科粤版（2024）化学与健康精品第1课时课后测评

这是一份科粤版（2024）化学与健康精品第1课时课后测评，文件包含72第1课时饱和溶液与不饱和溶液-学生版docx、72第1课时饱和溶液与不饱和溶液docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共12页， 欢迎下载使用。
知识点1 饱和溶液和不饱和溶液
1．某物质的饱和溶液一定是( D )
A.溶质多的溶液
B．溶质少的溶液
C．含100 g水的溶液
D．不能再溶解该物质的溶液
在一定温度下，一定量溶剂中，不能继续溶解该物质的溶液，为该溶质的饱和溶液，与含溶质多少没有必然联系，也不能利用100 g水的溶液来判断溶液是否饱和。
2．室温下，小明同学按如图所示步骤进行实验，所得溶液中一定属于饱和溶液的是( B )
A．① B．②
C．③ D．②③
3．20 ℃，将不同质量的氯化钾固体分别放入100 g水中，充分溶解后过滤，所得溶液质量与加入氯化钾固体质量的对应关系如下表。其中所得溶液一定属于饱和溶液的是( D )
由表中数据可知，20 ℃时，向100 g水中加入40 g氯化钾，形成溶液的质量为134 g，则说明该溶液中不能继续溶解氯化钾，一定为该温度下的饱和溶液。
4．从冰箱中取出发现底部有少量硝酸钾固体的溶液(标注为甲)，待其恢复至室温，发现底部固体完全溶解(标注为乙)。下列说法不正确的是( A )
A．乙溶液一定是不饱和溶液
B．溶液中溶质的质量：甲丁，C错误；丙烧杯内没有固体剩余，因此方糖中没有不溶性杂质存在，乙溶液中烧杯底部为还没有溶解的方糖，D错误。
11．如图所示，烧杯中盛有一定量的水，试管中盛有一定量的有少量固体存在的硝酸钾溶液，在溶液中悬浮着一只塑料小球。请回答下面问题：
(1)原硝酸钾溶液是__饱和__(填“饱和”或“不饱和”)溶液，判断的依据是__试管底有少量固体存在__。
(2)若向烧杯中加入氢氧化钠固体，可观察到的现象是__试管中硝酸钾晶体溶解，塑料小球上浮__，得到的溶液__可能是__(填“是”“可能是”或“不是”)硝酸钾的不饱和溶液。可用于确定的方法是__继续加入硝酸钾固体，观察硝酸钾固体是否溶解__。
(1)因为试管中盛有一定量底部有少量固体存在的硝酸钾溶液，说明固体不再溶解，所以试管中的硝酸钾溶液是饱和溶液。(2)氢氧化钠溶于水放热，烧杯中溶液的温度升高，硝酸钾继续溶解，使溶液的密度增大，塑料小球上浮，固体溶解完时，溶液可能刚好饱和，也可能不饱和。可用于确定的方法：继续加入硝酸钾固体，观察硝酸钾固体是否溶解。
12．(科学探究与实践)在接近饱和的溶液中继续加入溶质，溶质是否溶解很难观察。某同学查阅资料得知氢氧化钙和食盐等物质的水溶液导电性随着浓度增大而增大，即电导率变大，于是利用电导率传感器检测溶质是否溶解。
实验过程：①配制一份氢氧化钙的不饱和溶液；②如图甲，把电导率传感器插入烧杯中适当位置，同时“数据采集及处理器”工作；③往烧杯中加入足量氢氧化钙固体，并用搅拌器不断搅拌。
根据处理器信息绘制出溶液电导率随时间变化的曲线图，如图乙。
eq \(\s\up7(),\s\d5(图甲))
eq \(\s\up7(),\s\d5(图乙))
(1)根据图甲，步骤②中的“适当位置”可以是__b__(填字母)。
(2)实验中判断溶液是否饱和的依据是__溶液的电导率不再改变__。
(3)假如步骤③中不用搅拌器进行搅拌，请在图乙中画出电导率随时间变化的曲线。
eq \(\s\up7(),\s\d5(图乙))
(1)测定溶液的电导率时，应将传感器放在烧杯的中间，即b点；(2)当氢氧化钙溶液达到饱和状态时，溶液的电导率也达到了最大值，则实验中判断溶液是否饱和的依据是溶液的电导率不再改变；(3)若不搅拌则氢氧化钙溶解的速率减慢，则溶液的电导率随时间变化率减慢，但最大电导率是不变的，则可画出图示。
选项
A
B
C
D
加入氯化钾
的质量/g
10
20
30
40
所得溶液
质量/g
110
120
130
134
实验编号
1
2
3
4
5
加入氯化
钾质量/g
5
10
15
20
25
溶液质量/g
55
60
65
67
M
序号
①
②
③
④
固体种类
M
M
N
N
固体的质量/g
15
45
15
45
水的质量/g
50
50
50
50