
女(儿) 女(儿)
无中生有为 性， 有中生无为 性，
女性患病为 ， 女性正常为 ，
男性患病有 。 男性正常有 。
8. 鸟类(如鸡)是ZW型性别决定的生物，雌性性染色体组成为 ，雄性性染色体组成为 。
9. 实验设计：设计实验根据子代性状就可判断子代性别，亲本组合为：
同型性染色体 (显/隐)性亲本 × 异型性染色体 (显/隐)性亲本(图解如下)
XY型：亲本 XbXb(♀) × (♂)XBY ZW型：亲本 ZbZb(♂) × (♀)ZBW
↓ ↓
子代 子代

10. 判断基因是位于常染色体还是位于X染色体上
(1)若已知性状的显隐性： 个体× 个体→子代性状表现是否与性别关联
若在常染色体上
P ♀aa × AA♂
↓
F1 Aa
(雌雄表现型相同)
若在X染色体上
P ♀XaXa × XAY♂
↓
F1 XAXa XaY
(雌雄表现型不同)
遗传图解：
(2)若不知性状的显隐关系，利用 实验进行比较
(3)根据子代雌雄群体中表现型比判断
若雌雄群体中表现型比相同，说明该性状与性别 ，则基因位于 染色体上。
若雌雄群体中表现型比不同，说明该性状与性别 ，则基因位于 染色体上。
【例】已知果蝇群体中各表现型在雌蝇和雄蝇中比例，判断控制两对相对性状的基因位置
分析可知：控制灰身和黑身的基因在 染色体上，控制直毛和分叉毛的基因在 染色体上。
11. 判断基因是只位于X染色体上，还是位于X、Y染色体的同源区段
实验方法： 个体× 个体→子代性状表现是否与性别相关联
若只在X染色体上
P XaXa × XAY
↓
F1 XAXa XaY
(雌性为显性，雄性为隐性)
若在X、Y同源区段上
P XaXa × XAYA
↓
F1 XAXa XaYA
(雌雄均为显性性状)
遗传图解：
12. 判断非等位基因位于一对同源染色体上还是非同源染色体
(1)实验依据：根据基因是否遵循基因的自由组合定律进行判断。
(2)实验方法：让具有两对相对性状的杂合体(如基因型为AaBb的个体)进行自交或测交：若自交后
代表现型之比是 或测交后代表现型之比是 ，则说明这两对等位基因位于非同源染色体上，遵循基因的 定律；若自交后代表现型之比是 或测交后代表现型比是 ，则说明这两对等位基因位于一对同源染色体上，只遵循基因的 定律。
口诀：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子无病非伴性。
有中生无为显性，显性遗传看男病，母女无病非伴性。减数第一次分裂(减Ⅰ)
减数第二次分裂(减Ⅱ)
子细胞
精子形成过程



eq \(──→,\s\up7(变形))
卵细胞形成
过程


(小)

(大)
(大) 、(小)
曲线图
各段对应时期(形成原因)
AD：对应 期或 期，其中AB段为 期，BC段为 期，CD段为 期，BC段形成原因是
DE：对应 期或 期
EF：表示 断裂， 分开。对应 期或 期
FG：对应 期或 期
图像
特点
分裂方式及时期
细胞名称
图1
染色体散乱分布；有同源染色体，但不联会


图2
四分体散乱分布；有同源染色体，且联会形成四分体


图3
染色体散乱分布；无同源染色体


图4
染色体着丝点整齐排列在赤道板上；有同源染色体，不联会


图5
四分体整齐排列在赤道板两侧


图6
染色体着丝点整齐排列在赤道板上；无同源染色体


图7、8
着丝点断裂，姐妹染色单体分开；每一极都有同源染色体


图9
同源染色体分离

均分


图10
不均分


图11
着丝点断裂，姐妹染色单体分开；每一极都没有同源染色体

均分

图12
不均分


实验现象
分析
P 红眼(雌) × 白眼(雄)
↓杂交
F1 红眼(雌、雄)
↓F1雌雄交配
F2 红眼(雌、雄) 白眼(雄)
3/4 1/4
①果蝇红眼与白眼是一对 性状
②F1全为红眼，说明 是显性性状
③F2红眼:白眼＝ ，说明眼色遗传符合 定律，红眼与白眼受 对等位基因控制
④白眼性状的表现与 相联系
解释
遗传图解
①控制眼色的基因位于 染色体上，Y染色体上 (有/没有)相关等位基因
②红眼基因用R表示，白眼基因用r表示，则各种果蝇的基因型及表型：
性别
雌蝇
雄蝇
基因型
XRXR




表型
红眼




P 红眼(雌) × 白眼(雄)
XRXR XrY
配子
F1
↓雌雄交配
F2
XR
Y
XR
XRXR 红眼(雌)

Xr


女性
男性
基因型
XBXB




表型
正常




女性
男性
基因型
XDXD




表型
患者




方法
结果预测及结论
隐性雌性
×
显性雄性
若子代中雌雄个体具有相同的性状分离比，则基因位于 染色体上
若子代中雌性个体全为 性状，雄性个体全为 性状，则该基因位于 染色体上
方法
结果预测及结论
正反交法
若正交和反交结果相同，则基因位于 染色体上
若正交和反交结果不同，且子代性状表现与性别有关，则基因位于 染色体上
灰身、直毛
灰身、分叉毛
黑身、直毛
黑身、分叉毛
雌蝇
3/4
0
1/4
0
雄蝇
3/8
3/8
1/8
1/8
方法
结果预测及结论
隐性雌性
×
纯合显性雄性
若子代中雌性个体全表现为显性性状，雄性个体全表现为隐性性状，则该基因 上
若子代全表现为显性性状，则该基因