新高考日语知识总结与练习第二章助词第二节接续助词课件（知识点+习题）

第二节 接续助词 接续助词 接续助词是用来连接词、词组或句子，用来表示句子成分之间的关系。起到承上启下的作用。可以表示条件、因果、转折、让步、并列等各种逻辑关系。主要注意个接续助词的接续形式。1て形（动词/形1て形；名詞/形2要变で）从动词基本形（或称作原形）判断动词类型　　　　　　　　　　　　　　　　三类动词①「する」或者以「する」结尾的词（サ变动词）。例如：する（做） 関（かん）する（关于） 属（ぞく）する（属于） 結婚（けんこん）する（结婚） 　　　　　　勉強（べんきょう）する（学习） うっかりする（不留神） アップする（提高）② 「来る」或者以「来る」结尾的词（カ变动词）　　来（く）る（来）　　「やって来る」 （来）从动词基本形（或称作原形）判断动词类型　　　　　　　　　　　　　　　　二类动词以「る」结尾的动词中，「る」前面的假名在「い」段、「え」段上，是“二类动词“。例如：起きる（起床） 寝る（睡觉）特殊性：日语中有26个动词，完全满足二类动词（一段动词）的特点，但是它们是一类动词（五段动词）。只有这26个动词是特殊的，特别记忆就好。特殊的一类动词（26个）1. 切（き）る（切）　 2. 減（へ）る（减少） 3. 要（い）る（需要）　 4. 煎（い）る（煎、炒）　5. 練（ね）る（推敲） 6. 散（ち）る（凋谢）　　7. 照（て）る（照耀）　8. 蹴（け）る（踢）9. 知（し）る（知道、认识）　 10. 混（ま）じる（夹杂） 11.帰（かえ）る（回来、回去）　 12. 走（はし）る（跑、行驶） 13. 入（はい）る（进入） 14. 返（かえ）る（返还） 15. 滑（すべ）る（滑） 16. 参（まい）る（“来、去”的自谦语） 17. 握（にぎ）る（握） 18. 焦（あせ）る（着急） 19. 限（かぎ）る（限于） 20. 湿（しめ）る（潮湿） 21. 茂（しげ）る（茂盛） 22. 遮（さえぎ）る（遮住）　 23. 罵（ののし）る（骂）　24. 嘲（あざけ）る（嘲笑）　　 25. 漲（みなぎ）る（充满）　 26. 覆（くつがえ）る（被推翻）1从动词基本形（或称作原形）判断动词类型　　　　　　　　　　　　　　　　一类动词 （1）不是以「る」为结尾的动词都是“一类动词”。即以「うくすつぬむぐぶ」假名结尾的动词，都是一类动词。例如：買う（买）　　書く（写）　　話す（说）　　　立つ（站着）　死ぬ（死）　　読む（读）　　泳ぐ（游泳）　　呼ぶ（叫）1从动词基本形（或称作原形）判断动词类型　　　　　　　　　　　　　　　　一类动词（2）以「る」结尾的动词中，「る」前面的假名在「あ」段、「う」段、「お」段上是一类动词。例如：　終（お）わる（结束）　塗「ぬ」る（涂，涂刷）　祈（いの）る（祈祷）1動詞て形の作り方动词て形 动词的“て形”是动词的一种变化形式，主要用于连接前后句，可以表示并列、时间上的先后顺序、因果关系等。动词“て形”也可作为一种接续的形式在句型中使用。动词“て形”是最常见、最基本的动词变化之一。动词由基本形变成“て形”时会发生音便，其变化规则如下： ★ 二类动词变成“て形”时，不发生音便，将词尾的假名“る”变成“て”　　　　　　　　　　 く き　　　　く★ 三类动词“する”“来る”的“て形”分别是“して”“来て”。“来る”变成“て形”后读音 发生了改变，读作“きて”。一类动词变成“て形”有三种音便形式。 以“う、つ、る”结尾的动词变成“て形”时，发生“促音便”，要将词尾的“う、つ、る”变成“って”。　　以“ぶ、む、ぬ”结尾的动词变成“て形”时，发生“拨音便”，要将词尾的“ぶ、む、ぬ”变成“んで”。 以“く、ぐ”结尾的动词变成“て形”时，发生“い音便”，要将词尾的“く、ぐ”变成“いて、いで”。但是，动词“行く”的“て形”为“行って”，要作为特例记住。 以“す”结尾的动词变成“て形”时，不发生音便，将词尾的“す”变成“して”即可。“く、ぐ”结尾“い音便”“つ、る、う”结尾促音便“ぬ、ぶ、む”结尾“拨音便”以“す”结尾不音便唯“行く”属特殊，要接“て”，说“行って”て形（动词/形1て形；名詞/形2要变で）（1）动词“て形”可以连接两个或者两个以上的动词，表示动作按照先后顺序发生，意思是“……之后”▲　朝ご飯を食べて、学校へ行きました。（吃完早饭后去学校了。）▲　昨日　図書館へ行って、本を借りました。（昨天去图书馆借了书。）▲　スーパーへ行って、買い物をして、家へ帰ります。（去超市买完东西后回家。）可以后接“から”变成“てから”的形式。▲ 朝ご飯を食べてから、出掛けます。（吃完早饭后出门。）最近のお祭りは面白くないから、仕事を＿＿見に行く必要がないと思います。休む　B.休んだ　C.休んで　D.休まれる2020全国高考卷日语试题第27题答案：C 翻译：因为最近的节日集会很无聊，所以没有专门请假去看的必要。バスを＿＿＿、電車に乗ります。A.降って　B.降り　C.降りる　D.降りて山东省日照市岚山一中学2023-2024学年高二下学期3月月考日语试卷答案：D 　 翻译：下了公交，乘电车。て形（动词/形1て形；名詞/形2要变で）（2）动词和形容词的并列。▲　佐助さんは優しくてハンサムです。（佐助又善良又帅气。）▲　ホテルの部屋は広くて明るいです。（宾馆的房间又宽敞又明亮。）▲　このコンピュータの操作は簡単で便利です。（这台电脑用起来既简单又方便。）▲ 森さんは親切で優しいです。（森先生又热情又和蔼。）两个形容词并列，当第一个形容词是一类时，要将其词尾的“い”变成“く”，再加“て”。两个形容词并列，当第一个形容词是二类时，在其后加“で”。3て形（动词/形1て形；名詞/形2要变で）（3）表示轻微的原因、理由。▲　最初は言葉が通じなくて、とても困りました。（因为开始的时候语言不通，非常困难。）▲　説明が上手で、よく分かりました。（解释得很好，我完全清楚了。）▲　父は大阪の出身で、いつも関西弁で話します。（我父亲生在大阪，所以总说关西话。）表示原因、理由的“て形”，后项不能接续请求、意愿、命令、建议等表达。▲ お腹が空いて、パンを食べましょう。（×）　　寒くて、窓を開けてください。（×）て形（动词/形1て形；名詞/形2要变で）（4）表示动作伴随的状态。肯定句用“動詞て形”；否定句用“動詞ないで”的形式。▲　眼鏡をかけて本を読みます。（戴着眼镜看书。）▲　手を挙げて横断歩道を渡ります。（举着手过人行横道。）　▲　今日は傘を持たないで出掛けました。（今天没有带伞就出门了。）“ないで”也可以说成古日语残留的“ずに”形式。　　今日は傘を持たずに出掛けました。 （今天没有带伞就出门了。）1この町は_____便利なところです。江苏省高邮市2022-2023学年高二上学期期中调研日语试题第32题毎日地下鉄に____会社へ行きます。 湖北省黄冈市2021年春季高一期末调研考试日语第32题　A. 賑やか　B.賑やかだ　 C.賑やかで　 D.賑やかの 答案：C　　　译文：这个城市又繁华交通又便利。答案：D　　　译文：每天坐地铁去公司。A. 使って　B.使いて　 C.乗りて　 D.乗って 残念ながら、病気____同窓会に参加できなくなりました。广东省深圳市宝安区2021-2022学年第一学期期末调研测试卷A. に　B.の　 C.を　 D.で 答案：D　　　译文：因病未能参加同学会，非常遗憾。2ながら接续：前接动词ます形去ます；形1简体形；形2/名词直接加。ながら（1）表示同一主体的前后两个动作同时进行或持续交替进行，侧重后面的动作。相当于汉语的“一边……一边……”。▲　スミスさんは音楽を聞きながら歩いています。（史密斯一边听音乐一边走着。）▲　母は友達と一緒にお茶を飲みながら、話しています。（母亲和朋友一边喝茶一边聊天。）お茶を＿＿＿、私達は新製品について話し合いました。飲めば　B.飲んだり　C.飲むとか　D.飲みながら2017年浙江卷日语试题第46题答案：D 翻译：我们一边喝茶一边讨论了新产品。さあ、コーヒーでも＿＿＿話しましょう。A.飲むし　B.飲んだり　C.飲むとか　D.飲みながら2020年浙江卷日语试题第53题答案：D 　 翻译：我们边喝咖啡边谈吧。ながら（2）表示逆接转折。译为“虽然……但是；尽管……”。▲　毎日よく勉強していながら、成績が悪い。（尽管每天都很努力学习，成绩还是不好。）▲　若いながら社長になった。（虽然年轻却当上了老板。）▲　知っていながらわざと尋ねる。（明知故问。）「狭い＿＿＿楽しい我が家」という歌が大好きだ。以上　B.ながらも　C.とともに　D.だけでなく2017年全国卷日语试题第51题答案：B 翻译：我喜欢“虽然狭小但却快乐”这首歌。やりたいと＿＿＿、何から始めたらいいのか分からない。A.考えでも　B.考えいながら　C.考えてまで　D.考えたほど2021年全国卷日语试题第53题答案：B 　 翻译：虽然我想着要做，但是不知道从哪里开始。ながら（3）构成委婉语气。一般是拒绝的口吻，使其缓和。▲　誠に残念ながら、お申込みは不合格でした。（真的很遗憾，您的申请未通过。）▲　「鈴木さんは、明日はよろしいですか。」（铃木先生，明天您方便吗？） 「残念ながら、明日出勤です。」（非常遗憾，明天要上课。）生活が不便＿＿＿、空気がきれいだから、ここに家を建てた。なら　B.ながらも　C.であれば　D.ばかりで2021年浙江卷日语试题第36题答案：B 翻译：虽然生活不便利，但是空气很清晰，所以在这里建家。もしもし、小野さんですか。残念＿＿、残業でコンサートへは行けなくなっちゃった。A.ながら　B.のことで　C.のもので　D.なべきで2024届山东中学联盟高三下学期5月高考考前热身押题日语试题答案：A 　 翻译：喂，是小野吗？很遗憾，因为加班我去不成音乐会了。3し接续简体小句：前接形2/名词小句，+だ；前接形1/动词小句，简体形直接加。し（1）表示并列陈述同时存在的两项或两项以上的事物。常与「も」搭配使用。▲　美味しいし、手軽だし、私は冷凍食品をよく食べます。（又好吃，又简便，我经常吃冷冻食品。）▲　休みだし、天気もいいし、どこかに出掛けませんか。（今天休息，天气也不错，去哪儿玩玩吧？）▲　パリにも行ったし、ロンドンにも行った。（既去了巴黎，又去了东京。）し（2）表示原因、理由。▲　電気も消えているし、鍵もかかっているし、きっと留守ですよ。（黑着灯，又锁着门，肯定不在家。）▲　暗くなってきたし、そろそろ帰りましょう。（天快黑了，咱们该回去了。）▲　仕事もあるし、今日はこれで失礼します。（还有工作呢，今天就先失礼了。）あの店はあまり＿＿＿し、店員も親切です。高い　B.高く　C.高くて　D.高くない2019年全国卷日语试题第26题答案：D 翻译：那家店又不贵，而且店员也很亲切。「どこかへいっしょに旅行しませんか。」「仕事が（ ）、お金もないからちょっと無理ですね。」A.忙しいので　B.忙しいし　C.忙しそうで　D.忙しいから湖南省株洲市第十八中学2020-2021学年高三上学期期末日语统考试卷（8月）答案：B　 翻译；“一起去哪里旅行吧？”“工作忙，又没钱，有点勉强”4から接续：前接“です”体“ます”体的敬体句（也包括简体句）前接形2/名词简体句，+だ；前接形1/动词简体句，简体形直接加。から（1）表示原因、理由。后项是主观性结果，所以后项都多为表示请求、意愿、建议、命令相关的表述。▲　李さんはお酒が好きですから、毎日飲みます。（小李因为喜欢喝酒，所以每天都喝。）▲　危ないから窓の外へ手を出さないでください。（危险，请不要把手伸出窗外。）▲　彼とは約束したから、破るわけにはいかない。（因为和他约好了，所以不能爽约。）から（2）构成倒装句。常以「のは……からだ」的形式，先叙述结果，后叙述原因、理由。“之所以……是因为……”。▲　成績が上がらなかったのは勉強しなかったからだ。（成绩之所以没有进步，是因为没有学习。）▲　あの人が会社を休んだのは用事があったからです。（那个人之所以向公司请假是因为有事。）▲　果物が結実がよくないのは、水が不足しているからです。（果子之所以结得不好，是因为缺水。）階段教室は＿＿＿から、いつも階段教室で勉強します。静か　B.静かだ　C.静かに　D.静かな2012年全国卷日语试题第25题答案：B 翻译：因为阶梯教室很安静，所以总是在阶梯教室学习。先生が君を叱るのは、君に期待している＿＿＿だ。 A.こと　B.つもり　C.から　D.もの2008年全国卷日语试题第20题答案：C　 翻译；老师之所以批评你，是因为对你有所期待。から（3）常用搭配①からと言って：表示逆接转折，译为“虽说……”▲　病気だからと言っていつも寝てばかりいるのは体に悪い。 （虽说生病了，但是一直睡觉的话是对身体不好的。）▲　彼が好きだから言って、彼のすることは何でも正しいと思っているわけでもない。　（虽然很喜欢他，但并不意味着我觉得他做什么事情都是对的。）から（3）常用搭配②からには：译为“既然……就……”。后多接表示义务、决心、推断、劝诱、命令等句子。▲　この人を信じようと一度決めたからには、もう迷わないで最後まで味方になろう。 （既然决定要相信这个人，就不能犹豫，一直到最后也要跟他站一边。）▲　戦うからには約束を守り、行うからには最後までやり遂げる。　（既然说了就要遵守约定，既然做了就要干到最后。）5ので接续：前接简体句 前接形2/名词简体句时，简体结句的“だ”要变成“な”；前接形1/动词简体句时，简体形直接加。ので（1）表示原因、理由。强调客观原因。口语中有时变成「んで」。▲　これは大切なものなので、気をつけて運んでください。（这可是很贵重的东西，请小心搬运。）▲　ここは静かなので、来るたびに心が落ち着く。（这里很安静，所以每次来都感觉很平静。）▲　今日はいい天気なので、気持ちがいいです。（因为今天天气好，所以我心情不错。）「から」表示主观性的结果，后项一般为请求、意愿、建议、命令等表达「ので」：客观性原因，后项一般不能接请求、意愿、建议、命令等表达6ては/では（动词/形1て形；名詞/形2要变で）ては/では（动词/形1て形；名詞/形2要变で）（1）表示引出不良后果的消极条件。意为如果出现前面的情况，将会导致不好的、 不希望看到的后果。后面常与「困る」「いけない」「駄目だ」「無理だ」等 表示否定意义的词语一起使用。译为“……的话……”。▲　試験の時、友達と話をしては駄目だ。（考试的时候，不能和朋友说话。）▲　この箱をあなたに渡してはいけない。（这个箱子不能交给你。）▲　夜十時前に帰らなくては困ります。（如果夜里十点前回不去就麻烦了。）ては/では（动词/形1て形；名詞/形2要变で）（2）表示反复出现进行的行为、动作、以及生活习惯、恒定条件。▲　書いては直し、書いては直し、かなりの時間がかかりました。　 （反复写了再修改，花费了相当多的时间。）▲　雪は消えては降り、降ってはまた消えた。（雪化了又下，下了又化。）甘いものばかり＿＿、また太ってしまうぞ。食べながら　B.食べても　C.食べては　D.食べるのに山东省滨州市2023-2024学年高三上学期期末考试日语试题答案：C 翻译：如果总是吃甜食，会变胖的哦。最近の天気は変ですよ。雨も雪も＿＿止んでいます。 A.降っては　B.降ったら　C.降ったり　D.降りながら2024届浙江省杭州市联盟校高三下学期5月毕业班联考日语试卷答案：A　 翻译；最近的天气真是奇怪，雨和雪都是一会儿下一会儿停。7ても/でも（动词/形1て形；名詞/形2要变で）ても/でも（动词/形1て形；名詞/形2要变で）（1）表示让步条件，无论前项发生什么，后项的结果都没改变。译为“即使……　　也……”“即便……也……”。常和「たとえ」「どんなに」「いくら」搭配。▲　たとえ大雨でも試合は行います。（即使下大雨比赛也要进行。）▲　どんなに離れていてもあなたのことがずっと好きです。（不论离你多远，我都会一直喜欢你。）▲　いくらメッセージを送っても、返事がなかった。（再怎么发消息也没有回信。）読みたい本があれば、どんなに＿＿買うつもりです。高いのに　B.高ければ　C.高くても　D.高かったら2011年全国高考卷第45题答案：C 翻译：如果有想读的书，无论多贵我都打算买。＿＿全部食べなさいとお母さんに言われました。 A.嫌いな　B.嫌くて　C.嫌いに　D.嫌いでも2018年浙江高考卷第27题答案：D　 翻译；妈妈对我说即使讨厌也要全部吃完。どんなに＿＿やはり自分の家が一番いい。狭いし　B.狭くても　C.狭いから　D.狭いので2020年全国高考卷第53题答案：B 翻译：无论多么小，还是自己家最好。たとえ失敗＿＿、彼は諦めないだろう。 A.すれば　B.すると　C.しても　D.したら2020年浙江高考卷第46题答案：C　 翻译；即使是失败，他应该不会放弃的吧。いくら＿＿、どこからか砂が入ってくるので困っている。掃除する　B.掃除して　C.掃除した　D.掃除しても2015年全国高考卷第50题答案：D 翻译：无论再怎么打扫，也会不知道从哪里进来沙子，因此十分困扰。＿＿安くても、必要のないものは買いません。 A.すれば　B.すると　C.しても　D.したら2021年全国高考卷第39题答案：A　 翻译；即使再便宜，也不会买不到需要的东西。ても/でも（动词/形1て形；名詞/形2要变で）（2）常用表达①「動詞ても＋いい/よろしい/構わない/大丈夫」表示许可，译为“做……也可以， 没问题”。▲　母は、将来は私の好きなようにしてもいいと言った。（妈妈说将来我可以按照自己的意愿去做。）▲　今できないなら、後でやっても構いません。（现在做不了的话之后再做也可以。）▲　日本語で話していても大丈夫ですか？（用日语讲也没问题吗？）上海は中国で一番大きな商業都市だと＿＿いいであろう。言えば　B.言うと　C.言っても　D.言うなら2016年全国高考卷第54题答案：C 翻译：即使说上海是最大的商业都市也可以吧。お腹がいっぱいに＿＿＿料理を残さないように、一生懸命食べます。A.なれば　B.なっても　C.なると　D.なったら2024届浙江省杭州市联盟校高三下学期5月毕业班联考日语试卷答案：B　 翻译；即使已经很饱了，但是为了不剩下饭菜，所以拼命在吃。8けど/けれど/けれども接续：前接简体句けど/けれど/けれども（1）表示逆接，前后句为转折关系。▲　パソコンはあるけど、使える人が少ない。（虽然有电脑，但会有的人很少。）▲　さっき電話をかけてみたけれど、誰も出ませんでした。（我刚才打电话过去了，但是没人接。）▲　母が日本人だけど、私は日本語が話せません。（虽然母亲是日本人，但我也不会说日语。）けど/けれど/けれども（2）用于对比句中，表示对比、对照。▲　漢字は読めるけれども、書けません。（会读汉字但是不会写。）▲　今年は人いっぱいで賑やかだけれど、去年はとても寂しかったですよ。　　（今年很多人挺热闹的，去年可是相当冷清。）けど/けれど/けれども（3）连接前后两个句子，表示顺接，承上启下做铺垫。一般不做翻译。后面多接表示疑问或请求的句子。▲　ちょっとお聞きしたいですけど、この近くに郵便局はありますか。　　（稍微打扰您一下，请问这里附近有没有邮局啊？）▲　愛ちゃんから君のことを聞いたけど、大丈夫か。　　（我听小爱说起了你的事，不要紧吧？）母は料理が上手です＿＿＿、父が苦手です。A.ので　B.から　C.のに　D.けど山东省泰安新泰市第一中学北校2023-2024学年高二下学期第一次阶段考试日语试题答案：D 翻译：妈妈很会做菜，但是爸爸不会做。ここは、昔は静かでした（　）、今は静かではありません。A.けれども　B.から　C.ので　D.でもN5习题小测 第34回 2022-2023学年日语考级人教版七八九年级补充使用答案：A　 翻译；这里以前是安静的，现在不安静了。9のに接续：前接简体句 前接形2/名词简体句时，简体结句的“だ”要变成“な”；前接形1/动词简体句时，简体形直接加。のに（1）表示反常的逆接条件，译为“尽管……却（偏偏）……”，“要是……就……”。带有出乎意料、埋怨、责怪等语气。▲　休日なのに町に人が少ないです。（明明是放假的日子，街上却没什么人。）▲　和子さんに来てほしかったのに、来てくれなかった。（非常希望和子能来，但他却没有来。）▲　先生の忠告を聞いたらよかったのに。（要是听了老师的忠告就好了。）“のに”前一般不用敬体形▲　電源を入れましたのに、動きませんでした。（×）★“が”“けど”也表示前后项是转折关系，后项可以用“～ください”的请求表达和“動詞命令形/～なさい”的命令表达；“のに”带有遗憾心情，后项不可以是请求、命令的表达。▲　寒いですが、換気のために窓を開けてください。（√）　　虽然寒冷，不过为了换换空气，请打开窗户。　　寒いのに、換気のために窓を開けてください。（×）せっかく美味しい料理を作った＿＿＿、誰も食べてくれませんでした。A.のに　B.ので　C.なら　D.だけ2016年全国高考卷第20题答案：A 翻译：好不容易做了好吃的饭菜，却没人吃。暗い＿＿電気をつけないで本を読んでいる。A.だけ　B.のに　C.さえ　D.しか2018年浙江卷第19题答案：B　 翻译；明明很暗却读书不开灯。この間の同窓会は、あなたも来てくれればよかった＿＿＿。A.まで　B.から　C.のに　D.わけ2020年浙江卷第20题答案：C 翻译：这段时间的同学会，如果你也能来就好了。弟は熱がある＿＿、外へ遊びに行ってしまった。A.から　B.まで　C.のに　D.ので2021年浙江卷第19题答案：C　 翻译；弟弟明明发烧了，却还去外面玩。10たり接续：前接た形たり（1）用于列举若干种有代表性的动作。其构成方式是动词“た形”中的“た”变为“たり”。常用「～たり～たりします/です」一般译为“又……又……”“……啦……”或“有时……有时……”。▲　小野さんは休みの日、散歩したり買い物に行ったりします。　　休息日，小野女士有时去散步，有时去买东西。▲　飛行機のチケットは高かったり安かったりです。 飞机票时贵时便宜。 たり（2）当主语为不同主体时，可译为“有的……有的……”。▲　アルバイトで来ている学生は曜日によって男子学生だったり、女子学生だったりしますが、皆よく　　働いてくれます。　　来打工的学生，根据日子的不同，有的是男学生，有的是女学生，不过各个都干得不错。島の人はよく美味しい魚を食べたり、海で遊んだり＿＿＿。A.です　B.います　C.あります　D.します答案：D 翻译：岛上的人经常吃美味的鱼，在海边游玩。日本語の先生は中国人＿＿、日本人＿＿です。A.だっだり　B.だったり　C.かっだり　D.したり福建省福州市八县市协作校2023-2024学年高二下学期期中联考日语试题答案：B　 翻译；日语老师有的是中国人，有的是日本人。仮定表現「ば・たら・と・なら」を中心として二类动词变成假定形时，去掉词尾的“る”，加上“れば”。三类动词“する”的假定形是“すれば”。“来る”的假定形是“来れば”。～ば形（假定形）一类动词变成假定形时，将词尾“う”段假名变成相应的“え”段假名，加上“ば”。1　　另外，一类形容詞的假定形是将词尾的“い”变成“ければ”。“いい/よい”要变成“よければ”。动词ない形、一类形容詞否定形变成假定形时，将“ない”变成“なければ”。二类形容詞的假定形是加上“なら（ば）”、或是用二类形容詞加上“であれば”。二类形容詞否定形变成假定形时，将“でない”变成“でなければ”。6～なら （1）“～なら”直接接在名词后面，可以表示提起某一话题，也可以表示就对方提出的话题提供相应的信息。意思是“（如果）……的话”、“提到……的话”。▲　お金のことなら、心配しなくてもいいです。不必担心钱的问题。▲　 A:木村さんを見ませんでしたか。你有没有看见木村？ 　B:木村さんなら、もう帰りました。木村已经回去了。▲　父なら出掛けたばかりです。父亲他刚出出去了。～なら （2）“名詞1＋なら＋名詞2”的形式经常用于表示在“名詞1”这个范畴中，“名詞2”是最好的或最具代表性的。▲　山ならやはり富士山です。要说山的话还数富士山最棒。▲　日本料理なら刺身が一番好きです。日本料理中我最喜欢生鱼片。▲　酒なら茅台酒が一番美味しいです。要说酒的话，茅台酒最好喝。～なら （3）“小句1＋なら＋小句2”还可以表示假定条件（假定未发生），“小句1”为动词、一类形容詞小句时，以简体形直接接续。“小句1”为名词、二类形容詞小句时，去掉“だ”接续。该句型表示根据对方所讲述的事项或当时的情况，阐述自己的意见、想法等，或向对方提出请求、建议、忠告等。▲　もし暇なら、一緒に映画を見に行きませんか。如果有空的话，要不要一起去看电影？▲　日本語を勉強するなら、辞書を買ったほうがいいです。如果要学日语的话，最好买本词典。▲　君は行かないなら、僕も行かないです。 如果你不去的话，我也不去。～と（条件、假设、发现）　（1）“小句1と小句2”表示前后项之间具有恒常性、普遍性（一般多指自然现象、公理、真理等）的条件关系，或表示特定的人或物的反复性动作、习惯。意思是“一……就……”。▲　春になると花が咲きます。春暖花开。▲　兄はお酒を飲むといつも顔が赤くなります。哥哥一喝酒就会脸红。▲　陳さんは毎朝、教室に着くと、すぐ朗読を始めます。小陈每天早上到了学校就立刻开始早读。～と（条件、假设、发现）　（2）另外，“小句1と小句2”还可以表示由于前项动作的成立而有了后项的新发现。此时，后项经常使用“動詞た形”。▲　駅に着くと、友達が迎えに来ていました。我一到车站，发现朋友来接我了。▲　トイレに入ると、電話が鳴りました。刚上厕所电话就响了。▲　窓を開けると、雨が降っているのに気付きました。打开窗，发现竟然正在下雨。～たら （1）“～たら”可以表示假定条件，意思是“要是……的话”、“如果……的话”、“一旦……就……”。“～たら”前面接续动词小句时，动词要变成“た形”后加上“ら”。一类形容詞要变成“～かったら”。二类形容詞和名词要变成“～だったら”。以二类形容詞和名词的否定形式结束的小句要变成“でなかったら”。“いい/よい”接续“～たら”时，要用“よかったら”的形式。“～たら”多用于口语，且主要用于描述个别的、偶然的事项。▲　もし困ったことがあったら、私に相談してください。有困难的话，请跟我商量。▲　来週は忙しくなかったら、一緒に映画を見に行きましょう。如果下周不忙的话，一起去看电影吧。～たら （2）“～たら”还可以表示新的发现，或者用于描述意外的情况，意思是“……之后，（发现）……”。后半句经常是“出乎意料、没想到的，很意外的事”，一般用过去式。相当于汉语的“……之后，竟然……”▲　ドアを開けたら、窓ガラスが割れているのに気付きました。打开门之后发现玻璃碎了。▲　お風呂に入っていたら、電話がかかってきました。在泡澡的时候，电话打进来了。▲　友達を訪ねたら、留守でした。去拜访朋友，可是不在家。1☆高考必考语法点：“ば”“たら”“なら”“と”的区别：“ば”“たら”“なら”“と”都可以表示假定。区别在于：“と”多用于表示客观规律或普遍的现象，即出现前项必定会出现后项，多为恒常性的条件。“ば”也有类似用法。▲春になると、暖かくなります。（到了春天，就会变暖和。）＝春になれば、暖かくなります。“と”还可以表示意外的发现、契机，此时可以用“たら”替换，后项多为过去时。▲ドアを開けると、猫が飛び出してきた。（一打开门，猫从里面蹦了出来。）＝ドアを開けたら、猫が飛び出してきた。“と”的后项不可以出现表示请求、意愿、建议、命令等的表达方式。▲家に帰ると、電話してください。（×）1 “たら”“ば” 都可以表示假定条件，以“たら”连接的句子假设前项成立，后项可以表明看法、打算或建议等；“ば”连接的后项可以表示意志、希望或请求等，此时前项小句的谓语多为状态性表达。▲　今の仕事が完成したら、長い休みを取るつもりです。　（完成了现在的工作，我打算请一个长假休息。）▲　安ければ買うつもりです。（如果便宜的话我想买。）▲　家に帰ったら、電話してください。（〇）（到家之后请给我打电话。）▲　家に帰れば、電話してください。（×）▲　天気がよければ、海に行きませんか。（天气好的话，一起去海边吧。）“たら”假定已发生。“なら”假定未发生。▲　旅行に行くなら、ハワイはどうですか。（如果要旅行的话，去夏威夷怎么样？）▲　今の仕事が完成したら、長い休みを取るつもりです。　　（完成了现在的工作，我打算请一个长假休息。）変な音がするので、隣の部屋に行って＿＿＿、猫だった。見ては　B.見たら　C.見れば　D.見るなら 浙江省金华市金东区金华市曙光学校2023-2024学年高二下学期5月期中日语试题答案：B 翻译：因为有奇怪的声音，所以去隔壁的房间一看，原来是猫。考点解析：学校では、熱や咳などが（ ）すぐ担任の先生に報告してくだい。出れる　B.出れば　C.出たら　D.出るなら 2024届陕西省安康市高新中学，安中分校高三模拟预测日语试题答案：C 翻译：在学校如果出现发烧、咳嗽等症状的话，请马上联系班主任老师。考点解析：国語の先生は怒る＿＿、顔が真っ赤になります。A.なら　B.ば　C.たら　D.と 2024届山东省聊城市高三下学期一模日语试题答案：D 翻译：语文老师一生气，脸就会变红。考点解析： 朱くん＿＿＿、きっと合格できる。A.たら　B.と　C.ば　D.なら 山东省枣庄市2023-2024学年高三上学期期末考试日语试卷答案：D 翻译：如果是小朱的话，一定可以通过。考点解析：お茶＿＿＿、やはり緑茶のほうが好きです。A.と　B.たら　C.れば　D.なら 答案：D 翻译：如果是茶的话，果然我还是喜欢绿茶。考点解析：A：新鮮な魚を買いたいんですが…B：魚を買う＿＿＿、駅前のスーパーがいいですよ。A.ば　B.と　C.なら　D.たら 山东省枣庄市2023-2024学年高三上学期期末考试日语试卷答案：C 翻译：“我想要买新鲜的鱼”。“要是买鱼的话，车站一带的超市不错”。考点解析：２与「ば」有关的常用句型（1）“～ば～ほど”分别接在同一动词或同一一类形容词的假定形和基本形后面，表示随着前项的进行或变化，后项的程度或情况也相应产生变化。接二类形容詞时，用“～なら～なほど”的形式。接名词时，用“～であればであるほど”的形式。接三类动词“する”时,可以用“すればするほど”的形式。意思是“越……越……”。▲ このお菓子は食べれば食べるほど食べたくなります。这个点心让人越吃越想吃。▲ この問題は考えれば考えるほど分からなくなりました。这个问题我越想越想不明白。▲ 日本語は勉強すればするほど難しくなります。日语越学越难。 ▲ パーティーに参加する人は多ければ多いほどいいです。参加聚会的人越多越好。２与「ば」有关的常用句型（2）“～ばいい”“～ばよい”表示向对方提出建议或推荐。一般译为“……就可以”“……就行”“……就好”。▲　困った時は、誰かに相談に乗ってもらえばいい。有困难的时候，就可以找人商量。▲　どうすればいいのか。如何做才好呢？▲　私が皆さんの何か役立てばいいなと思ってきました。我觉得如果能榜上大家的忙就好了。 ２与「ば」有关的常用句型（3）“も～ば～も”表示并列。一般译为“既……、又……”。▲　背が高い人もいれば、背が低い人もいます。既有长得高也有长得矮的人。▲　今の仕事はお金もなければ、暇もあまりありません。现在的工作既没钱又没假期。▲　賛成だとも言われなければ反対だとも言わない。既不说赞成，又不说反对。 ２与「ば」有关的常用句型（4）“さえ～ば”表示前提或条件。译为“只要……就……”。▲　電話番号さえ分かればいいので、住所は書かなくてもいいですよ。　　只要知道电话号码就行了，不写住址也行。▲　あなたさえそばにいてくだされば、他に何もいりません。只要有你在我身边，别的我什么也不需要。▲　安全な所でさえあれば、どこへ行くかあなたの勝手だ。只要是安全的地方，上哪儿都是你的自由。 この子はまだ5歳なのに、本も＿＿＿字も書ける。A.読み　B.読む　C.読もう　D.読めば 2018年全国高考卷第52题答案：D 翻译：这个孩子明明才五岁，却又能读书又会写字。考点解析：親が生きているうちにもつと親孝行＿＿よかったのに。A.すると　B.すれば　C.したら　D.するなら 2024届四川省巴中市高中高三第一次诊断性考试日语试题答案：B 翻译：趁着父母健在，多孝顺一下就好了。考点解析：天気さえ______、楽しい旅行になるでしょう。A.よければ　B.悪かったら　C.いいなら　D.悪くない 2024届山东省烟台第一中学高三下学期二模日语试题答案：A 翻译：只要天气好，就会变成愉快的旅行。考点解析：日本語は易しそうに見えるが、勉強すればする＿＿＿＿難しく感じる。A.ぐらい　B.ほど　C.ばかり　D.ところ 湖北省武汉市部分学校联合体2022-2023学年高二下学期期末联考日语试题答案：B 翻译：日语虽然看起来很简单，但是越学越难。考点解析：