初中冀少版（2024）第四节生物体多媒体教学课件ppt

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这是一份初中冀少版（2024）第四节生物体多媒体教学课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了人体是一个统一的整体，人体九大系统，联系实际等内容，欢迎下载使用。

1.通过实例分析理解植物体是一个统一整体（重点）2.通过完成活动，亲身体验，理解人体是一个统一整体（重点）3.在参与中体会，在实践中成长，学会辩证地看待事物和问题。发展科学思维。（素养）
看图示完成动作，思考问题：1.深蹲运动前后，身体有什么变化？2.人体的这些变化有哪些系统参与？3.各系统之间有什么关系？
1.说出深蹲运动后身体的变化：呼吸加深，心跳加快，腿酸等。2.说出参与运动的系统有：呼吸系统、循环系统、运动系统、神经系统和内分泌系统等。3.这个运动是由神经系统和内分泌系统共同调节的，呼吸系统提供氧气，循环系统把氧气和营养物质运输到各个细胞。最后由运动系统直接完成。
运用所学知识解释：为什么饭后不适宜马上做剧烈运动？
进食后，血液更多地流向消化系统以利于食物的消化和营养物质的吸收，而大脑中的血液相对减少，容易困倦，建议饭后休息20——30分钟再继续工作或学习。
“根深才能叶茂”一株完整的植物体，各器官是怎样形成一个统一整体的呢？
植物体是一个统一的整体
1.按照一定顺序进行观察。2.说出各结构的名称，指出各结构的位置。3.联系生活实际，说出各结构的功能。
绿色开花植物由六部分构成
每一部分的功能是怎样的呢？
固定植物，吸收土壤中的水分和无机盐
支撑植物，将水分、无机盐和有机物运输到全株
主要进行光合作用，制造有机物
一株完整的植物，在结构和功能上是一个统一的整体
人体的结构层次（微观到宏观）