小学科学让小车运动起来同步训练题

这是一份小学科学让小车运动起来同步训练题，共4页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，简答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．小明想把桌子从房间这头移到那头，他应该对桌子施加（ ）。
A．推力B．拉力C．都可以
2．科科在进行小车运动快慢与拉力大小关系的实验中发现，小车前进的动力来自（ ）。
A．车身
B．绳子
C．轮子
D．垫圈的重力
3．以下例子中可以说明力能改变物体运动状态的是（ ）。
①在草坪上滚动的足球最终停下来
②将易拉罐捏扁
③皮球弹起来
④拉橡皮筋使其伸长
A．②④B．①②C．①③D．③④
4．如果小车2秒行驶了30厘米，想让小车5秒行驶30厘米，我们可以（ ）。
A．增大拉力B．拉力不变C．减小拉力
二、填空题
5．给物体施加力，可以改变物体运动的快慢，也可以使物体 或 。
三、判断题
6．力只能改变物体运动速度的快慢，不能改变物体运动的方向。( )
7．升国旗时，手对绳子施加的推力使国旗不断上升。( )
8．只要有动力就可以使静止的物体开始运动，只要有阻力就能使运动的物体马上停止运动。( )
四、连线题
9．将下列交通工具与对应的动力连线。
马车 电力
汽车 畜力
电动机车 缆绳的拉力
缆车 化学燃料的动力
五、简答题
10．打羽毛球时，我们是怎样改变羽毛球的运动状态的？请从羽毛球运动的方向、速度、距离长短来阐述。
《3.1 让小车运动起来随堂练习》参考答案
1．C
【详解】力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。力的作用无处不在，推力和拉力是经常使用的力的方式。生活中用到推力和拉力的地方很多，小明想把桌子从房间这头移到那头,他可以直接推动桌子，也可以用车和绳子拉动桌子。故选C。
2．D
【详解】物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。改变物体运动转态，需要给物体施加一个足够的力。在“研究小车运动快慢与拉力大小关系“的实验中，垫圈数越多，产生的重力越大小车的速度越大。所以，小车前进的动力来自垫圈的重力。故选D。
3．C
【详解】①在草坪上滚动的足球最终停下来：这个例子说明了力能改变物体的运动状态。足球在滚动过程中受到草坪的摩擦力，这个力使得足球的速度逐渐减小，最终停下来。这里摩擦力改变了足球的运动状态。
②将易拉罐捏扁：这个例子主要展示了力能改变物体的形状，而不是运动状态。虽然捏扁过程中可能伴随有微小的位置变化，但主要现象是形状的改变。
③皮球弹起来：这个例子也说明了力能改变物体的运动状态。皮球在落地时受到地面的反作用力，这个力使得皮球从静止状态变为向上运动的状态。
④拉橡皮筋使其伸长：这个例子主要展示了力能改变物体的形状，即橡皮筋被拉长。虽然拉的过程中可能伴随有位置的变化，但主要现象是形状的改变。
综上所述，
①③两个例子可以说明力能改变物体的运动状态。故选C。
4．C
【详解】拉力大小、小车的载重量、路面的粗糙程度等都影响小车的运动，拉力越大、小车的载重量越小，小车运动得越快。小车2秒行驶了30厘米，如果想让小车5秒行驶30厘米，可以减小拉力。
5． 启动 停止
【详解】力是物体间的相互作用。力是改变物体运动状态的原因，给物体施加力，可以改变物体运动的快慢，也可以使物体启动或静止。
6．×
【详解】力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的快慢与方向。
7．×
【详解】升国旗时，用手向下拉，这个力称为拉力。在拉力的作用下，绳子带动国旗上升。
8．×
【详解】力可以改变物体运动状态，但是力有大小之分，并不是只要有动力就可以使静止的物体开始运动，也不是只要有阻力就能使运动的物体停止马上运动。因为物体都有惯性，改变物体的运动状态需要足够大的力和一定的时间。题干说法错误。
9．
【详解】力是物体之间的相互作用，能使物体的形状或者运动状态发生变化。力的种类很多。马车运动的动力是马的畜力；汽车是化学燃料的动力；电动机车是电力；缆车是缆绳的拉力。
10．答：打羽毛球时，挥动球拍可以让羽毛球运动起来，球被打回去时方向发生了改变。我们还可以改变挥拍时力的大小，来控制羽毛球运动的快慢或者距离的长短。力越大，羽毛球运动得越快，运动距离越长；力越小，羽毛球运动得越慢，运动距离越短。
【详解】力可以改变物体的运动状态，使物体运动起来或者由运动变为静止或者改变运动的速度或方向等。要改变羽毛球的运动状态，需要对羽毛球施加一定的力。打羽毛球时，挥动球拍可以让羽毛球运动起来，球被打回去时方向发生了改变。我们还可以改变挥拍时力的大小，来控制羽毛球运动的快慢或者距离的长短。力越大，羽毛球运动得越快，运动距离越长；力越小，羽毛球运动得越慢，运动距离越短。
题号
1
2
3
4






答案
C
D
C
C