2025-2026学年四川省成都市实外西区学校九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年四川省成都市实外西区学校九年级（上）期中化学试卷（含答案），共12页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1.中华传统文化源远流长。下列我国的古代诗句中，不涉及化学变化的是( )
A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B. 遥知不是雪，为有暗香来
C. 野火烧不尽，春风吹又生D. 落红不是无情物，化作春泥更护花
2.2023年9月23日，杭州亚运会主火炬塔首次采用“零碳甲醇”作为燃料，最大限度减少碳排放，真正体现杭州亚运会“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念。下列有关甲醇性质的描述，属于化学性质的是( )
A. 是一种无色、透明的液体B. 容易被点燃
C. 有刺激性气味D. 容易在水中和有机溶剂中溶解
3.下列化学用语与意义对应正确的是( )
A. 2H2(两个氨分子)B. NH4SO4(硫酸铵)
C. -1OH-(氢氧根离子)D. (铝原子的结构示意图)
4.某化学反应过程的微观示意图，说法正确的是( )
A. 反应前后分子的个数不变B. 生成物有三种
C. 反应前后汞原子和氧原子的个数不变D. 汞和氧气都由分子构成
5.下列化学知识归纳不正确的是( )
A. 地壳中元素的含量由高到低：O>Si>Al>Fe
B. 氯元素的化合价由高到低：KClO3>Cl2>KCl
C. 钠离子中各微粒数目由大到小：质子数>核电荷数>核外电子数
D. 金属钠、镁、铝原子中最外层电子数由多到少：Ai>Mg>Na
6.下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的氧化铁
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体
7.“生命吸管”是一种野外获得饮用水的简易装置，其原理如下。下列说法不正确的是 ( )
A. pp棉滤网利用过滤原理除去水中的泥沙B. 活性炭滤芯可除去水中的色素和异味
C. 除菌超滤膜能除去水中的细菌D. 天然水经过该装置后得到的液体是纯水
8.元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。碳的价类二维图如题图所示，下列说法错误的是( )
A. B点表示的物质的化学式是COB. A点表示的物质属于单质
C. C点表示的物质过多会加剧温室效应D. C点表示的物质是空气污染物
9.研究和学习化学有许多重要的方法，下列归纳和总结完全正确的一组是 ( )
A. AB. BC. CD. D
10.中科院的全超导的“人造太阳”——托克马克核聚变试验装置的调试运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚变的原料/氘原子核内有1个质子和1个中子，氚原子核内有1个质子和2个中子)，聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核。根据以上叙述，下列说法正确的是( )
A. 氘原子和氚原子是不同元素的原子
B. 氘原子和氚原子的相对原子质量相同
C. 氘原子和氚原子统称为氢元素
D. 氘、氚原子核转变为氦原子核的变化是化学变化
11.智能手机APP采集数据可用于“测定空气中氧气的含量”实验。实验装置如图所示，使用激光笔引燃烧杯内的红磷，观察并记录智能手机气压计和数字温度计的数值变化，记录如下。下列说法正确的是 ( )
A. 红磷燃烧时产生大量白色烟雾B. 曲线a→b说明红磷燃烧放出气体
C. 装置内温度，c点与a点相同D. 红磷燃烧能耗尽保鲜盒内的氧气
12.没食子酸又称五倍子酸，可从五倍子等植物中获得，并用于制药，其分子结构球棍模型如图所示。下列有关没食子酸的说法中错误的是( )
A. 没食子酸的化学式为C7H6O5
B. 没食子酸是由碳、氢、氧三种元素组成的
C. 没食子酸中碳、氢元素的质量比为14：1
D. 没食子酸是由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成的
13.如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是( )
A. 水的电解
B. 红磷在密闭的容器内燃烧
C. 加热一定量的高锰酸钾制氧气
D. 向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气
14.下列说法中正确的个数是 ( )
①元素是质子数相同的一类原子的总称
②质子数相同的粒子一定属于同种元素的粒子
③分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子
④质子数和电子数都相同两种微粒不可能是一种分子和一种离子
⑤具有稳定结构的粒子，最外层电子数一定是8
⑥离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
⑦所有原子的原子核都是由质子和中子构成
A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
15.建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是( )
A. 反应分类模型
B. 原子结构模型
C. 空气组成模型
D. 氮气的分子模型
16.在C2H4、C2H5OH的混合物中，已知氧元素的质量分数为y，则碳元素的质量分数为( )
A. 37(1-89y)B. 67(1-98y)C. 37(1-98y)D. 67(1-89y)
二、非选择题
17.生活中处处是化学。请回答下列问题。
(1)厨房常用的加碘盐、补铁酱油，它们中的“碘”、“铁”指的是______(填“元素”或“原子”)。
(2)氯化钠是食盐的主要成分，氯化钠是由______(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。
(3)小明在螺蛳粉店门口就闻到香味，说明分子具有的性质是______。
(4)酿造白醋的过程中，发生的化学反应属于______(填“剧烈”或“缓慢”)氧化。
(5)化学实验是科学探究的重要方式。下列说法不正确的是______。
A.按如图1所示实验，可探究分子有间隔
B.鉴别二氧化碳和氧气，可用澄清石灰水检验
C.按如图2所示实验，可探究分子大小不同
D.验证分子运动速率与温度有关，可将等量的品红同时分别加入到相同质量的热水和冷水中
18.我国古今净水流程的演进图如下，回答下列问题。
(1)北魏《齐民要术》和明代《本草纲目》均记载：放入茱萸叶的水，常饮不会被流行病传染，水中放入茱萸叶的过程相当于当今净水流程中的______。
(2)唐代用生铜制作的漉水囊过滤出的水，细菌常被杀死，这是因为水中含有了带2个单位正电荷的铜离子，写出铜离子符号______。
(3)明末净水池用木炭净水，现在普遍改为活性炭，是因为活性炭比木炭的______性能更好。
(4)小明同学利用如下图所示装置对浑浊的河水进行过滤。图中缺少的仪器是______，它在此实验中的作用是______，过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是______。
19.水是生命之源，水的组成研究对生产生活有重要意义。
如图是兴趣小组自制的电解水实验装置，两支注射器排尽空气后，均吸取25mL加有氢氧化钠溶液的水，固定活塞后，接通电源。
(1)氢氧化钠溶液的作用是______。电解过程中，烧杯内液面______(“上升”或“下降”)，反应的符号表达式为______；
(2)左侧注射器中产生的气体是______，当左侧注射器液面处于15mL时，右侧注射器液面处在______mL。
20.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
(1)图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？______(填“是”或“否”)。若表示He-3原子，3为相对原子质量，则对应图1中的______(填a或b)。
(2)图2中是①-④四种物质的微观模型图，表示单质的是______。
(3)如图是几个粒子的结构示意图，回答下列问题：
①图a为某原子结构示意图，其中m的值为______，a原子在化学反应中易形成______(用离子符号表示)；
②上述粒子中，属于阳离子的是______(用化学符号表示)。
(4)如图是半导体材料发展史和元素周期表部分信息，请回答下列问题。
①一至四代材料中，含非金属元素共有______种。
②下列有关硅与锗的分析正确的是______(填字母)。
A.分别位列不同周期 B.原子最外层均有4个电子 C.两者属于同族
③氮化镓是5G基站微波射频器的“核心”材料，其一般采用GaCl3与NH3在一定条件下制得(反应中各元素化合价不变)，则氮化镓化学式为______。
21.维生素C又称L—抗坏血酸，是一种水溶性维生素，具有抗氧化，促进胶原蛋白合成、增强免疫力等多种生理功能，已破损的维生素C(简写为VC，其化学为C6H8Ox)的说明书部分信息如图。
请回答：
(1)VC中的碳元素与氢元素的质量比为______(填最简整数比)。
(2)VC中碳元素质量分数为______(计算结果精确到0.1%)。
(3)根据说明书可求出x，则VC的化学式为______。
(4)小明的妈妈每天服用该维生素C片剂，小明建议妈妈用西红柿替代VC片。已知每100g西红柿含30mg维生素C，那么小明妈妈每天需要吃多少克西红柿，才能达到与服用VC片相同的效果？(写出计算过程)
22.如图所示，A、C为无色液体，B、D、E为无色气体，它们之间发生如图变化，其中B是人类生存的最主要的气体。请你根据所学的化学知识作出推断。
(1)写出③反应的符号表达式______。
(2)写出④的基本反应类型：______。
(3)写出B物质的一个用途______。
23.氧气在日常生活和工业生产中都是必不可少的物质。请回答下列问题：
(1)写出标号仪器的名称：②______。
(2)实验室制取氢气，应选择的发生装置为______(填标号)，反应的符号表达式为______。
(3)过氧化氢制取氧气时，选择用B装置作为发生装置的优点是______。若要收集一瓶氧气用于硫燃烧实验，最好选择的收集装置为______(填标号)，用该方法收集氧气的依据是______。
(4)若用C装置收集氧气，检验氧气集满的方法是______。若改用F装置收集氧气，进气管应连接在______(填“a”或“b”)处。
24.某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快，对于此现象，该小组同学进行了如下探究：
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂
(1)【实验验证】
(2)写出淀粉催化过氧化氢分解的符号表达式______。
(3)小组对比探究淀粉与二氧化锰的催化效果，实验以生成25mL气体为准，数据见下表：
上述实验中“待测数据”是指______。
(4)由(3)可得出的结论是二氧化锰比淀粉的催化效果好，其判断依据是______。
【拓展研究】
查阅资料：收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小组对此展开探究：
(5)第一组实验：取3只集气瓶，编号为①、②、③，分别装入15%、30%、45%的水。用排水法把集气瓶中的水全部排去，将带火星的木条依次伸入①-③号瓶中，记录实验现象。小芳在前一组实验的基础上又做了第二组实验，两组实验的数据和现象见下表。
根据上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星木条复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验，则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是______%，排完水后集气瓶中氧气的体积分数为______%。(空气中氧气含量按照15计算，计算结果精确到0.1%)
参考答案
1.B
2.B
3.D
4.C
5.C
6.C
7.D
8.D
9.B
10.C
11.C
12.D
13.D
14.B
15.C
16.B
17.元素；
离子；
分子在不断运动；
缓慢；
C
18.消毒；
Cu2+；
吸附；
玻璃棒；引流；滤纸破损或液面高于滤纸边缘或承接的烧杯不干净
19.增强水的导电性；上升；H2O→通电H2+O2；
氢气；20
20.否；b。
①②。
①16；S2-；②Mg2+、Al3+。
①4；②ABC；③GaN
21.9：1；
40.9%；
C6H8O6；
200g
22.H2+O2→点燃H2O；
化合反应；
供给呼吸(答案不唯一)
23.锥形瓶；
B；Zn+H2SO4→ZnSO4+H2；
可以随时添加液体试剂；D；不易溶于水；
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满；a
24.能加快过氧化氢的分解速率；质量和化学性质。
H2O2→淀粉H2O+O2。
生成25mL气体所需的时间。
b