










所属成套资源:人美版初中美术八年级下册 课件+教案
人美版初中美术八年级下册 10彰显文化传承 课件+教案
展开开启新课从历史文化遗产中提炼民族符号,可以真正做到设计与历史、文化同行,从而更好地弘扬中华优秀传统文化。为了使融合了民族色彩的现代视觉图像得到更好的传播,我们需要运用“VI”视觉识别系统进行设计。你对“VI”视觉识别系统有了解吗?如何才能设计一款体现民族特色的标志?视觉识别系统简称“VI”,是 将组织、机构或品牌的理念、文 化特质等抽象语意提炼为具体的 视觉符号,并形成完整的、系统 的视觉符号体系。“VI”视觉识别系统丰富的传统文化元素蕴含传统文化元素的香囊中华民族历史悠久,文化资源极 为丰富。这些文化资源滋养着一代代 中国人,使中华文脉和中国精神得以 绵延。在视觉识别系统中,最基础的要素就是标志。以下四个博物馆的标志便是通过 提炼民族符号设计完成的,颇具代表性:故宫博物院的标志取自汉字“宫”的字形, 造型内外方正,非常符合明清建筑格局;西安是十三朝古都,因而陕西历史博物馆 的标志以两条龙围合下的秦始皇陵为造型元素,凸显了厚重的历史底蕴;苏州博物 馆的标志则是将苏州古城的传统建筑造型几何化,构成如同汉字“器”的造型,点 出了博物馆收藏器物遗珍的主体功能;与上述追求对称效果的标志不同,浙江省博 物馆的标志是由毛笔挥毫写就的江南楼阁,极具写意色彩。任务一了解视觉识别系统“VI”是“视觉识别”的英文简称。 视觉识别是静态的。它将识别符号具体 化、视觉化,然后进行广泛传播,能够 产生直接的宣传效果,是品牌设计的重 要组成部分。 视觉识别系统包括标志、字体、图形、 包装、标准色、辅助色等元素及其视觉运 用。依托这些元素,我们可以围绕相关品 牌进行各类视觉设计。中国银行的标志形似中国 古代钱币,寓意银行的金融功 能。“钱币”中央的方孔与外 圈以垂直线相连,构成“中”字, 代表中国。中国银行视觉识别基础系统该标志将“中”字与线条 构成的邮政网络相结合,共同 组成了“鸿雁传书”的意象, 颜色是象征便利通行的绿色。中国邮政储蓄银行视觉识别基础系统视觉识别系统由基础要素系统和应用 要素系统组成,主要作用是将品牌理念转 化为视觉符号,进行一系列标准化、系统 化的设计,其中基础要素系统包括标志设 计、标准字设计、标准色与辅助色设计、 辅助图形设计等。你能通过分析上述的视觉识别系统,说一说视觉识别系统都有哪些基本的设计原则吗?核心设计原则 - 统一性原则:所有视觉元素(标志、色彩、字体等)保持风格一致,避免混乱。 识别性原则:设计需具备独特性,能快速与其他品牌区分,强化记忆点。适配性原则:可灵活适配不同应用场景(印刷、数字媒体、实体物料等)。关联性原则:视觉表达需贴合品牌核心价值、行业属性与目标受众认知。持续性原则:设计风格长期稳定,不轻易变更,积累品牌视觉资产。应用要素系统是 结合基础要素系统即 设计好的基础视觉元 素如标志、标准色等, 设计包括品牌的宣传 用品、办公用品等在内 的应用型产品。需要注 意的是,视觉识别系统 的设计要有思想、有审 美、成体系,不能随意 挪用。中国银行视觉识别应用系统任务二结合中国传统配色知识,完成标志设计典雅的中国传统配色你能参考中国传统颜色构思一款同时包含中华传统文化元素和校园文化特色的产品, 并为之设计一个标志吗?标志设计完成后,请为之设置标准色、辅助色及辅助图形。在视觉识别系统中,标志设计是第一要素。所谓标志是具有一定象征意义或指示性 的视觉符号。在标志设计中巧妙地融入民族符号,可以使之增加文化底蕴。需要注意的 是,设计标志时一定要注重原创性,既不能侵害他人的知识产权,又要保护自己的知识 产权。知识产权包括著作权、专利权和商标权,是创造成果的保护工具。校园“凤凰民族舞社”标志及应用设计主要步骤:班徽设计及相关应用设计
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