2024-2025学年广西桂林市龙胜县九年级上学期期中考试化学试卷（学生版）

这是一份2024-2025学年广西桂林市龙胜县九年级上学期期中考试化学试卷（学生版），共9页。
1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。
2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束后，只需将答题卡交回即可。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分）
1. 习近平总书记在全国生态环境保护大会上提出了“加大力度推进生态文明建设”的要求。下列措施积极响应该号召的是（ ）
A. 推动超低能耗建筑建设B. 加高烟囱排放工厂废气
C. 大量燃放烟花庆祝节日D. 加大天然林商业性采伐
2. 有关催化剂的说法错误的是（ ）
A. 反应前后本身质量不变B. 反应前后化学性质不变
C. 一定加快化学反应速率D. 可能减慢化学反应速率
3. 下列实验操作中，正确的是（ ）
A. 氧气验满B. 熄灭酒精灯
C. 给液体加热D. 滴加液体
4. 端午节是中华民族最古老民俗大节之一。下列端午节民俗活动蕴含化学变化的是（ ）
A. 赛龙舟B. 烧艾叶
C. 佩香囊D. 放纸鸢。
5. 实验室制氧气的装置如图所示，其中锥形瓶指的是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
6. 关于燃烧、灭火、自救等生活常识，下列说法错误的是（ ）
A. 炒菜时油锅着火，立即用水浇灭B. 火灾逃生时弯腰前行
C. 发现火灾立即拨打119火警电话D. 面粉厂周围严禁烟火
7. 储运乙醇的包装箱上应贴的标识是（ ）
A. B.
C. D.
8. 某同学对一些化学符号中数字的含义有如下理解，其中不正确的是（ ）
A ：可表示1个氧气分子由2个氧原子构成
B. ：可表示2个碳原子
C. ：可表示每个硫离子带2个单位负电荷
D. ：可判断出该物质中、元素的个数比为
9. 我区每年3~5月出现“回南天”，是由于气温回暖，空气湿度增大，水分子的（ ）
A. 体积变大B. 分解加快
C. 数目增多D. 质量增大
10. 下列气体中不属于空气污染物的是（ ）
A. SO2B. NO2C. COD. CO2
11. 硒化铟半导体材料是第一批在空间站里接受过高温考验的材料。硒元素和铟元素的本质区别是（ ）
A. 电子数不同B. 质子数不同
C. 中子数不同D. 原子质量不同
12. 做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器如图所示放置，其中正确的是（ ）
A. B.
C. D.
13. 中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是（ ）
A 熔点高B. 难溶于水C. 黑色固体D. 可燃性
14. 图是我国古代使用的“火折子”，竹筒帽盖上时，草纸保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，草纸就燃烧起来。下列关于“火折子”说法错误的是（ ）
A. 草纸是可燃物
B. 竹简不是完全密闭的
C. 竹简要盖上帽是为了减少与氧气接触
D. 取出一吹即可复燃是因为降低了着火点
15. 下列符号只有微观含义的是（ ）
A. H2B. NeC. NaD. 2H2O
16. 下列关于分子、原子和离子的认识中，正确的是（ ）
A. 分子可分，而原子不可分
B. 氯化钠是由分子构成的
C. 水结成冰后，水分子停止了运动
D. 分子、原子和离子都可以直接构成物质
17. 下列对实验现象描述正确的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 木炭在空气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体
D. 硫空气中燃烧，产生红色火焰
18. 分类是化学学习中常用的思维方法。下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A. 空气B. 液氧C. 牛奶D. 石油
19. 如图是一定条件下某反应的微观过程，下列说法中正确的是（ ）
A. 该反应属于分解反应
B. 反应物分子个数比为1：1
C. 化学变化的本质：分子、原子改变
D. 生成物中有三种元素
20. 利用图1装置探究物质燃烧，点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，生石灰遇水放出大量的热，使铝盒中的白磷燃烧。如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是（ ）
A. 在至时间段蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧
B. 在至时间段气体含量的变化是因为白磷燃烧消耗氧气生成固体
C. 该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的体积分数需求不同
D. 该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧
二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分。）
21. 用化学用语填空。
（1）氮元素_______。
（2）3个氯原子_______。
（3）钠离子_______。
（4）五氧化二磷_______。
22. 现有①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤氢气五种物质，请按下列要求将序号填入空格内：
（1）医院用于急救病人的气体是_______；
（2）可导致温室效应的气体是__________；
（3）可制多种电光源的气体是__________；
（4）可制氮肥的气体是____________ ；
（5）密度最小的气体是___________
23. 下列物质中，含有氧分子的是______，含有氧元素的是______，属于混合物的是______，属于纯净物的是_______，属于化合物的是_______，属于氧化物的是______，属于单质的是_______（填序号）。
①二氧化硫 ②铜 ③高锰酸钾 ④四氧化三铁 ⑤氧气 ⑥空气 ⑦氨气 ⑧氯化钠
24. 燃烧与人类生活有着密切的关系。
（1）锅里的油着火时，盖上锅盖可以灭火的原理是__________。
（2）一场大火往往由一个烟头引起。从燃烧条件分析，烟头在火灾中的“罪状”是________。
（3）2023年9月，在杭州举办的第十九届亚运会，所使用的火炬“薪火”，其燃料采用生物质燃气。生物质燃气是利用农作物秸秆、禽畜粪便等原料转化成的可燃性能源，其优点_________。甲烷是生物质燃气的成分之一，其完全燃烧的文字表达式式是_________。
25. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上②________。
（2）在过氧化氢、铁、氯化钠三种物质中，由分子构成的物质是________。
（3）根据原子结构的相关知识和图2的信息填空：甲图中①代表的元素符号是________，乙图中所示元素的核电荷数是________，图丙对应的符号是________。
三、综合题。
26. 水是宝贵的自然资源。请用化学知识回答下列问题：
（1）生活中常用________的方法来杀菌消毒。
（2）在水净化的过程中加入活性炭的作用是________。
（3）如图是水电解实验装置图，a，b两玻璃管中收集到的气体体积比为________，与a管相连的时电源的________。（填“正极”或“负极”）实验时在水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是________。
（4）该实验证明水是由________组成的。
27. 如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你据图回答：
（1）写出实验用过氧化氢制取氧气的文字表达式________。
（2）木炭在氧气中燃烧的现象________，Ⅰ、Ⅱ两类有氧参加的化学反应的相同点是________（填字母）。
A.都氧化反应 B.都是化合反应 C.反应都放出热量 D.反应条件都是点燃
（3）从正反两个方面举例说明氧气与人类生活的关系（各举一例）。
正：________；
反：________。
28. 根据下列三种装置图回答下列问题。
（1）用来测定空气成分的方法有很多，上图中乙装置不能用来测定空气中氧气的含量的理由是________。
（2）你认为甲装置的优点是________。
（3）利用丙装置进行实验，白磷在热水加热的条件下会着火燃烧，请写出白磷燃烧的文字表达式________，实验开始时，活塞向________移，充分冷却后活塞应停留在________刻度处。丙中热水的作用是________。
四、实验题。（12分）
29. 根据下列实验装置图，回答有关问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：①________；②________。
（2）实验室用装置制备氧气的化学方程式为________；此时试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是________；可选用装置收集氧气的原因是________。
30. 元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图1所示），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？
【提出猜想】
（1）a、小明认为过氧化钠（Na2O2）与水反应时放出了热量。
b、小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充：________。
【实验与分析】同学们设计了图2的实验装置。
打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近出口，观察到带火星的木条复燃，证明小刚的猜想正确。
（2）实验中还观察到烧杯中的现象是________。
（3）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又展开了进步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答：另一种产物必含的元素是________，你的判断依据是________。
【老师介绍】过氧化钠不仅可以和水发生反应生成氧气，也可以和二氧化碳反应生成氧气。因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。（补充实验）明确了以上性质，小芳同学又设计了一个实验（如图3）。将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方点燃一支短蜡烛（蜡烛火焰与棉花不接触）。请回答：
（4）棉花能燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠（Na2O2）反应的物质________，同时反应放热。
【实验结论】
（5）CO2与Na2O2反应生成了氧气和碳酸钠，文字表达式为________。
【反思与评价】
（6）通过小芳的实验，我们可以得到的一条启示是________。
五、实践题。（6分）
31. 18世纪70年代，拉瓦锡第一次用实验证明了空气中含有氧气和氮气，这两种气体中。________在空气中的含量更多，其用途有________。已知氮气和氧气在放电的条件下可以转化为一氧化氮。该反应的反应类型是________，请完成该反应的微观示意图________。