高中语文人教统编版必修 上册3.1 百合花学案

这是一份高中语文人教统编版必修 上册3.1 百合花学案，共7页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，知识链接，学习过程，课后作业等内容，欢迎下载使用。
1．通过课前预习，能简要概括作者茹志鹃及创作背景。
2．速读文本，能够准确划分小说层次结构。
3．细读文本，能概括出主要人物形象。
【学习重难点】
重点：能够准确划分小说层次结构。
难点：能概括出主要人物形象。
【知识链接】
1．作者简介：
茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长.笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习的《百合花》是她的代表作。
2．写作背景：
茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。
《百合花》受到了茅盾的高度评价，他说“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。”
3．关于小说：
以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会与个人生活，这就是小说.
一篇小说必须具备三个要素，即生动的人物形象，完整的故事情节和人物活动的具体环境.其中，人物形象又是主要因素.
【学习过程】
一、自主学习
（一）复习回顾
1．小说的三要素是 人物、情节和环境
2．小说人物刻画的方法： 正面描写
3．小说叙述人称： 侧面描写
（二）自学检测
1．给下列词语中加点的字注音。
撂：lià 讷讷：nè nè 忸怩：niǔ ní 憨憨：hān hān 执拗：zhí niù
髻：jì 尴尬：gān gà 讪讪：shàn shàn 瞅：chǒu 挟：xié
嬷嬷：mó mó 砦：zhài2．
解释词语：
张皇：惊慌；慌张：如 “神色张皇”，形容人在紧张、惊恐等情况下表现出的慌乱神态
忸怩：羞愧：如 “颜厚有忸怩”，指因内心惭愧而表现出的不自然、难为情的样子
执拗：坚持己见，固执任性：如 “脾气执拗”，指一个人性格倔强，不听从他人的意见和建议，坚持自己的想法和做法。
尴尬：处境困难或窘迫：例如 “他处于尴尬的境地”，表示某人陷入一种左右为难、不知所措的局面
讪讪：形容不好意思、难为情的样子：如 “他讪讪地走开了”，通常是因为自己的言行或处境而感到害羞、尴尬，从而表现出的一种略带歉意和不自然的神态
二、合作学习
1．百合花被子是新媳妇的，从她借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格特点？
借被情节
善良淳朴：新媳妇虽对自己唯一的嫁妆百合花被子十分珍惜，但在 “我” 说明借被子是为了打仗为了老百姓之后，她还是转身进去抱被子，体现了她对革命工作的理解和支持，以及内心的善良。
羞涩忸怩：小通讯员来借被子时，她没好意思说出不借的原因，只一味地表示不借，让本来就拙于与女性打交道的小战士很为难，这表现出她作为新嫁娘的矜持羞涩。
献被情节
果断坚毅：当卫生员动手要揭掉通讯员身上的百合花被子时，新媳妇 “劈手夺过被子”，“劈手” 一词集中写出了她用自己的新被子为通讯员入殓时的那种果断坚毅、不容商量的态度。
崇敬热爱：新媳妇毫不犹豫地把百合花被子献给牺牲的小通讯员，还庄严而虔诚地给他拭着身子，缝补肩上的破洞，将半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上，这些行为都体现了她对人民子弟兵由衷的崇敬和热爱。
2．“百合花”仅仪是新媳妇心灵和性格的象征吗？和小通讯员也有关吗？有什么关系？百合花在文中还有什么寓意？
在小说《百合花》中，百合花不只是新媳妇心灵和性格的象征，也与小通讯员密切相关，同时还有着丰富的寓意，具体如下：
与小通讯员的关系
美好品质的象征：百合花象征着小通讯员的纯洁、质朴和善良等美好品质。他年轻、腼腆、憨厚，在执行任务过程中，对 “我” 细心体贴，在战斗中毫不犹豫地扑向冒烟的手榴弹以保护担架队员，英勇牺牲，其心灵如同百合花一样洁白无瑕。
情感纽带：百合花被子作为新媳妇的珍贵嫁妆，在借被和献被的过程中，成为了小通讯员和新媳妇之间情感交流的重要纽带。借被时，小通讯员的青涩、不善言辞与新媳妇的羞涩忸怩，都体现了他们之间那种纯真而美好的军民情谊。而小通讯员牺牲后，新媳妇用百合花被子为他入殓，更是体现了她对小通讯员深深的敬意和真挚的情感，这种情感如同百合花一样纯洁、美好。
文中的其他寓意
军民鱼水情：百合花象征着军民之间纯洁、深厚的鱼水之情。小说通过借被子和献被子等情节，展现了新媳妇对解放军的理解、支持和热爱，以及小通讯员对群众的关心和爱护，体现了在战争年代，军民之间相互信任、相互帮助、生死与共的美好关系。
人性美和人情美：百合花代表了人性中最美好的部分，如善良、纯真、无私、奉献等。在残酷的战争环境中，小通讯员和新媳妇的行为和情感展现了人性的光辉，他们的心灵如同百合花一样，在战火中绽放出美丽的光芒，让人们看到了战争中依然存在的美好和温暖。
对生命的敬畏和对牺牲的敬意：百合花被子盖在小通讯员的遗体上，象征着对他年轻生命的敬畏和对他英勇牺牲的敬意。新媳妇的举动表达了她对生命的珍视，以及对小通讯员为革命事业献出生命的崇高敬意，也让读者感受到了战争的残酷和生命的宝贵。
3．说说你眼中的小通讯员的形象。并体会小说塑造人物形象的方法。
在小说《百合花》中，小通讯员的形象是多面且立体的，主要有以下特点：
人物形象
纯真憨厚：他是个年轻的战士，顶多十八岁，有着高挑的个子，块头不大，但厚实实的肩膀，给人纯朴亲切的印象。在女同志面前，他会显得腼腆、羞涩、拘谨，甚至和 “我” 对话时会局促不安、出一头的汗。在借被子被碰钉子后，会执拗地低着头，不肯挪步，但在 “我” 的开导下又能很快消气，展现出他本真坦率、不加遮掩的性格特点。
善良细心：尽管他开始误解新媳妇不借被子是因为封建，但在得知真相后，他皱起了眉，默默地看着手里的被子，并嘟哝着 “把人家结婚被子也借来了，多不合适呀”，表现出他的自责与愧疚，体现了他对老百姓的爱护。
勇敢无畏：在危险面前，他凛然无畏，勇于牺牲。当反动派撂下的手榴弹在人缝里冒着烟乱转时，他毫不犹豫地扑在上面，用自己的生命保护了担架队员，展现出非凡的英雄气概。
塑造人物形象的方法
正面描写：
外貌描写：如 “高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙儿，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上”，通过对小通讯员身材、穿着的描写，展现出他的朴实和健壮。
动作描写：“他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安”“我开口叫他拿被子，他接了被子，慌慌忙忙转身就走，衣服挂住了门钩，撕下了一条口子” 等动作描写，生动地表现了他在女性面前的羞涩和慌张。
语言描写：如 “老百姓死封建”，这句话体现了他作为一个年轻战士的直率和心直口快，同时也反映出他对群众工作的不了解。
侧面烘托：
通过 “我” 的感受与评价：如 “不知怎么的，我已从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡”，借 “我” 的视角侧面烘托出小通讯员的憨厚朴实性格令人亲近，惹人喜爱。
通过新媳妇的行为：新媳妇在得知通讯员受伤后，“脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上”，通过新媳妇对通讯员的关心和敬重，从侧面表现出通讯员的英勇和令人敬佩。
细节描写：小说中多次出现的细节描写，如小通讯员肩上的破洞，第一次是接被子时衣服挂住门钩撕下了一条口子，第二次是他走远了肩上挂下来的布片在风里一飘一飘地，第三次是他安详地阖着眼军装的肩头露着那个大洞，第四次是新媳妇一针一针地缝他衣肩上的那个破洞。这些细节不仅前后呼应，而且生动地展现了小通讯员的形象和他与新媳妇之间情感的变化。
三、当堂检测
1．请结合文章分析，新媳妇情感的转变过程。
在小说《百合花》中，新媳妇的情感经历了以下转变过程：
借被子时
不舍与羞涩：小通讯员来借被子，新媳妇一开始舍不得将自己唯一的新婚被子借出去，这是人之常情，体现了她对自己新婚嫁妆的珍视。同时，面对陌生的小通讯员，她又表现出了少女的羞涩和忸怩，不好意思直接表达自己的想法，只是一味地表示不借，让小通讯员陷入了尴尬的境地。
理解与支持：但当 “我” 向她解释借被子是为了打仗，为了老百姓之后，她开始犹豫，“一边听着，一边不断向房里瞅着…… 半晌，她转身进去抱被子了”，这表明她理解了战争的需要和解放军的使命，克服了自己的不舍情绪，决定支持解放军的工作，体现了她的通情达理和深明大义。
在包扎所时
主动与热情：新媳妇来到包扎所后，主动将被子 “铺在外面屋檐下的一块门板上”，还同意做 “我” 的下手，帮忙做一些救护工作，这显示出她对参与革命工作的积极态度和对解放军的进一步认可，她不再仅仅是被动地出借被子，而是主动地投身到帮助解放军的行动中。
关心与羞涩：她对小通讯员的态度也逐渐发生了变化，开始关心他的情况，但在与小通讯员的接触中，仍会表现出一定的羞涩，如 “她老是偷偷地朝我瞟了一眼，又低下头去”，这种羞涩中蕴含着她对小通讯员的好感和关注。
小通讯员牺牲后
悲痛与崇敬：当得知小通讯员为了保护群众而受重伤牺牲时，新媳妇 “刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子”，她不再羞涩，而是怀着悲痛和崇敬的心情，默默地为小通讯员做着最后的事情，体现了她对小通讯员的敬重和对他英勇行为的敬佩。
深情与不舍：新媳妇不顾他人的劝说，坚持细细地、密密地缝着小通讯员衣肩上的破洞，这一细节描写生动地展现了她对小通讯员的深情，她把对小通讯员的感情都缝进了这个破洞里。最后，当卫生员要揭掉小通讯员身上的百合花被子时，新媳妇 “脸发白，劈手夺过被子”“气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去”，并将自己的新被子盖在小通讯员的遗体上，还坚持说 “是我的 ——”，这些举动都表现出她对小通讯员的不舍和对他的深深怀念，她已经把小通讯员当成了自己的亲人，把对他的感情升华到了一种无私的、崇高的境界。
2．课文中多次提到通讯员衣服上的口子，这口子是怎么回事？新媳妇在他死后不顾劝说继续缝补说明了什么？
课文中通讯员衣服上的口子是在他去新媳妇家借被子时，由于匆忙和紧张，接过被子慌慌张张地转身就走，衣服被门钩挂破而形成的。
新媳妇在他死后不顾劝说继续缝补，说明了以下几点：
对通讯员的关心与痛惜
新媳妇缝补口子的行为，首先体现了她对通讯员的关心。从最初借被子时，她就注意到了通讯员肩上的破洞，虽当时通讯员高低不肯让她缝，但她一直记挂着。在通讯员牺牲后，她以缝补破洞的方式来表达对通讯员的心疼和惋惜，弥补之前未帮他缝补的遗憾。
对通讯员的敬重与不舍
缝补破洞这一行为已经超越了普通的缝补衣物的意义，它象征着新媳妇对通讯员的敬重。在她心中，通讯员是为了保护大家而英勇牺牲的英雄，她通过缝补破洞来表达对他的敬意和对他生命的珍视。同时，也表现出她对通讯员的不舍，她不想让通讯员带着破洞的衣服离开，希望能为他做最后一件事，让他走得更体面。
人性的善良与美好
新媳妇的缝补行为展现了人性中的善良和美好。即使在战争的残酷环境下，她依然保持着对他人的关爱和同情，体现了她内心的纯洁与高尚。这种善良和美好不仅是对通讯员个人的，更是对所有为革命事业付出的人的一种敬意和赞美，也反映了军民之间深厚的感情。
对未竟情感的弥补
在借被子和在包扎所相处的过程中，新媳妇和通讯员之间产生了一种微妙而美好的情感。通讯员的牺牲让这种情感戛然而止，新媳妇通过缝补破洞来弥补这种未竟的情感，让自己的内心得到些许慰藉，也让他们之间的情感在这一刻得到了升华和永恒
四、课堂小结
1．标题的含义：
2、细节的作用：
3．小说的主题：
4．人物
【课后作业】
以新媳妇为视角改写《百合花》。
学习了本文的细节描写，请同学们尝试用细节描写的方法，描写身边的人和物