初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)（2024）八年级下册国家权力机关教案及反思

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)（2024）八年级下册国家权力机关教案及反思，共2页。教案主要包含了课堂导入，新授课等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
（道德与法治）
年级
（八年级）
学期
(春季)
课题
(第六课第一框：国家权力机关)
教科书
书 名：道德与法治教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2024年12月
教学目标
认识到人民代表大会是人民行使国家权力的机关，增强民主意识，积极参与政治生活。
理解国家权力机关的性质，职权，知道国家权力机关在整个国家机关体系中地位和作用。
教学内容
教学重点：
人民行使国家权力的机关
人民代表大会的四个职权。
教学难点：
1. 全国人大和地方人大的关系。
2. 人民，人民代表，人民代表大会，人民代表大会制度的区别。
教学过程
一、课堂导入
观看2024年3月5日十四届全国人民代表大会视频，并提问人大代表汇聚一堂，共商国是，全国人民代表大会是我国什么机关？
二、新授课
自主学习：阅读教材77页到79页的内容，找出问题的答案，给学生五分钟时间，学生自主学习，老师巡回指导。
探究一:人民行使国家权力的机关
活动1：两个材料，展示宪法内容以及十四届全国人大会第三次会议材料，并提问
A、国家的一切权力属于人民，是不是说明全体人民可以直接参与国家事务的决策和管理？
B、近3000名代表出席十四届全国人大三次会议说说。这些代表是如何产生的？
教师展示人民如何行使国家权力的图片，引导学生形成，明白知识点.教师PPT知识总结并引导学生做好笔记。
活动2：中央国家机构组织系统简表
教师展示简表，引导学生观察，从表中可以看出，全国人民代表大会具有怎样的地位，引导学生归纳总结知识点。
活动3：学习地方人大和全国人大关系
引导学生归纳总结并补充在教材上
活动四：练习题判断正误并改正抽学生回答并说明理由。
探究二：人民代表大会的职权。
活动一：观看新闻连接，展示十四届全国人大三次会议历议程，归纳出人民代表大会的职权，归纳总结做好笔记。
活动二：讲解人民代表大会四个职权的区别。
活动三：人民代表大会职权和人大代表职权的区别。
活动室四：人民，人民代表，人民代表大会，人民代表大会制度的区别和联系。
展示知识连线，学生思考一分钟抽学生回答各自的性质。
三：板书小结
四：课堂练习
五：教学反思