西师大版六年级数学下册 第五单元 数的认识（课件）

复习回顾我们学过哪些数？你对这些数有哪些了解？ 知识梳理知识结构图分类标准数 知识梳理列表格学习探究我国4个省（自治区）面积和人口情况如下表。1.读一读表中的数。2.说一说表中的分数、百分数分别表示什么。数位顺序表相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。学习探究3.用“万”作单位表示表中的人口数。4.将“万”作单位表示的人口数保留两位小数。218133343002116247063215626722= 2181.3334 万= 300.2116 万= 2470.6321 万= 562.6722 万≈ 2181.33万≈ 300.21万≈ 2470.63万≈ 562.67万四舍五入法学习探究内蒙古自治区，新疆维吾尔族自治区，青海省，西藏自治区新疆维吾尔族自治区，西藏自治区，内蒙古自治区，青海省24706321＞21813334＞5626722＞3002166166＞123＞118＞72整理归纳把下面各数改写成两位小数。0.020 0.2 8.370 2 = 0.02= 0.20= 8.37= 2.00依据小数的性质改写 小数的末尾添上或去掉 0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。小数的性质整理归纳整理归纳除法、分数、比的关系在（ ）里填上适当的数。2∶3 = 6∶（ ）=（ ）÷15 = 91023a÷b = = a ∶ b ( b ≠ 0 )ab分数与小数的互化想一想，从下面这组数中你发现了什么？ 分母是10，100，1000的分数分别可以化成一位小数、两位小数、三位小数。如果分母不是10，100，1000，可以用分子除以分母，除不尽的保留三位小数。整理归纳因数和倍数什么是因数？什么是倍数？整理归纳什么是公因数？什么是公倍数？什么是质数？什么是合数？找出12的因数和倍数。因数：1，2, 3, 4, 6，12倍数：12, 24, 36……质数和合数整理归纳什么是质数？什么是合数？正整数合数因数的个数因数只有1和本身，如2,3,5……因数除了1和本身，还有其他因数，如：4,6,8,9……最大公因数和最小公倍数整理归纳什么是公因数？什么是公倍数？找出6的因数和倍数。因数：1，2, 3, 6，倍数：6, 12, 18,24, ……找出8的因数和倍数。因数：1，2, 4, 8倍数：8, 16, 24……公因数：公有的因数。其中最大的叫最大公因数。公倍数：公有的倍数。其中最小的叫最小公倍数。求最小公倍数和最大公因数的技巧整理归纳1.如果两个数是倍数关系，那么他们的最小公倍数是大的那个数，最大公因数是小的那个数。如：3和6的最小公倍数是6，最大公因数是3。2.如果两个数的公因数只有1，那么他们的最小公倍数是他们的乘积，最大公因数是1。如：7和9的最大公因数是1，最小公倍数是63。3.短除法：最大公因数乘半边，最小公倍数乘一圈。全课小结数拓展练习1. 如果一个小数的小数点向右移动一位后比原来大了32.4，那么原来这个小数是（ ）。2. 一个两位小数精确到十分位是3.0, 这个数最大是（ 　），最小是（　 ）。3. 同时是2、3、5的倍数的最小的两位数是（ ）。4. 4、6、9的最小公倍数是（ ）。谢谢观看