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      1.2太阳系的形成和恒星的演化 课件 2025-2026学年度第二学期浙教版科学九年级下册

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      1.2太阳系的形成和恒星的演化 课件 2025-2026学年度第二学期浙教版科学九年级下册

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      第1章 演化的自然第2节 太阳系的形成和恒星的演化1.了解太阳系形成的主要学说——“星云说”。2.知道地球是随太阳系的形成而诞生的。3.知道恒星的不同发展阶段:红巨星、超新星、白矮星、中子星和黑洞。4.了解太阳的演化过程。5.了解大质量恒星的演化过程。学习目标知识点1 太阳系的形成1.太阳系的主要天体太阳系的核心:太阳(唯一的恒星)。太阳系的八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星(离太阳由近及远)。2.太阳系八大行星的运动特点3.太阳系的形成学说(1)“康德—拉普拉斯星云说”1755年,德国哲学家康德在其发表的《自然通史和天体论》一书中,提出了太阳系起源的星云说1796年,法国数学家拉普拉斯在他的《宇宙体系论》中独立地提出了关于太阳系起源的星云说(2)“灾变说”“灾变说”认为地球等行星的物质是因为某种偶然的巨变(如另一颗恒星接近太阳或与太阳相撞)而从太阳中分离出来的。典例1 下面哪一个是“康德—拉普拉斯星云说”推论的证据之一( ) CA.宇宙中有几十亿个星球,太阳是其中最大的一个B.太阳系中的大部分行星自转方向都是自西向东的C.太阳的自转方向与它的行星的公转方向相同D.太阳的质量大,行星的质量小[解析] “康德—拉普拉斯星云说”的理论依据有两个:太阳的自转方向和太阳系的行星的公转方向一致;太阳系的行星的公转轨道几乎位于同一平面上。知识点2 恒星的演化恒星是在相对小的体积内积聚大量的气体而构成的。恒星的演化就是一颗恒星诞生、成长、成熟到衰老、死亡的过程,是一个十分缓慢的过程。1.恒星的演化过程2.恒星的寿命与质量的关系(1)恒星是不会永久存在的。一颗恒星寿命的长短取决于它的质量大小:质量越大,寿命越短;质量越小,寿命越长。(2)主序星的质量大小决定了它们日后的演化历程。3.恒星的不同发展阶段及特点红巨星行星状星云白矮星超新星中子星黑洞4.太阳的演化5.大质量恒星的演化拓展黑洞星体的质量及密度越大,星体所产生的引力场就越大,从其表面逃逸所需的极限速度也越大。如果这个引力场大到某个极限,致使以光速运动的物体也不能挣脱它的束缚,那么我们将无法观察到这个星体,而只能感觉到它的引力效应。这就是对黑洞的最初定义。中子星中子星是恒星演化到末期,经由重力崩溃发生超新星爆炸之后,可能成为的少数终点之一、质量没有达到可以形成黑洞的恒星,在寿命终结时塌缩形成的一种介于白矮星和黑洞之间的星体,中子星是除黑洞外密度最大的星体。6.恒星的一生典例2 下列有关恒星的说法,不正确的是( ) BA.一颗恒星的寿命取决于它的质量B.质量大的恒星可用于燃烧的核燃料较多,因此它们的寿命比较长C.当恒星步入“老年时期”,恒星的核心将开始收缩,而其外层部分则开始膨胀,就会成为一颗红巨星或超红巨星D.超红巨星可能爆炸成为超新星[解析] 恒星的寿命和它的质量有关,质量越大的恒星寿命越短,这是因为质量越大压力就越大,这种情况下恒星内部的核反应就更加剧烈,故A正确,B错误;当恒星步入“老年时期”,恒星的核心将开始收缩,而其外层部分则开始膨胀,就会成为一颗红巨星或超红巨星,超红巨星可能爆炸成为超新星,故C,D均正确。本节知识归纳

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      初中科学浙教版(2024)九年级下册电子课本

      第 2 节 太阳系的形成和恒星的演化

      版本: 浙教版(2024)

      年级: 九年级下册

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