初中英语人教版（2024）八年级上册（2024）Unit 2 Home Sweet Home Section A 2a-2e导学案

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一、单元词汇
二、知识点精讲
知识点1：
Can/Culd yu please water the plants? 请你给植物浇水好吗？
-Sure./Srry,I have t clean the bathrm nw.当然可以。/对不起，我现在得打扫浴室。
【详解】
知识点1： 重点：“Culd yu please ”表示“请你……好吗？”，后接动词___________，否定形式为________________________。其中culd表示委婉语气，不表示过去时态。
其答语如下：
肯定回答，如Yes, sure./Sure./Certainly./OK./N prblem.等；
否定回答，如Srry, I can’t./Srry, I’m afraid nt. Because ...等。
Eg.—Culd yu please pass me the spn? 请你把勺子递给我好吗？
—Sure. Here yu are. 当然可以，给你。
Culd yu please nt play cmputer games? 请你不要玩电脑游戏了好吗？
知识点2： have t表示不得不，相当于must后接动词____________
知识点2：invite
2.Mum,can I invite friends t the new huse?妈妈，我能邀请朋友到新房子吗？
用法：__________________.邀请某人做某事：_________________邀请某人到某地
I want t invite Tm t my party.我想邀请Tm到我的派对。
He invited my family yesterday. 昨天他邀请了我全家。
Her family invited me t stay with them fr a few weeks. 她家里人邀请我同他们一起住几个星期。
Wh have yu invited t yur huse fr yur birthday party? 你邀请了谁到家里来参加你的生日聚会？
知识点3：wuld like
Wuld yu like t mp the flr r the windws?你愿意拖地还是擦窗？
【详解】
Wuld yu like…？句型
(1)______________________？句型用于礼貌地询问对方的意愿，语气比want委婉。虽然是疑问句，但表示的是建议或请求，因此在表示“一些”时，常用sme不用any。常用结构有：
①_________________________“想要某物”。如：
Wuld yu like sme bread？你想要些面包吗？
Wuld yu like smething t drink？你想喝点什么吗？
②_______________________.“想要做某事”。如：
Wuld yu like t g with me？你愿意和我一起去吗？
③________________________“想要某人做某事”。如：
Wuld yu like him t d the wrk？你想要他做这项工作吗？
(2)一般疑问句句型“Wuld yu like sth.？”的肯定回答：“Yes, please.”，否定回答：“N, thanks.”；“Wuld yu like t d sth.？”的肯定回答：“Yes, I’d lve t.”，否定回答：“I’d lve t, but…或Srry, I’m afraid nt.”。如：
—Wuld yu like a cup f tea？你想喝杯茶吗？
—Yes, please./N, thanks. 是的，来一杯。/不，谢谢。
—Wuld yu like t eat ut with me tnight？今晚和我一起外出吃饭好吗？
—Yes, I’d lve t./I’d lve t, but I have n time. 好呀，我很乐意。/我很想去，但我没有时间。
常见提建议的句型还有如下几种：
①Wuld yu like _________ sth.？你想要做某事吗？
②Shall we________ sth.？让我们做某事好吗？
③Let’s ___________ sth.！让我们做某事吧！
④Yu’d better （nt） _____________ sth. 你最好（不要）做某事。
⑤Wuld/Culd yu please （nt） ________ sth.？请你（不要）做某事好吗？
⑥Wuld yu mind ______________ sth.？ 你介意做某事吗？
⑦Why nt ______sth.？/Why dn’t yu ________sth.？ 你为什么不做某事呢？
⑧What/Hw abut...？意为“……怎么样？” 其中abut为介词，后跟___________________。
知识点4：
I can't wait t shw them ur new huse.我迫不及待要展示我的新家。
_______________________________ 迫不及待做某事
wait作及物和不及物动词，意为“等待；盼望”。常用于下列固定搭配中：
________________ 等待某人
_________________等待做某事
___________________ 等待某人做某事
___________________ 迫不及待做某事
wait a minute/mment/secnd 等一下
如：
—What are yu ding here？你在这儿干什么？
—I’m waiting fr my father t pick me up. 我在等父亲来接我。
知识点5：by
5. Can I put sme flwers by the windw?
by用法：作为介词，有多种含义。
常见搭配：________（顺便说一下）；__________（独自）；___________（到.…...时候）。
in 表示“用……的方式，用……语言(语调、笔墨、颜色)”等；
with 表示“用……工具(具体有形的工具)”。
知识点6：yet
6. But their rm is already clean! Well, it's nt grandma clean" yet!
Yet & Already
_________（尚未）：用于否定句和疑问句
I haven't finished my hmewrk yet. 我还没完成作业。
___________（已经）：用于肯定句
She has already read this bk.她已经读过这本书了。
知识点7：brrw
7. Helen, can I brrw yur chess set?
brrw 动词：借入，搭配:__________________向某人借某物
Can I brrw yur pen? Mine is brken. 我能借你的钢笔吗?我的坏了。
辨析：lend（借出）→____________________把某物借给某人
【易混辨析】重点：brrw, lend与keep
Eg:He brrwed a lt f mney frm me. 他从我这儿借了很多钱。
Culd yu lend me yur bike? = Culd yu lend yur bike ________ me? 你可以借给我你的自行车吗？
I wanted t brrw a bike ________ my friend but he didn’t lend it t me, because Jane kept it fr tw days.
我想借用朋友的自行车，但他没借给我，因为简已经借走它两天了。
知识点8：see
8.I saw Grandpa and my little cusin standing in the cld wind waiting fr us.我看到我的外公和我的小表妹站在冷风中等待我们。
see作动词，意为“看见”。主要有两种用法：
（1）________________ 看见某人做某事（全过程）。注意：用于被动语态需还原不定式符号t，即：sb. be seen t d sth. 某人被看见做某事。
（2）__________________ 看见某人正在做某事。
【拓展】辨析watch， lk， see与read
知识点9：be happy t d
He was happy t hear I was ding well at schl.他很高兴听到我在学校表现好。
be happy t d高兴做
知识点10：leave
10.Several days later when we were leaving, Grandma held my hands.几天过后当我们正准备离开时，外婆握住了我的手。
【详解】
变形：leave v.→_____________(过去式/过去分词)
知识点11：matter
11. N matter hw lng I'm away, hme is always glad t see me again.无论我离开多久，家里总是会很高兴再次见到我。
知识点12：busy
12.Grandma,my aunt, and my uncle were busing cking dinner in the kitchen.奶奶、我的姑姑和我的叔叔正在厨房里忙着做晚饭。
busy adj. 繁忙的，忙绿的 反义词：free/available空闲的
①be busy ___________ sth忙于某事
②be busy ___________ sth 忙于做某事
知识点13：share
13.I shared the snacks with my cusin.我和我的表弟一起吃了零食。
变形：share v. →_______________(过去式/过去分词)→___________________(现在分词)
知识点14：
14.what wrds are used t describe peple's feeling?用来描述人们的词语有哪些?
_________________________意为“被用来做……”(表目的)，如：
The spn is used fr having sup. ＝ The spn is used t have sup. 那把勺子是用来喝汤的。
used t, be used t ding, be used t d, be used fr, be used as与be used by
①“某人 ＋ used t ＋ 动词原形”表示“某人过去常做某事(但现在不做了)”，是过去时态；
②“某人 ＋ be/get(s) used t ＋ 动词­ing”表示“某人习惯于做某事”，通常是一般现在时；
③“某物 ＋ be used t ＋ 动词原形”表示“某物被用于做某事”，它和be used fr sth./ding sth.都可以表示“被用来……”(表目的)；
④________________表示“作为……被使用”或“(被)用作……”，后面接名词，强调使用的工具及手段；
⑤_________________表示“由……使用”，后面接指人的名词或代词，强调使用者。如：
I used t cllect stamps, but nw I am used t drawing. 我过去常常集邮，但是现在我习惯画画。
Wd can be used t make paper. 木材可以被用来造纸。
The knife is used t cut apples. ＝ The knife is used fr cutting apples. 小刀被用来切苹果。
A knife is used as a tl. 小刀被用作一种工具。
知识点15：
15.We want t cver the animals and paint the walls light green.
我们想把动物（的图画）盖住并且把墙涂成浅绿色。
知识点16：
After painting,culd yu help chse sme phts t hang n the walls?
chse的用法
如：
①Many students chse t get further educatin at hme instead f ging abrad.
许多学生选择在国内接受进一步教育，而不是出国。
②He had n chice but t depend n himself at that mment.当时他别无选择，只能依靠自己。
语法点清单
情态动词can的用法
1．can是情态动词，没有人称和数的变化，但有时态的变化，它的过去式为culd，其后可直接接动词原形，其用法如下：
2．can句式变化
(1)在变否定句时，直接在后面加上“nt”，写作__________或_______________。如：
I can speak French.我会讲法语。
→I can't speak French.我不会讲法语。
(2)在变一般疑问句时，can直接移到主语前(原主语的首字母改成小写，第一人称应变为第二人称)即可。如：
I can play the pian.我会弹钢琴。
→Can yu play the pian？你会弹钢琴吗？
其肯定回答可用yes，OK或certainly等；否定回答可用n或srry等。如：
—Can yu lk after my bks，please？你能照看一下我的书吗？
—OK.可以。
用certainly回答语气更为肯定。如：
—Can I see yur guitar？我能看看你的吉他吗？
—Certainly.当然可以。
2.情态动词culd的用法
一、情态动词culd作为can的过去式时，表示过去的能力和可能性，其否定形式为culd nt，可缩写为culdn’t。
Eg：He culd write pems when he was 10. 他十岁时就会写诗了。
Judy culdn’t have enugh mney fr a car. 朱迪不可能有足够的钱买汽车。
二、情态动词culd可用于礼貌地提出要求或征询许可，此时并非can的过去式。
【拓展延伸】
1.对提出请求或征询许可的句型做______回答时，通常以srry或I’m srry开头。
Eg.—Culd yu help me with my English nw? 你现在能帮我学英语吗？
—I’m srry, but I have a ftball match ten minutes later. 抱歉，我十分钟后要参加一场足球赛。
2.如果问句中使用culd，回答时要用can或can’t，不能用culd或culdn’t。
Eg.—Culd I use yur bike? 我能用一下你的自行车吗？
—Sure, yu can. 当然可以。
3.其他常见的表示委婉请求或征询许可的句型：
（1）Will/Wuld yu please _____________ 表示“请你做……好吗？”
（2）Wuld yu mind (nt) ______________ 表示“你介意（不）做……吗？”
（3）______________________? 表示“我可以……吗？”
四、写作清单
话题分析
本单元的话题是“甜蜜的家”，主要介绍了你可以为家庭做些什么、如何让家变得更舒适以及家的意义，与此相关的写作主要涉及以下几个方面：
①介绍自己的家庭，表达家对你的意义；
②描述一家人在某个传统节日的活动；
③向朋友介绍自己家的空间特征，礼貌地请求朋友帮助你装饰房间。
典例1:
假如你是文昌中学一名八年级的学生，上周末你们班开展了一次帮父母做家务（Helping Parents D Husewrk）的活动。请你根据下面的要点提示，写一篇英语短文，叙述你上周做家务的过程及感受。要求不少于80词。开头已给出，不计入总词数。
要点提示：（1）做家务的起因；
（2）做了哪些家务；
（3）父母的反应以及个人的感受。
I am a Grade 8 student in Wenchang Middle Schl.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．在你校“劳动教育月”期间，校英语报发起了“A Helper at Hme”主题征文活动，请结合自身情况，用英语写一篇短文投稿，谈谈你经常做的两项家务以及你的收获。
内容要点提示如下：
1在家经常做的家务劳动：
◆ fld clthes ◆ wash the dishes
◆ lk after pets ◆ take ut the rubbish ◆ …
2.你做家务劳动后的收获：
◆ life skills (技能) ◆ take care f urselves ◆ understand parents
要求：
1. 语句通顺、符合逻辑，可适当发挥。
2. 不少于80词。开头已给出，不计入总词数。
These days, here is a tpic abut ding husewrk. As the family member, we shuld take part in it t help ur parents.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
单词
1.__________ 打包
2.__________ n. 浴室；洗手间
3.__________ v. 把……分类；整理n. 种类
4.__________ n. 卧室
5.__________ n. 阳台
6.__________ 挂起；挂断电话
7.__________ v. 邀请
8.__________n. 到达
9.__________ v. 添加；加
10.__________ 把……加入……
11.__________ v. 借
12.__________ v. 策划；打算 n. 计划；方案
13.__________ n. 宝物；财富 v. 珍视
14.__________ n. 搜寻；狩猎v. 搜寻；打猎
15.__________ n. 搭便车；电梯v. 举起；抬起
16.__________ prep. 到……时；直到……为止
17.__________ 注意；当心
18.__________ n. 电影
19.__________ adj. 不运行的；死的
20.________n. 笔记；记录；便条v. 注意；指出
21.__________ 做笔记
22.__________ 清扫
23.__________ n. 社区；社团
24.__________ n. 垃圾
25.__________adv. 差不多；几乎
26.__________ n. 旅行；历程v. 旅行
27.__________ v. 拉；拖；拔
28.__________ 把……与……分享
29.__________ adj. 熟悉的
30.__________ n. 笑话 v. 开玩笑
31.__________ prn. 几个；一些adj. 各自的
32.__________ v. & n. 点（头）
33.__________n. 作者
34.__________ v. 描述；形容
35.__________ adv. & cnj. 无论去哪里；在任何地方
36.__________ v. 要紧 n. 问题
37.__________不论；不要紧
38.____________ adv. 也许；可能
39.____________ n. 盘子；碟子
40.____________ adv. 刚刚
41.____________ v. 发臭；闻到 n. 气味；臭味
42.____________ n. 喜悦；乐趣
43.____________ n. 房间；公寓套房
44.____________ n. 大楼；街区；大块
45.____________ v. 装饰；装潢
46.________ v. 遮盖；包括n. 遮盖物；封皮
47.____________ n. 剪刀
48.____________ n. 胶水 v. 粘贴
49.____________ 剪纸
短语
1.________________ 捡起；拾起
2.________________扫地
3.________________ 喂鱼
4.________________ 挂起；挂电话
5.________________给植物浇水
6.________________闲逛
7.________________分类
8.________________打包
9.________________ 客厅
10.________________ 种花
11.________________ 邀请某人去某地
12.________________养鱼
13.________________ 不得不做某事
14.________________看起来像镜子
15.________________迫不及待做某事
16.________________ 把某物展示给某人
17.________________为……做准备
18.________________在前面（外部）
19.________________在窗户旁边
20.________________ 使某人宾至如归
21.________________ 把……加入……
22.________________ 去购物
23.________________ 寻宝游戏
24.________________ 开车顺便送某人
25.________________ 注意；当心
26.________________整天
27.________________.向某人借某物
28.________________立刻；马上
29.________________呆在外面
30.________________做笔记
31.________________ 清扫
32.________________ 了解
33.________________要求某人做某事
34.________________做得好
35.________________给某人买某物
36.________________带着微笑
37.________________赶火车
38.________________超过；多于
39.________________到达
40.________________在……结尾
41.________________看见某人正在做某事
42.________________帮助某人做某事
43.________________ 忙于做某事
44.________________很高兴做某事
45.________________ 把……与……分享
46.________________摆放餐具；摆饭桌
47.________________ 讲笑话
48.________________ 开怀大笑
49.________________不论；不要紧
50.________________ 一种感觉
51.________________一盘饼干
句型
1.—Can/Culd yu please water the plants? 请你给那些植物浇水好吗?
—Sure. /Srry, I have t clean the bathrm nw.当然可以。/抱歉，我现在必须打扫浴室。
2.Guess what!你猜怎么着!
3. … we need t get ready fr their arrival.……我们需要为他们的到来做好准备。
4.—Helen, can yu mve this chair t their rm?海伦，你能把这把椅子搬到他们的房间吗?
—N prblem .没问题。
5. Let's g after lunch.咱们午饭后去吧。
6.—Can I brrw yur chess set?我可以借你的国际象棋吗?
—Sure. Here yu are.当然可以。给你。
7.—Can I put sme flwers n the table?我能在桌子上放些花吗?
—Yes, gd idea!可以，好主意!
8.The train jurney tk mre than five hurs.火车旅程花了五个多小时。
9.We walked quickly t greet them.我们快步走，去和他们打招呼。
10. I shared the snacks with my cusin and tld Grandpa abut schl.
我和表弟一起分享零食，并告诉爷爷我在学校的情况。
11. Mum ndded, with tears in her eyes.妈妈点点头，眼里含着泪水。
12.N matter hw lng I'm away, hme is always glad t see me again.
无论我离开多久，家总是很高兴再次见到我。
13.After painting, culd yu help chse sme phts t hang n the walls?
粉刷以后，你能帮忙选些照片挂在墙上吗?
语法
情态动词can和culd
写作
写信邀请朋友装饰房间
用法
含义
示例
by＋v.-ing
_______________________
They study by wrking in grups.
by＋交通工具
________________________
They g t the park by subway.
by＋抽象名词
________________________
They met by chance.
by＋时间点
________________
Jerry will arrive at the class by 8：30.
by＋地点名词
_________________
The dctr is standing by the dr.
by＋物
__________________
I take him by the hand.
by＋人
____________，常用于被动语态中
That umbrella is made by my mther.
单词
含义
用法
brrw
借；借入
（主语借进）
___________________“向某人借某物”
lend
（过去式lent）
借给；借出
（主语借出）
____________________“借某物给某人”
= __________________“把某物借给某人”
keep
保存；保留
延续动词，表示借用的时间长度，与fr +__________及hw lng连用（指借一段时间）
词汇
意义及用法
常见搭配
watch
“注视；观看”，后多接电视、比赛、实验、表演等
watch TV/a game/match/mvie
lk
“看”，强调__________；单独使用“Lk！”表示提醒。后接宾语时用“lk at＋宾语”
lk at the
blackbard
see
“看见”，强调_________；也可译为“理解；明白”
see sb. d/ding sth.
see a film
see a dctr
read
“读；阅读”，后多接______________
read a newspaper/
magazine/bk
用法
例句
(1)表示能力，意为“____________”。
Can yu swim？你会游泳吗？
Can yu answer the questin？你能回答这个问题吗？
(2)表示许可，意为“_________”，相当于may(比may更口语化，may较正式)。此外，culd也可以表示许可，语气更加委婉。
Can yu help me？你能帮我吗？
Yu may g hme nw.你现在可以回家了。
Culd yu help me find it？你能帮我找到它吗？
(3)用于提出邀请。对其作肯定回答通常用“Sure./Of curse./Certainly./Yes，I'd lve (like) t.”等，作否定回答通常用“Srry/N，I can't.”等。
—Can he cme t my party？他能来参加我的宴会吗？
—Yes.He'd lve t.是的。他很乐意。
—Can yu g t the baseball game？你能去看棒球比赛吗？
—Srry，I can't.对不起，我不能。
(4)用于否定句或疑问句中，表示推测。
Mr.Wang can't be at hme.王老师不可能在家里。
用法和句式
示例
提出请求：
____________________________?
Culd yu please take the dg fr a walk?
请你去遛遛狗好吗？
征询许可：
____________________________?
Culd I g ut fr dinner with my friends?
我能和朋友一起出去吃（晚）饭吗？
肯定回答常用语：
Of curse./Certainly./OK./Sure./N prblem.等
否定回答常用语：
Srry./Certainly nt./I’m afraid I can’t./N, yu can’t等.+说明理由
—Culd yu please clean the rm?
请你打扫一下房间好吗？
—Sure. 当然可以。
—Culd yu pen the windws? 你能打开窗户吗？
—Srry, but I have a cld. 抱歉，我感冒了。