所属成套资源:部编版道德与法治八年级下册全册教学设计【新编精品】
政治 (道德与法治)八年级下册国家权力机关教学设计
展开
这是一份政治 (道德与法治)八年级下册国家权力机关教学设计,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
1.知识与技能:
了解国家权力机关的构成和职权。
理解国家权力机关在国家政治生活中的地位和作用。
2.过程与方法:
通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式,引导学生主动探究国家权力机关的构成和职权,提高他们分析问题和解决问题的能力。
鼓励学生积极参与课堂活动,发表自己的观点和看法,培养他们的表达能力和合作意识。
3.情感态度与价值观:
培养学生的国家意识和政治认同感,认识到国家权力机关是保障人民当家做主的重要机构。
引导学生树立正确的价值观,认识到个人在国家政治生活中的责任和担当,培养他们的社会责任感。
培养学生的法治精神,提高他们参与政治生活的积极性和能力。
二、教学重点
国家权力机关的构成和职权。
国家权力机关在国家政治生活中的地位和作用。
三、教学难点
如何引导学生全面理解国家权力机关的构成和职权,避免片面化或抽象化。
如何结合实际生活,使学生切身感受到国家权力机关在国家政治生活中的作用和意义,激发他们的国家意识和政治认同感。
如何培养学生的法治精神,提高他们参与政治生活的积极性和能力。
四、教学过程
(一)导入新课(5分钟)
【教师活动】通过展示一些有关国家权力机关的图片或视频,引导学生观察、思考,并提问:“这些图片或视频展示的是我国的哪些国家机关?”引发学生对本课主题的思考。
【学生活动】观察展示的图片或视频,思考并回答问题。认识到这些图片或视频展示的是我国的国家权力机关,感受到国家政治生活的严肃性和权威性。
【设计意图】通过展示有关国家权力机关的图片或视频,激发学生的学习兴趣和情感共鸣;同时引出本课的主题——国家权力机关。
(二)新课讲解(30分钟)
1.国家权力机关的构成和职权(10分钟)
【教师讲解】详细阐述国家权力机关的构成和职权,包括人民代表大会、人大常委会等机构的组成、职责和工作程序等。强调国家权力机关在国家政治生活中的重要地位和作用。
【学生活动】听讲、记笔记,思考并回答教师提出的问题。例如:“你如何理解国家权力机关的构成和职权?”等。通过小组讨论和分享交流来加深对这一问题的理解!角色扮演等活动来模拟体现国家权力机关的工作场景!
【设计意图】帮助学生了解国家权力机关的构成和职权,为后续学习打下基础。同时通过小组讨论和分享交流来提高学生的参与度和学习兴趣!
2.国家权力机关在国家政治生活中的作用和意义(10分钟)
【教师讲解】强调国家权力机关在国家政治生活中的作用和意义,包括立法、监督、任免、决定等职能及其对保障人民当家做主的意义。通过案例分析,说明国家权力机关在国家政治生活中的实际应用及其效果。
【学生活动】听讲、记笔记,思考并回答教师提出的问题。例如:“你认为国家权力机关在国家政治生活中的作用和意义是什么?”等。通过小组讨论和分享交流来加深对这一问题的理解!角色扮演等活动来模拟体现国家权力机关行使权力的场景!
【设计意图】通过讲解国家权力机关在国家政治生活中的作用和意义,培养学生的国家意识和政治认同感;同时通过小组讨论和分享交流来提高学生的参与度和学习兴趣!
3.课堂小结与情感升华(6分钟)
【教师活动】总结本课所学内容,强调国家权力机关在国家政治生活中的重要性和作用。通过播放歌曲或朗读诗歌等方式,升华学生的情感。
【学生活动】听讲、思考,感受国家权力制度的魅力和力量,激发他们的国家意识和政治认同感!角色扮演等活动来模拟体现对国家权力机关的热爱和拥护的场景!
【设计意图】通过总结本课所学内容,培养学生的总结归纳能力;同时通过角色扮演等活动来提高学生的参与度和学习兴趣!
(三)课后作业(5分钟)
请同学们结合自己的生活实际,谈谈自己对国家权力机关的认识和理解。
相关教案
这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册国家权力机关教案,共5页。教案主要包含了导入,讲授新课等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册国家权力机关教学设计,共5页。
这是一份政治 (道德与法治)八年级下册第三单元 人民当家作主第六课 我国国家机构国家权力机关教学设计及反思,共6页。教案主要包含了知识拓展等内容,欢迎下载使用。