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      人教版(2024)数学八年级上册 16.3.1 平方差公式 课件

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      • 2026-01-19 23:34:06
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      初中人教版(2024)16.3.1 平方差公式教学演示ppt课件

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      这是一份初中人教版(2024)16.3.1 平方差公式教学演示ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了素养目标,复习导入,a2−42,答不相等,有什么特点,<a2,x2-12,m2-22,2x2-12,探究点一平方差公式等内容,欢迎下载使用。
      1. 理解平方差公式 ( a + b )( a - b ) = a2 - b2. (重点)2. 经历探索平方差公式的过程,了解平方差公式的几何背景.(重点)3.能利用平方差公式进行简单的计算和推理.进一步培养观察、类比、发现问题的能力和数学应用意识,感悟数形结合思想.(难点)
      1. 多项式乘多项式的乘法法则是什么?
      多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.
      2.多项式乘多项式有哪些注意事项?
      ① 运算中不遗漏和不重复乘任何一项;② 多项式与多项式相乘,结果仍得多项式,但必须是最简形式,即不再含有同类项.③ 多项式中每一项都包含它前面的符号,确定积中每一项的符号至关重要.
      (a + 4)(a − 4)
      绘画课上,灵灵向新新借了一张边长为 a cm 的正方形彩纸.几天后还了一张宽为 (a - 4) cm,长为 (a + 4) cm 的长方形彩纸. 两张彩纸面积相等吗?
      还的彩纸面积:
      = a2 − 4a + 4a − 42
      解:原正方形彩纸面积 a2
      ① ( x+1) ( x-1);② (m+2) (m-2); ③ (2x+1)(2x-1);
      探究1:计算下列多项式的积,你能发现什么规律?
      两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差.
      (a + b)(a − b) =
      验证:对于任意数字,探究上述结果是否仍成立?
      a2 − ab + ab − b2
      对于任意数字 a,b 根据多项式乘多项式法则有:
      两个数的___与这两个数的___的积,等于这两个数的平方差.

      (a + b)(a − b) =
      如何利用几何的形式解释平方差公式?
      (a + b)(a − b) = a2 − b2
      探究 2:如图所示,阴影部分是一个边长为 a 的大正方形的右下角截去了一个边长为 b 的小正方形.截完后阴影部分的面积是多少?
      a2 - b2 = (a + b)(a - b) 成立吗?
      问题 1:你能用含 a,b 的式子表示变形前后阴影部分的面积吗?你发现了什么规律?
      变形前阴影部分面积为:
      变形后阴影部分面积为:
      (a + b)(a − b)
      a2 - b2 = (a + b)(a - b)
      还有几何其他的方法吗?
      例1 计算:(1) (3x+2)(3x-2);(2) (-x+2y)(-x-2y).
      解:(1) (3x+2)(3x-2)
      (a + b) (a - b) = a2 - b2
      探究点二: 运用平方差公式进行计算
      注意:实际使用平方差公式时,a,b可以是数、字母、式子等形式.
      (2) (-x+2y)(-x-2y).
      解:(2) (-x+2y)(-x-2y) =
      (1) 左边是两个二项式相乘,并且这两个二项式中有一项完全相同,另一项互为相反数;(2) 右边是相同项的平方减去相反项的平方;(3) 公式中的 a 和 b 可以是具体的数,也可以是单项式或多项式.
      应用平方差公式计算时,应注意:
      (2) 符号相同看作 a ,符号相反看作 b,套用公式.
      中的各项,除符号外是否完全相同);
      (1) 观察该运算是否符合平方差公式 (两个多项式
      (a + b)2-12
      (a + b)(a - b)
      (1 + x)(1 - x)
      (-3 + a)(-3 - a)
      (a + b - 1)(a + b + 1)
      (1 + a)(-1 + a)
      【练一练】1.利用平方差公式计算:(1) (3x-5)(3x+5); (2) (-2a-b)(b-2a);(3) (-7m+8n)(-8n-7m).
      解:(1) 原式=(3x)2-52=9x2-25.
      (2) 原式=(-2a)2-b2=4a2-b2.
      (3) 原式=(-7m)2-(8n)2=49m2-64n2.
      (2) (y + 2)(y – 2) – (y – 1)(y + 5) ;(3) 102×98.
      (1) ( x-1)( x + 1 )( x2 + 1 );
      解:(1) ( x-1)( x + 1 )( x2 + 1 )
      = ( x2-1)( x2 + 1 )
      = (100+2)(100-2)
      (2) (y + 2)(y – 2) – (y – 1)(y + 5)
      = y2 – 22 – (y2 + 4y – 5)
      = y2 – 4 – y2 – 4y + 5
      = – 4y + 1.
      不符合公式条件的乘法,仍按乘法法则进行运算.
      例3 利用平方差公式计算:
      (3x+y-2)(3x+2+y)-12=0,求 3x+y.
      解:(3x+y)2-22=12,
      (3x+y)2=16,
      (3x+y-2)(3x+y+2)-12=0
      两数的___与这两数的___的积,等于这两个数的平方差
      字母表示:(a + b)(a-b) = a2-b2
      (1) 公式中的 a 和 b 可以是具体的数,也可以是单项式或多项式
      (2)符号相同为 a,符号相反为 b
      1. 下列运算中,可用平方差公式计算的是( C )

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      初中数学人教版(2024)八年级上册(2024)电子课本新教材

      16.3.1 平方差公式

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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