初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册（2024）第二单元 维护社会秩序第六课 提升法治素养学会依法办事多媒体教学课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册（2024）第二单元 维护社会秩序第六课 提升法治素养学会依法办事多媒体教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了自主预习，核心素养目标，“依法维权路”，议学成果，课堂小结，课后作业，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
阅读教材P50-52，在课本上标记问题要点。
2.如何学会依法办事？
1.学会依法办事的原因？
法治观念：通过生活中的一些违法的小事分析，掌握依法办事的要求，增强尊法学法守法用法的自觉性。
责任意识：通过议学活动的探讨，知道建设法治社会需要全体社会成员学会依法办事，推动法治进步的责任。
健全人格：通过生活中的小事维权分析，学会理性处理纠纷，培养冷静处事、尊重规则的品格，理解依法办事对个人成长的重要性。
小区的小广场上，十几位居民每天晚上九点多还开着音响跳着广场舞，住在小区的三位学生刘星、键盘和鼠标以影响学习和休息为由，一天晚上直接把广场舞的音响砸毁，跳广场舞的居民见此现状与三位学生争执起来，一度混乱，随即产生了肢体冲突……
请同学们思考：该案例中学生行为对不对？为什么小区内的居民和学生的矛盾最终会演变为肢体冲突？
冲动、意气用事；不懂得合理合法维权；不懂得向成人求助；法律观念淡薄、缺乏法治意识
同学们，我们如何避免冲突，让社会和谐有序呢？
建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
【笔记】 1.学会依法办事的原因
讨薪之路---维权第一篇
时间过去一个月，2025年4月老李和10多名工友准备上门讨薪。他们到达老板家中，但老板一直拒绝给钱，老板这种极其不负责任的行为激怒了老李和10多名工友，无奈之下，老李和工友们动手打伤了老板，以泄心中气愤。老板立刻拨打了报警电话，警察到场后对老李和10多名工友做出了相应的处罚。
思考：1、老李和工友们的维权行为合法还是不合法？ 2、他们为何最终还受到警察的处罚？谈谈你的看法。
2、学会依法办事的途径
不合法，动手打伤了他人，对他人的生命造成威胁，侵犯了他人的生命健康权。
民事赔偿责任基本赔偿：包括医疗费、误工费、护理费、交通费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用。造成残疾需额外赔偿辅助器具费及残疾赔偿金；致人死亡需支付丧葬费及死亡赔偿金。赔偿责任承担主体：施暴方需全额承担民事赔偿责任，无论双方过错程度如何。
这告诉我们老李和工友们应该怎样维权？
（1）自觉守法①原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。②做法：在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
违法必究吧，带给我们什么启示？
阅读图片并结合视频，思考、回答：（1）以上法律规定，你自觉遵守了吗？（2）结合生活经验，分享你自觉守法的事例。
答：（1）我自觉遵守了这些规定。（2） ①在学校，我按时完成作业、遵守课堂纪律，不迟到早退，这符合《教育法》里对受教育者的要求。 ②外出旅游时，我不乱扔垃圾、不大声喧哗，不随意触摸文物，尊重当地的风俗习惯。 ③平时在生活中，我会随手关灯、节约用水，践行低碳生活，履行环保义务。这些都是我自觉守法的具体做法。
笔记:怎样学会依法办事
★自觉守法的原因和要求分别是什么？ P50—P51
（1）原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 P50
（2）做法：①思想上：在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；②行动上：在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。P51
相关链接人民调解委员会的调解员通 过 税服、疏导等方法，帮助我们解 决 生 活 中 的 矛 盾 和 纠 纷 。公证处的公证员依据法律系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。
难公民和符合法定条件的其他当事无偿提供法律咨询、代理、刑事 辩护等法律服务。
律师事务所的律师可以回答 我们的法律问题，替我们处理涉及
和 事 实 ， 合同、遗嘱、亲属关
要证明自己网上购物订单的真 实性、合法性需要打官司，但由于经济拮 据请不起律师邻里纠纷，需要帮忙进行说 服和疏导。需要专业人士处理法律事务，帮自己打官司、当辩护人
人民调解委员会律师事务所公证处法律援助中心
>活学活用：可以通过哪些法律服务机构来维权?
在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，
法律援助中心等，获得及时有效的法律帮 助。
笔记 2.如何学会依法办事?
情境分析村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因 种植柑橘获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。
>3.如果你是李某，你打算怎样 维护自己的合法权益?与张某进行协商；请村干部调解；向仲裁机构申请仲裁；向人民法院提起诉讼等。
遇事找法-相关链接p52
其它：消费者协会、国家主管机关相关部门、妇女联合会、居（村）民委员会、劳动争议调解委员会、劳动争议仲裁委员会等
依法设立的调节民间纠纷的群众性组织，调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。
律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。如民事、行政、刑事诉讼代理、知识产权保护等
公证员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。
法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务
2.依法办事的要求 ★
（2）遇事找法。 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等（提供法律服务的组织和机构），获得及时有效的法律帮助。 （3）解决问题靠法。①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。
可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。
依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。
可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。
需要打官司，但由于经济拮据请不起律师
需要帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷
需要专业人士处理法律事务，帮自己打官司、当辩护人
要证明自己网上购物订单的真实性、合法性
活学活用：我们可以通过哪些法律服务机构来维权？
总述：在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （1）树立法治观念的做法【P47-49.①②③】 （2）学会依法办事【P50-53】
3.如何提升法治素养?P53
对本课内容（6.1+6.2）的提升总结
①自觉守法②遇事找法③解决问题靠法
依法维护社会秩序确保社会和谐有序
总述：①树立法治观念的做法②学会依法办事的做法
诉讼:地位 类型
1．某校开展“法律大闯关”系列活动（见下图）。这旨在帮助学生们（    ）
①加强防范远离违法 ②积极履行立法职责③增强自我保护意识 ④养成学法用法习惯A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
解析：本题考查自我保护、依法办事等。①③④：题文中，“认识哪些行为违法”，启示我们要增强自我保护意识，加强防范远离违法；“遇到侵害应该怎么办”“应当寻求什么人保护”“法律知识问答”，启示我们要养成学法用法习惯，学会依法维权，故①③④说法正确；②：学生没有立法权，故②说法错误；故本题选C。