四年级下册设计统计表学案设计

这是一份四年级下册设计统计表学案设计，共2页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
信息科技
年级
四年级
学期
秋季
课题
第11课 设计统计表
教科书
书 名：义务教育教科书 信息科技
出版社：浙江教育出版社 出版日期：2024年1月
学习目标
1.通过观察三份生活中的统计表，了解统计表的作用以及四个基本结构，并能根据活动需求设计统计表。
2.利用数字化工具处理气象数据，学会并理解统计表中的数据整理。
3.通过了解应用统计表呈现数据的过程，形成编码转换原始数据的意识，并分析数据去解决问题，表达观点或预测结果。
课前学习任务
1.历年9月28日收集的气象数据记录单。
2.找一找生活中的统计表。
课上学习任务
【学习任务一】观察统计表，将三个表中结构相似的区域圈出。
按照“我认为统计表有（ ）部分组成，分别是（ ）”格式进行汇报。
【学习任务二】确定纵栏的内容
为预测运动会天气设计电子表格，在下表中你认为需要的选项画“√”，在纵栏中录入收集到的数据。
日期
天气状况
最高气温
最低气温
风速
【学习任务三】
根据编码规则,把天气情况数据编码成数字“0”或“1”,请你来连一连。
晴
阴转多云
大雨
阵雨
多云
1
0
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