2026届黑龙江省哈尔滨市宾县数学七年级第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

这是一份2026届黑龙江省哈尔滨市宾县数学七年级第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了若，则，下列说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题(每小题3分,共30分)
1．观察如图所示的几何体，从左面看到的图形是（ ）
A．B．C．D．
2．如果x＝2是方程2x＝5﹣a的解，那么a的值为（ ）
A．2B．6C．1D．12
3．根据以下图形变化的规律，第123个图形中黑色正方形的数量是（ ）.
A．182个B．183个C．184个D．185个
4．点在直线上，射线、在直线的同侧，若，，则的度数为（ ）
A．B．C．D．
5．如果x＝3是方程2x+3a＝6x的解，那么a的值是（ ）
A．4B．8C．9D．﹣4
6．如图，C，D 是线段 AB 上两点，若 CB=4cm，DB=7cm，且 D 是 AC 的中点，则 AB 的长等于（ ）
A．6cmB．7cmC．10cmD．11cm
7．中国幅员辽阔，陆地面积约为960万平方公里，“960万”用科学记数法表示为（ ）
A．0.96×107B．9.6×106C．96×105D．9.6×102
8．若，则（ ）
A．B．C．D．
9．下列说法正确的是（ ）
A．若则点是线段的中点
B．
C．若经过某个多边形一个项点的所有对角线,将这个多边形分成七个三角形,则这个多边形是八边形
D．钟表上的时间是点分，此时时针与分针所成的夹角是
10．下面左边是用八块完全相同的小正方体搭成的几何体，从正面看该几何体得到的图是（ ）
A．B．C．D．
二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)
11．将表示成只含有正整数的指数幂形式_______ ．
12．2018年双十一天猫网交易额突破了4300000000元，将数4300000000写成4.3×10n的形式，则n＝_____．
13．如图是一个小正方体的展开图，把展开图叠成小正方体后，相对的面上的数互为相反数，那么x+y=________．
14．如果与是同类项，则的值为______．
15．代数与互为相反数，则__________．
16．为同一条直线上的四个点，且是线段的中点，，的长为_______．
三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)
17．（8分）点为线段的中点，点为线段的中点，其中，，求线段的长．
18．（8分）如图，点都在数轴上，为原点．
（1）点表示的数是 ；
（2）若点以每秒3个单位长度的速度沿数轴运动，则1秒后点表示的数是 ；
（3）若点都以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右运动，而点不动，秒后有一个点是一条线段的中点，求的值．
19．（8分）如图，点C在数轴上，且，求点C对应的数.
20．（8分）一个角的余角比这个角的补角的还小10°，求这个角．
21．（8分）计算下列各题:
（1）计算:
（2）
（3）解方程:
22．（10分）为了丰富学生的课余生活，宣传我县的旅游景点，某校将举行“我为松桃旅游代言”的活动，现随机抽取了部分学生进行主题为“你想去的景点是 ”的问卷调查，要求学生只能去“（正大苗王成），（寨英古镇），（盘石黔东草海），（乌罗潜龙洞）”四个景点选择一项，根据调查结果，绘制了如下两幅不完整的统计图.回答下列问题：
⑴本次共调查了多少名学生；
⑵请把条形统计图补充完整；
⑶该学校共有3000名学生，试估计该校最想去盘石黔东草海的学生人数．
23．（10分）一件夹克衫先按成本价提高标价，再将标价打折出售，结果获利元，这件夹克衫的成本价是多少元？
24．（12分）如图所示，点在同一直线上，平分，若
（1）求的度数．
（2）若平分，求的度数．
参考答案
一、选择题(每小题3分,共30分)
1、C
【分析】从左面只看到两列，左边一列3个正方形、右边一列1个正方形，据此解答即可．
【详解】解：观察几何体，从左面看到的图形是
故选：C．
【点睛】
本题考查了简单组合体的三视图，从左边看得到的图形是左视图．
2、C
【解析】x＝2是方程2x＝5﹣a的解，那么将x＝2代入方程可使得方程左右两边相等，从而转化成只含一个未知数a的方程，解一元一次方程即可求出a值.
【详解】∵x＝2是方程2x＝5﹣a的解
∴将x＝2代入方程得，2×2＝5﹣a，解得a＝1
故选C．
【点睛】
此题考查的是一元一次方程的解，使方程两边左右相等的未知数的值即为方程的解
3、D
【分析】仔细观察图形可知：当n为偶数时第n个图形中黑色正方形的数量为n+个；当n为奇数时第n个图形中黑色正方形的数量为n+个，然后利用找到的规律即可得到答案．
【详解】∵当n为偶数时第n个图形中黑色正方形的数量为n+个；当n为奇数时第n个图形中黑色正方形的数量为n+个，
∴当n=123时，黑色正方形的个数为123+62=185（个）．
故选D．
【点睛】
本题考查了图形的变化规律，解题的关键是仔细的观察图形并正确的找到规律，解决问题．
4、B
【分析】根据题意，先求出∠BOD的度数，然后根据角的和差关系，即可求出∠COD.
【详解】解：如图，
∵，
∴∠BOD=180°，
∴；
故选：B.
【点睛】
本题考查了几何图形中角度的运算，以及角的和差关系，解题的关键是掌握图形，正确求出角度.
5、A
【分析】由已知把x=3代入方程2x+3a=6x，得到关于a的一元一次方程，解之得出a．
【详解】解：把x=3代入2x+3a=6x得：
2×3+3a=6×3，
解得：a=1．
故选：A．
【点睛】
本题主要考查了方程的解，解这类题型的关键是将x的值代入原方程再求解．
6、C
【分析】首先根据CB=4cm，DB=7cm，求出CD的长度是多少；然后根据D是AC的中点，可得AD=CD，据此求出AB的长等于多少即可．
【详解】∵CB=4cm，DB=7cm，
∴CD=7-4=3（cm）；
∵D是AC的中点，
∴AD=CD=3cm，
∴AB=AD+DB=3+7=10（cm）．
故选C．
【点睛】
此题主要考查了两点间的距离的求法，以及线段的中点的含义和应用，要熟练掌握．
7、B
【解析】试题分析：“960万”用科学记数法表示为9.6×106，故选B．
考点：科学记数法—表示较大的数．
8、D
【解析】根据选项进行一一排除即可得出正确答案.
【详解】解：A中、，可得，故A错；
B中、，可得出，故B错；
C中、，可得出，故C错；
D中、，交叉相乘得到，故D对.
故答案为：D.
【点睛】
本题考查等式的性质及比例的性质，熟练掌握性质定理是解题的关键.
9、D
【分析】根据选段的中点的定义，角度的换位换算，多边形的性质以及钟表时针和分针的夹角，逐一判断选项，即可.
【详解】∵若A，B，C在一条直线上，且则点是线段的中点，
∴A错误；
∵，
∴B错误；
∵经过某个多边形一个项点的所有对角线,将这个多边形分成七个三角形,则这个多边形是九边形，
∴C错误；
∵钟表上的时间是点分，此时时针与分针所成的夹角是：90°-30°×=85°，
∴D正确.
故选D.
【点睛】
本题主要考查平面几何的初步认识和多边形的性质，掌握选段的中点的定义，角度的换位换算，多边形的性质以及钟表时针和分针的夹角的计算方法，是解题的关键.
10、B
【分析】根据从正面看得到的图形是正视图，可得答案．
【详解】从正面看左数第一列是2个小正方形，第二列是2个小正方形，第三列是2个正方形，
故选择：B．
【点睛】
本题考查了简单组合体的三视图，培养学生的思考能力和对几何体三种视图的空间想象能力．
二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)
11、
【分析】原式利用负整数指数幂法则变形即可．
【详解】．
故答案为：．
【点睛】
本题考查了负整数指数幂，解决本题的关键是熟记负整数指数幂的定义．
12、9
【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．
【详解】4300000000＝4.3×1．
故答案为：9
【点睛】
此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．
13、-1
【分析】正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，根据这一特点作答．
【详解】解：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，
∴x与-2相对，y与3相对，
∵相对面上的两个数都互为相反数，
∴x=2，y=-3，
x+y=2+（-3）=-1．
故答案为：-1．
【点睛】
本题主要考查了正方体相对两个面上的文字，注意正方体是空间图形，从相对面入手，分析及解答问题．
14、1
【分析】根据同类项的定义，求出m，n的值，再代入求解即可．
【详解】解：∵与是同类项，
∴m+3=2，n+1=3
∴m=-1，n=2
∴
故答案为：1．
【点睛】
本题考查的知识点是同类项，根据同类项的定义得出m，n的值是解此题的关键．
15、
【分析】利用相反数的性质列出方程，求出方程的解即可得到a的值．
【详解】解：根据题意得：+=0
解得：
故答案为：
【点睛】
此题考查了解一元一次方程，以及相反数，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
16、5或1
【分析】当点D在线段AB的延长线上时，当点D在线段AB上时，由线段的和差和线段中点的定义即可得到结论．
【详解】如图1，∵
∴AB=AD-BD=2
∵是线段的中点，
∴BC=AB=1
∴CD=BC+BD=5;
如图2，∵
∴AB=AD+BD=10
∵是线段的中点，
∴BC=AB=5
∴CD=BC-BD=1;
综上所述，线段CD的长为5或1．
故答案为：5或1．
【点睛】
本题考查了两点间的距离，利用了线段的和差，线段中点的性质，分类讨论是解题关键．
三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)
17、1．
【分析】设，得到，再根据中点及列出方程求出x，故可求解．
【详解】设，
∵，
∴，
∵，分别为，中点，，
∴，
∴，
∴
∴．
【点睛】
此题主要考查线段长度的求解，解题的关键是根据题意找到数量关系列出方程求解．
18、（1）-1；（2）－9或－2；（2）t＝或 ．
【分析】（1）直接观察数轴可得；
（2）点以每秒2个单位长度的速度沿数轴运动，可分向左和向右两种情况；
（2）由题意可知有两种情况，一是O为BA的中点，二是B为OA的中点，用代数表达出即可．
【详解】解：（1）通过数轴可知：点表示的数是－1．
（2）①当点B向左运动1秒，可得-1-2=－9
②当点B向右运动1秒可得-1+2=－2．
所以1秒后点表示的数是－9或－2
（2）由题意可知有两种情况：
①O为BA的中点时，由题意可得：(－1＋2t)＋(2＋2t)＝3．
解得t＝．
②B为OA的中点时，由题意可得：2＋2t＝2(－1＋2t) ．
解得t＝．
综上所述，t＝或 ．
【点睛】
本题考查了数轴上的动点问题、行程问题公式、数轴上任意两点之间距离，解题的关键是熟知行程问题公式及数轴上任意两点之间的距离．
19、-6或-16.
【分析】根据题意，设点C对应的数为x，分两种情况讨论：①点C在线段AB上，②点C在BA的延长线上，分别列出关于x的一元一次方程，即可求解.
【详解】设点C对应的数为x，
分两种情况讨论：
①点C在线段AB上，
∴AC=x-(-10)=x+10，BC=14-x，
∵，
∴5（x+10）=14-x，解得：x=-6，
②点C在BA的延长线上，
∴AC= -10-x，BC=14-x，
∵，
∴5（-10-x）=14-x，解得：x=-16，
综上所述：点C对应的数为：-6或-16.
【点睛】
本题主要考查数轴上两点之间的距离以及一元一次方程的应用，根据题意，设点C对应的数为x，分两种情况，分别列出关于x的一元一次方程，是解题的关键.
20、60°
【分析】设这个角是x度，根据题意列方程求解．
【详解】解：设这个角为xº，
列方程：90-x=（180-x）-10，
解得x=60，
故这个角是60度．
【点睛】
本题考查余角补角性质；解一元一次方程，根据题目数量关系正确列方程计算是解题关键．
21、（1）-8；（2）18；（3）
【分析】（1）根据有理数的加减混合运算，即可求解；
（2）根据含乘方的有理数的混合运算法则，即可求解；
（3）通过去分母，移项，合并同类项，未知数系数化为1，即可求解．
【详解】原式；
原式；
，
去分母得：，
移项合并得：，
解得：．
【点睛】
本题主要考查有理数的混合运算与一元一次方程的解法，掌握运算法则与解方程的基本步骤，是解题的关键．
22、⑴本次调查的学生的人数为60人；⑵补全条形图见解析；⑶估计该校最想去该校去盘石黔东草海的学生人数约为1150人.
【分析】（1）用A的人数15除以所占比例25%即可得出总人数；
（2）总人数减去A、B、D的人数即可得出C的人数；
（3）用C的人数除以本次调查的总人数60，再乘以学校总人数即可．
【详解】解：（1）由题意知，本次调查的学生的人数为：
（2）60-15-10-12=23（人）
补全条形图如图：
（3）由题意可知；（人）
答：估计该校最想去该校去盘石黔东草海的学生人数约为1150人.
【点睛】
本题考查的知识点是条形统计图以及扇形统计图，解此题的关键是能够从图中找出相关的信息．
23、这件夹克衫的成本价是300元．
【分析】设这件夹克衫的成本价是x元，根据售价=成本价+利润，可得出关于x的一元一次方程，求解即可．
【详解】解：设这件夹克衫的成本价是x元，
依题意，得：0.7（x+60%x）＝x+36，
解得，x=300，
答：这件夹克衫的成本价是300元．
【点睛】
本题考查了一元一次方程的实际应用，找准等量关系，正确列出一元一次方程是解题的关键．
24、（1）；（2）；
【分析】（1）根据角平分线及角的和差计算即可得解；
（2）根据平分及角的和差计算即可得解.
【详解】（1）∵点在同一直线上，平分
∴
∵
∴；
（2）∵，平分
∴
又∵，
∴.
【点睛】
本题主要考查了角的和差倍分，熟练掌握角平分线的定义及角的计算是解决本题的关键.