西师大版六年级数学下册 第五单元 筛选有用信息解决问题(课件)

整理与复习筛选有用信息解决问题解决问题的一般步骤：课堂引入 题目信息较多时，要从问题出发分析题意，筛选出有用信息，进而找到数量关系解决问题。课堂引入常见问题有： 利息问题 行程问题 纳税问题 ……课堂探究 2012年8月，邓叔叔获得了科技发明奖8000元。他准备将这笔钱以整存整取的方式在银行存2年，到期可得本金和利息共多少元？问题导学：1.仔细读题，勾画信息和关键词，你获取了哪些信息？2.分析题意，这些信息都有用吗，你选取了哪些有用信息，为什么？3. 找出数量关系，列式解答。课堂探究 2012年8月，邓叔叔获得了科技发明奖8000元。他准备将这笔钱以整存整取的方式在银行存2年，到期可得本金和利息共多少元？数量关系式：（1）总钱数=本金+利息; （2）利息=本金×年利率×年数 利息： 8000×3.75％×2 =300×2 =600（元）答：到期可得本金和利息共8600元。总钱数：8000+600=8600（元）课堂巩固 苏童的爸爸得到的奖金，以整存整取的方式在银行存3年，到期可获利息637.5元。你知道苏童的爸爸存了多少钱吗？方法一：解：设苏童爸爸存了?元。? ×4.25％×3=637.5 ? ×4.25％=637.5÷3 ?=212.5÷4.25％ ?=5000 方法二： 637.5÷3÷4.25％=212.5÷4.25％=5000（元）答：苏童的爸爸存了5000元。利息=本金×年利率×年数（1）一辆货车7:50从重庆开往成都，时速70km；同时一辆轿车从成都开往重庆，时速100km。两车开出几时后相遇？课堂探究下图是成都到重庆高速公路里程表。（表中单位：km）方法一：解：设两车开出?时后相遇。 （70+100） ?=340 170 ?=340 ?=2方法二：340÷（100+70） =340÷170 =2（时）答：两车开出2时后相遇。速度和×时间=路程和路程和÷速度和=时间 （2）王老师8:00乘坐客车从内江到成都，每时行80km；同时李老师乘坐轿车从隆昌到成都，每时行100km。谁先到达成都？课堂巩固下图是成都到重庆高速公路里程表。（表中单位：km）王老师：174÷80=2.175（时）李老师：212÷100=2.12（时） 2.175＞2.12答：李老师先到达成都。课堂巩固 王老师的月工资是4900元，按照国家规定：不足3500元的部分免征个人所得税，3501元-5000元的部分需要按3%的税率纳税，5001元-8000元的部分需要按10%的税率纳税。王老师一个月应缴个人所得税多少元？（4900-3500）×3％=1400 ×3％ =42（元）答：王老师一个月应缴个人所得税42元。无用信息有用信息应纳税额=(总收入-免税部分)×税率全课小结通过这节课的学习你有什么收获？谢谢观看