2025-2026学年吉林省吉林市永吉县九年级（上）期中化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年吉林省吉林市永吉县九年级（上）期中化学试卷-自定义类型，共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是（ ）
A. 机杼织布B. 五谷酿酒C. 粉碎矿石D. 海水晒盐
2.下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A. 矿泉水B. 蒸馏水C. 双氧水D. 石灰水
3.“天宫二号”太空舱利用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知Fe元素的化合价为+3价，则Ni元素的化合价为（ ）
A. +2B. +3C. +4D. +6
4.规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作错误的是（ ）
A. 加入固体试剂B. 滴加液体
C. 读取液体体积D. 过滤
5.如表中是某同学对部分化学知识的归纳，有错误的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
6.校园微型空气质量“检测站”的组装和使用可提高学生保护环境的意识。下列说法不正确的是（ ）
A. 空气质量指数越高，空气质量越好
B. 加强空气质量检测有利于调控工业布局、减少环境污染
C. SO2、NO2、CO、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物等是计入空气质量评价的主要污染物
D. 建筑工地使用喷淋系统，能降低空气中可吸入颗粒物的含量
7.下列实验设计正确的是（ ）
A. 用明矾降低水的硬度
B. 用水电解实验说明水由氢、氧元素组成
C. 用10mL量筒量取6.52mL的稀盐酸
D. 用木炭代替红磷做空气氧气含量测定的实验
8.分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（ ）
A. 离子是带电的微粒，则带电的微粒一定是离子
B. 单质只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质
C. 分子、原子都可以构成物质，则物质都是由分子、原子构成的
D. 元素是质子数相同的一类原子的总称，则质子数相同的原子一定属于同种元素
9.下列实验现象的描述正确的是（ ）
A. 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟雾
C. 蜡烛在空气中燃烧，生成CO2和H2OD. 木炭在空气中燃烧，生成黑色固体
10.某兴趣小组用如图1探究氧气的性质，将透明的实验盒中间用隔板插入细沙分成两部分，将O2倒入倾倒室，然后一段时间后提起中间隔板，得到倾倒室内氧气浓度变化情况如图2所示，下列通过装置和数据获得的信息错误的是（ ）
A. 空气中氧气的浓度大约为20%
B. MN段曲线快速上升，说明氧气的密度比空气大
C. 实验中“提起中间隔板”操作对应的时间点约在第25s
D. NP段蜡烛燃烧越来越微弱，最后在P点熄灭
二、填空题：本大题共5小题，共15分。
11.用化学用语回答下列问题。
（1）氢元素的符号为 ______ ；
（2）两个氢原子可表示为 ______ ；
（3）氢气的化学式为 ______ 。
12.秦岭山中有我国最大的铼矿，铼有优异的理化特性，常应用于航空发动机制造。图A是铼元素在周期表中的信息，B、C分别为两种粒子的结构示意图，D为元素周期表的一部分，请根据图中信息回答。

（1）铼的相对原子质量为 ______ 。
（2）B表示的原子，在化学反应中容易 ______ （填“得到”或“失去”）电子，形成相对稳定结构。
（3）若C表示离子，则x= ______ 。
（4）D中的 ______ （填“甲”或“乙”）与B元素化学性质相似。
13.甲醛是一种防腐剂，如图是甲醛燃烧的微观示意图。请据图回答问题。

（1）由图可知，构成甲醛的微粒是 ______ （填“分子”“原子”或“离子”）；
（2）甲醛燃烧反应中各物质的分子个数比为 ______ ；
（3）该反应 ______ （填“属于”或“不属于”）氧化反应。
14.央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力，其中有许多中外文明主题互鉴。
（1）国画与油画——国画气韵生动，油画抽象浪漫。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质 ______ 。
（2）茶与咖啡——中国茶清香四溢，西方咖啡醇香浓厚。从微观角度解释闻到香味的原因是 ______ 。
15.航天员在太空生活需要氧气和水，氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。“合”的思想：液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，该反应的微观示意图如过程1；“分”的思想：航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的微观示意图如过程2。
（1）请将过程2中空白方框内的信息补充完整。
（2）过程1化学反应的基本类型是______反应。
（3）过程2反应的化学符号表达式或化学方程式是______。
（4）“合与“分”的思想：通过以上事实，证明了水是由______组成。
三、流程题：本大题共1小题，共4分。
16.空气是一种宝贵的自然资源，人类在利用空气的同时必须还要保护空气。
冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程：
（1）在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是 ______（填“富氧空气”或“富氮空气”），这一保鲜原理主要是 ______。
（2）AQI数值是空气中6种常规污染监测物的综合评价值，数值越小说明空气质量越好。以下几种气态成分不属于常规监测污染物的是 ______。
A.二氧化硫
B.二氧化碳
C.二氧化氮
D.臭氧
（3）请你就有关提高空气质量的做法写出一条合理建议：______。
四、实验题：本大题共2小题，共9分。
17.水是宝贵的自然资源，图中四个实验都用到了水。请回答下列问题。
​
（1）实验甲：集气瓶中水的作用 ______。
（2）实验乙：通电一段时间后，用带火星的木条在玻璃管尖嘴口A处检验，现象是 ______。
（3）实验丙：C试管比B试管中酚酞先变红的原因是 ______。
（4）实验丁：蒸馏时，冷凝管中注水的方式为 ______。
18.根据下列实验装置图，回答有关问题。
（1）图中仪器①的名称是______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为______，以高锰酸钾为试剂利用A装置制取氧气时，A装置还需要做的改进是______。
（3）用F装置收集氧气时，气体应从______（填“a”或“b”）管通入，检验氧气是否集满的方法是______。
五、探究题：本大题共1小题，共4分。
19.一种“贴身暖宝宝”的使用说明书如下，某化学兴趣小组围绕袋内物质展开探究。
【提出问题】铁粉能否在空气中燃烧？
【获取事实】将少许铁粉撒在酒精灯火焰上，铁粉立即剧烈燃烧。
【反思交流】铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧中能燃烧，造成此差异的原因是 ______。
【拓展探究】用不同可燃物测定空气里氧气的含量：分别在图甲所示装置的燃烧匙内放置铁粉、红磷（均足量）电加热引燃。氧气含量随时间变化情况如图乙、图丙。
​
（1）实验过程中瓶内温度均 ______（填“升高”或“降低”）。
（2）待铁粉熄灭并恢复至室温后，打开弹簧夹，进入瓶内的水约占玻璃瓶 ______。
（3）分析图乙、图丙可知，实验中消耗氧气更彻底的是 ______（填“铁粉”或“红磷”）。
六、计算题：本大题共1小题，共10分。
20.回答下列问题：
（1）碘酸钾（KIO3）的相对分子质量为______。
（2）碘酸钾中K、I和O，三种元素的质量比为______。
（3）碘酸钾中碘元素的质量分数是多少？（列式并计算出结果，计算结果保留一位小数）
（4）500g该食盐中碘元素的质量范围是多少？
1.【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】A
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】A
10.【答案】D
11.【答案】H 2H H2
12.【答案】186.2 得到 8 甲
13.【答案】分子 1：1：1：1 属于
14.【答案】不活泼 分子是在不断运动的
15.【答案】。
化合。
或。
氢元素、氧元素
16.【答案】富氮空气;氮气化学性质比较稳定（或氮化学性质不活泼、或氮气不能供呼吸） B 使用清洁能源（或植树造林等其他合理答案）
17.【答案】防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 木条复燃 温度高分子运动速率快 下注上出
18.【答案】铁架台；
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；在试管口放一团棉花；
a；将带火星的木条放在b口，若木条复燃，说明已收集满
19.【答案】氧气浓度不同 升高 原空气体积的
20.【答案】214；
39：127：48；
59.3%；
9mg～16.5mg A.物质的性质与用途
B.微观粒子与物质的构成
N2常温下化学性质稳定——充氮包装
硫酸铜——由铜离子和硫酸根离子构成
C.元素与物质的组成
D.日常生活经验
地壳中含量最多的元素——铝元素
区别硬水与软水——常用肥皂水检验
品名：XX牌贴身暖宝宝
袋内物质：铁粉、水、活性炭、食盐等
内袋材料：微孔透气无纺布
外袋材料：不透气塑料
用法：临使用前，打开外袋取出内袋，直接贴在衣服上，打开外袋后保持温暖12小时。
食品名称：天然海盐
配料：特削盐、碘酸钾
氯化钠：≥98.5g/100g
碘酸钾（以I计）：18～33mg/kg
食用方法：烹饪时加入，建议每日摄入量不超过5g
贮存条件：密封、避光、常温、防潮