2.3.2生物的鉴别课件-2025-2026学年冀少版生物七年级上册

第三章 生物的分类和鉴别第二节 生物的鉴别 学习生物分类检索表的使用。说出从种到界分类的七个等级。 阐述各分类等级之间的关系。学习目标情景导入 在日常生活中，我们经常会看到一些可爱的小动物和好看的植物，但是叫不出它们的名字。我们怎样才能知道它们的名字呢？1. 生物分类检索表是什么？2. 阅读课本并填写检索表3. 生物分类的等级是如何划分的？有什么特点？4. 对生物进行鉴别有什么意义自主导学认真阅读课本相关内容，思考下列问题：生物检索表 根据生物之间的相似和差异编制成的，利用检索表，可以查出每种生物的名称，了解每种生物的分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。探索新知根据给出的检索表，判断图中植物的名称。1 具短角果2 角果圆扇形…………………………独行菜2 角果倒三角形………………………荠菜3 花冠紫色……………………………萝卜3 花冠黄色4 茎生叶无柄，基部抱茎…......……白菜4 茎生叶无柄，基部不抱茎 ……....芥菜1 具长角果生物检索表的使用白菜萝卜荠菜独行菜芥菜生物分类的单位大小同种生物的亲缘关系最密切。界门纲目科属种探索新知最基本的分类单位分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的差异越小，具有的共同特征越多。猫的分类地位 虎的分类地位 大熊猫的分类地位界 动物界 门 脊索动物门 纲 哺乳纲 目 食肉目 科 猫科 属 猫属 种 猫界 动物界 门 脊索动物门 纲 哺乳纲 目 食肉目 科 猫科 属 豹属 种 虎界 动物界 门 脊索动物门 纲 哺乳纲 目 食肉目 科 熊科 属 大熊猫 种 大熊猫亲缘关系近：亲缘关系远：猫和虎猫和大熊猫，虎和大熊猫案例分析从种到界分类的七个等级及关系知识拓展对生物进行鉴别的意义1. 有利于认识和利用生物。2. 有利于农业和人体的防病、治病。 双名法，又称二名法，依照生物学上对生物种类的命名规则，所给定的学名之形式，自林奈《植物种志》（1753年，Species Plantarum）后，成为种的学名形式。怎样给生物命名习惯上，在科学文献的印刷出版时，学名之引用常以斜体表示，或是于正排体学名下加底线表示。例如： Homo sapiens（即智人）。简示如后：Homo sapiens（种的学名） = Homo（属名） + sapiens（种加词）Trifolium repens L.（白车轴草的学名二名法表示） = Trifolium（属名，名词）+ repens （种小名， 形容词） + L. （命名者，林奈名字的通用缩写）动物界脊索动物门哺乳纲食肉目灵长目猫科犬科类人猿科人科猫属豹属犬属类人猿属人属猫虎豹狗类人猿人（1）虎和豹的不同点多还是虎和猫的不同点多？（2）与人亲缘关系最近的是？（3）猫和狗共有的分类单位有哪些？（4）写出豹的分类位置。小试牛刀