搜索
      点击图片退出全屏预览

      第4节 能量的获得(教学课件)-2025-2026学年九年级科学上册(浙教版2024)

      • 18.71 MB
      • 2026-01-19 23:33:07
      • 49
      • 0
      • 教辅之家
      加入资料篮
      立即下载
      17534422第1页
      点击全屏预览
      1/31
      17534422第2页
      点击全屏预览
      2/31
      17534422第3页
      点击全屏预览
      3/31
      17534422第4页
      点击全屏预览
      4/31
      17534422第5页
      点击全屏预览
      5/31
      17534422第6页
      点击全屏预览
      6/31
      17534422第7页
      点击全屏预览
      7/31
      17534422第8页
      点击全屏预览
      8/31
      还剩23页未读, 继续阅读

      浙教版(2024)九年级上册能量的获得教学课件ppt

      展开

      这是一份浙教版(2024)九年级上册能量的获得教学课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了知识目标,素养目标,PART1,探究新知,新课引入,新知讲授,什么是呼吸作用,呼吸作用的主要方式,PART2,酸疼的感觉等内容,欢迎下载使用。
      食物中的营养物质经消化吸收、空气中的氧气经呼吸,通过循环系统到达体细胞。这些物质需要经过怎样的变化转化为人体需要的能量呢?
      这些物质最终要在体细胞内经历复杂的呼吸作用,才能实现为人体各项生命活动提供能量。 
      呼吸作用是指在细胞内氧化分解糖类、蛋白质和脂肪等有机物,并释放出能量的过程。
      呼吸作用、呼吸运动和呼吸一样吗?
      呼吸:人体与外界环境之间进行气体交换的总过程。呼吸运动:胸廓有节律地扩大和缩小。
      物质燃烧也是物质的氧化分解。燃烧和细胞呼吸有何异同呢?
      糖类、脂肪等物质在人体细胞内彻底氧化分解所释放出的能量,与在体外燃烧所释放的能量是大致相同的,且都属于氧化反应。只是体内细胞内的氧化过程进行得更缓慢,而燃烧在人体外进行且更为剧烈。
      有氧呼吸在氧气的参与下,有机物的分解较为彻底,并释放出较多的能量,这种呼吸作用方式叫做有氧呼吸。
      无氧呼吸细胞在缺氧的条件下,将糖类等有机物分解成尚未彻底氧化的产物,释放少量能量的过程称为无氧呼吸。
      当你全速奔跑几百米后,你的两条腿会有什么感觉?为什么会有这样的感觉?
      高等动物的呼吸作用人体在剧烈运动时,肌肉细胞急需大量能量的供应,这时,虽然呼吸运动和血液循环都大大增加了,但仍不能满足肌肉组织对氧的需求,以致肌肉处于暂时相对缺氧的状态,于是细胞就会进行无氧呼吸产生乳酸,并产生少量的能量。
      无氧呼吸是机体对能量需求的一种暂时补充
      不仅人的肌肉在暂时缺氧的情况下会进行无氧呼吸,释放出一些能量,其他生物也能进行无氧呼吸。
      水果储存久了,你会闻到什么气味?
      高等植物的无氧呼吸高等植物在缺氧(如水淹)的情况下,也能进行短时间的无氧呼吸,即糖类被分解为酒精和二氧化碳,并释放少量的能量。
      水果初期产生酒味是因为植物细胞的无氧呼吸产生酒精
      酒精在植物细胞内的过多积累会对细胞产生毒害作用
      思考与讨论1.水稻等植物长期淹水后,容易出现“烂根”现象,你能解释这一现象吗?水稻等植物长期淹水后,造成根部缺氧,无法进行有氧呼吸,而无氧呼吸会产生酒精,酒精在细胞内过多积累会对细胞产生毒害作用,造成“烂根”。2.大多数动、植物都将有氧呼吸作为呼吸作用的主要方式,为什么?一是无氧呼吸产生的能量较少;二是无氧呼吸的产物对大多数动植物有一定的毒害作用。
      一般来说,进行无氧呼吸的生物中,动物体内产生乳酸,植物体内产生酒精,但是也有特例,如马铃薯块茎、甜菜块根、胡萝卜叶和玉米胚在进行无氧呼吸时产生乳酸。
      微生物的无氧呼吸有些微生物能长期进行无氧呼吸,微生物的无氧呼吸称为发酵。
      根据无氧呼吸的产物不同,微生物的发酵方式也不同
      乳酸发酵:制作酸奶、泡菜、酸菜等酒精发酵:酿酒等
      有些微生物在有氧情况下进行有氧呼吸,在无氧情况下则能进行无氧呼吸,如酵母菌。人们将酵母菌的这一特点,分别应用于制作面包和酿酒等。
      读图1.葡萄为什么会变成酒?酒桶为什么要密封?酿酒过程发生的主要变化是什么?经过酵母菌的无氧呼吸,会生成酒精,所以葡萄会变成酒。因为要使酵母菌进行无氧呼吸,所以酒桶要密封。酿酒过程发生的主要变化是葡萄中的糖变成酒精。
      2.你还知道哪些人类利用微生物发酵进行生产的例子?
      动物要依靠食物和氧气维持生命。在不同环境中生活的动物,获取氧气的方式也不同。你知道生物都有哪些呼吸器官吗?
      无脊椎动物低等无脊椎动物:如草履虫、变形虫等只靠体表与外界环境进行气体交换。较高等的无脊椎动物:出现了专门具有呼吸功能的器官,如对虾用鳃呼吸、蝗虫用气管呼吸等。
      脊椎动物鱼类:鱼类在水中是用鳃进行呼吸的。鱼的鳃位于咽的两侧,鳃盖关闭时,水从张开的口流入咽,接着口关闭,口腔收缩,压迫水流通过鳃并从立即张开的鳃盖后缘流出。虽然水中的氧气含量很低,但由于水流不断通过布满血管的鳃,鱼类还是能获得足够的氧气的。
      两栖类陆生脊椎动物的体内已经有专门的呼吸器官——肺。两栖动物的肺较简单,如青蛙的肺仅是一层薄壁的囊,呼吸功能较差,还需要通过皮肤的辅助才能获得足够的氧气。
      爬行类、鸟类、哺乳类爬行类、鸟类和哺乳类动物在适应陆地生活的同时,肺的结构里出现了肺泡,这在很大程度上增加了气体交换的面积。由于鸟的肺结构十分致密并与特殊的气囊相通,使得它可以为鸟类的飞行提供充足的氧气。
      例1.接力赛上,部分运动员因某些肌肉细胞进行无氧呼吸感到腰酸腿疼,关于这一过程的以下说法中,正确的是( )A.此时无氧呼吸是机体所需能量的主要来源B.此时无氧呼吸产生的酒精对组织细胞有毒害作用C.此时无氧呼吸所释放的能量大部分以热的形式散失D.此时肌肉细胞活动所需的能量由乳酸直接供给
      【解析】A.人类不能在缺氧条件下正常存活,所以机体此时主要能量来源还是有氧呼吸,A错误;B.植物细胞在无氧条件下会产生酒精和二氧化碳,酒精对植物细胞有毒害作用,而动物细胞无氧呼吸产生乳酸没有毒害作用,B错误;C.无氧呼吸所释放的能量小部分用于生命活动,大部分以热的形式散失,C正确;D.乳酸是无氧呼吸产生的废物,它不能被细胞直接用来供能,D错误。故选C。
      例2.与无氧呼吸相比,有氧呼吸的特点是( )A.需要酶的参与B.分解有机物C.释放能量D.有机物彻底氧化
      【解析】A.有氧呼吸过程与无氧呼吸过程都需要酶参与,所以A错误;BC.有氧呼吸与无氧呼吸的实质都是分解有机物释放能量,所以B、C错误;D.与无氧呼吸相比,有氧呼吸是有机物彻底氧化分解释放大量能量的过程,所以D正确。 故选A。
      例3.动物在长期的进化过程中形成了多种不同的呼吸方式和呼吸器官,下列有关动物呼吸器官叙述正确的是(  )A.鱼的呼吸器官是肺B.青蛙的呼吸器官是鳃C.鸟的呼吸器官是皮肤D.狗的呼吸器官是肺
      【解析】A.鱼终生生活在水中,吸收水中的溶解氧,用鳃呼吸,用鳍游泳,故A错误。B.青蛙的呼吸器官是肺,兼用皮肤辅助呼吸,故B错误。C.鸟能进行双重呼吸,气体交换的场所是肺,故C错误。D.狗是哺乳动物,呼吸器官是肺,故D正确。故选D。
      例4.在四个相同的装置里分别装入等量的下表所示物质,搅拌均匀后密封,在对应温度的环境中同时放置一段时间。下列分析不合理的是( )A.①②对照,可验证酵母菌需要的物质和能量来自葡萄糖B.将③④重新置于25-30℃的环境中,酵母菌都能继续发酵C.在某一时间段①中的酒精浓度逐渐增加D.①③④对照,可验证温度对酵母菌发酵的影响
      【解析】A.①②对照,变量是葡萄糖,可验证酵母菌需要的物质和能量来自葡萄糖,A正确。B.④的温度过高,杀死了酵母菌,再将重新置于25~30℃的环境中,酵母菌也不能继续发酵,B不合理。C.酒精发酵需要适宜的温度,在①的温度条件下,某段时间内酒精浓度逐渐增加,C正确。D.①③④中都有酵母菌+葡萄糖+水,不同的因素是温度,可形成对照,验证温度对酵母菌发酵的影响,D正确。故选B。
      有氧呼吸的概念及表达式

      相关课件

      浙教版(2024)九年级上册能量的获得教学课件ppt:

      这是一份浙教版(2024)九年级上册能量的获得教学课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了知识目标,素养目标,PART1,探究新知,新课引入,新知讲授,什么是呼吸作用,呼吸作用的主要方式,PART2,酸疼的感觉等内容,欢迎下载使用。

      浙教版九年级上册第4节 能量的获得一等奖课件ppt:

      这是一份浙教版九年级上册第4节 能量的获得一等奖课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了教材解析,核心概念,学习内容与要求,创设情境,消化系统,呼吸系统,扩散作用,探究实践,葡萄糖+氧气,充足氧气等内容,欢迎下载使用。

      初中科学浙教版九年级上册第4节 能量的获得完整版教学课件ppt:

      这是一份初中科学浙教版九年级上册第4节 能量的获得完整版教学课件ppt,文件包含44能量的获得课件pptx、观察酵母菌的实验mp4、酵母菌的乙醇发酵mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      初中科学浙教版(2024)九年级上册电子课本

      第4节 能量的获得

      版本:浙教版(2024)

      年级:九年级上册

      切换课文
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码获取验证码获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map