2024~2025学年黑龙江哈尔滨南岗区哈尔滨市第十七中学校初一上学期期中语文试卷-教师用卷 (1)

这是一份2024~2025学年黑龙江哈尔滨南岗区哈尔滨市第十七中学校初一上学期期中语文试卷-教师用卷 (1)，共24页。试卷主要包含了基础知识综合，选择题，名句名篇默写，文言文阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1、【来源】 2025~2026学年黑龙江哈尔滨南岗区哈尔滨市第十七中学校初一上学期期中第1题6分(每题2分)
阅读下文，回答问题。
在无私奉献的道路上有那么一群人，他们任劳任怨的用智慧和力量，带我们去追寻美好的未来。他们从不狭 隘的看待自己的职责，而是以满腔的热忱和纯粹的心去关爱我们。
当我们面对困难感到无力时，老师总是那个给予力量和勇气的人。他们和霭的目光，如同阳光般温暖，吞噬了我们内心的恐惧和迷茫；他们 谆谆的教 诲，如同春风化雨，让我们在知识的海洋中不再茫然无挫，在我们心上雕 镂下深刻的印象。在他们的指引下，使我们逐渐变得成熟，稚气渐渐褪去，取而代之的是坚定和自信。
(1) 语段中加点字注音有误的一项是（ ）
A. 狭 隘（ài）
B. 雕 镂（lòu）
C. 谆谆（zūn）
D. 教 诲（huì）
【答案】 C;
【解析】 本题考查字音。
C. 谆谆（zūn）——zhūn ；
故选C。
【标注】
(2) 语段中划线词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 和霭
B. 恐俱
C. 茫然无挫
D. 任劳任怨
【答案】 D;
【解析】 本题考查字形。
A.和霭——和蔼；
B.恐俱——恐惧；
C.茫然无挫——茫然无措；
故选D。
【标注】
(3) 对语段中划线病句修改正确的一项是（ ）
A. 在他们的指引下，我们逐渐变得成熟，取而代之的是坚定和自信，稚气渐渐褪去。
B. 在他们的指引下，我们逐渐变得成熟，稚气渐渐褪去，取而代之的是坚定和自信。
C. 他们的指引，我们逐渐变的成熟，稚气渐渐褪去，取而代之的是坚定和自信。
D. 他们的指引，我们逐渐变得成熟，取而代之的是坚定和自信，稚气渐渐褪去。
【答案】 B;
【解析】 本题考查病句修改。
划线句成分残缺，缺少主语。应删去“使”，改为：在他们的指引下，我们逐渐变得成熟，稚气渐渐褪去，取而代之的是坚定和自信。
故选B。
【标注】
二、选择题
2、【来源】 2024~2025学年黑龙江哈尔滨南岗区哈尔滨市第十七中学校初一上学期期中第2题2分
班级将要举行名著《朝花夕拾》推介会，下列推荐语 不恰当的一项是（ ）
A. 这本书结集了鲁迅先生撰写的十篇回忆性散文，我们可借此了解鲁迅生平和心路历程。
B. 我喜欢书中讲到的许多神话传说，比如“猫是老虎的师父”“美女蛇的故事”……
C. 这本书有不少生动的情节，如鲁迅先生小时候和朋友闰土在海边拾贝、在月下刺猹。
D. 这本书像人物画卷，有迷信而善良的保姆长妈妈，有严谨而正直的老师藤野先生……
【答案】 C;
【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。
C.“鲁迅先生小时候和朋友闰土在海边拾贝、在月下刺猹”选自鲁迅的小说集《故乡》，而不是《朝花夕拾》；
故选C。
【标注】 ( 名著阅读 )
3、【来源】 2024~2025学年黑龙江哈尔滨南岗区哈尔滨市第十七中学校初一上学期期中第3题2分
下列句子中语言表达最准确、得体的一项是（ ）
A. 感谢你帮我找回行李，明天我将登门致谢，请你在家恭候。
B. 胡毅然的《此心安处是吾乡》在读书征文活动中获一等奖，主办单位将惠赠丛书一套。
C. 令媛在美术大赛中获奖，多亏您悉心指导，我们全家都非常感谢您。
D. 此次研讨会将在黑龙江大学举行，到时敬请您莅临指导。
【答案】 D;
【解析】 【详解】本题考查学生对语言得体的把握能力。
A项，用词不当，“恭候”是敬辞，恭敬地等候。不能用于让对方等自己。
B项，用错对象，“惠赠”是敬辞，指对方赠送自己。
C项，用错对象，“令媛”是对人家女儿的尊称。
故选D。
【标注】 ( 文化常识 )
4、【来源】 2024~2025学年黑龙江哈尔滨南岗区哈尔滨市第十七中学校初一上学期期中第4题2分
2024~2025学年甘肃武威凉州区初一上学期期中（武威三中联片教研组 10月）第5题
填入下列文字中横线上的句子，排序正确的一项是（ ）
生命是多么深邃的话题，________________________
①生命如果有颜色，会不会看上去就像梵高的《向日葵》和《星空》？②生命的色彩和意义是如此厚重，无论我们怎样全力以赴都不为过。③因为我们生而为人，生而为众生。④它包含着人世间一切最极致的体验。⑤生命如果有态度，是不是听上去就像贝多芬的《田园》和《英雄》？
A. ②④①⑤③B. ④①⑤②③C. ①⑤②④③D. ③④②①⑤
【答案】 B;
【解析】 【详解】本题考查句子的衔接与排序。阅读所给语句可知，该语段主要论述生命的意义以及我们应如何对待生命。语段开头已给句子引出“生命”这一话题，句④中的“它”指“生命”，紧承该句，点明生命的内涵，因此句④应排第一位；句①论述生命的颜色，句⑤论述生命的态度，两句是对句④中“体验”的详细阐述，并且分别呼应句②中的“色彩”和“意义”，因此句①、句⑤、句②分别应排第二、三、四位；句③对句②作进一步补充解释，故句③应放在句②后面。因此，句子的正确排序为④①⑤②③。故选B。
【标注】
三、名句名篇默写
5、【来源】 2024~2025学年黑龙江哈尔滨南岗区哈尔滨市第十七中学校初一上学期期中第5题7分
小语对学过的诗词进行整理，请你帮助他完成整理清单。
【答案】 却话巴山夜雨时;河流大野犹嫌束;尚思为国戍轮台;晴空一鹤排云上;不义而富且贵;学而不思则罔;思而不学则殆;
【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“嫌、戍、鹤、罔、殆”等字容易写错。
【标注】 ( 背诵默写题 ) ( 背诵默写 )
四、文言文阅读
6、【来源】 2024~2025学年黑龙江哈尔滨南岗区哈尔滨市第十七中学校初一上学期期中第6题12分(1分,1分,1分,1分,2分,3分,3分)
阅读两篇文言文，完成下面小题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以 致远。夫学须静也，才须学也，非学无以 广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能冶性。年与时 驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】
余自束发①，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比 去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏②至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”
【注释】①束发：古时男孩15岁时束发为誉。②象笏：象牙制的手板。古代品级较高的官员朝见君主时执笏，供指画或记事。
(1) 解释文中加点字。
① 年与时 驰：
② 非宁静无以 致远：
③ 非学无以 广才：
④ 比 去，以手阖门：
【答案】
① 疾行，指迅速逝去
② 达到
③ 增长
④ 离开
;
【解析】
① 【导语】两篇文言文都探讨了修身与学习的方式。甲文强调君子通过“静”和“俭”达到个人修炼和思想提升的境界，提出宁静可以致远，学习和志向对才华的重要性。而乙文则展现了传统家庭对读书成才的期望，通过祖辈的象笏寄托对后辈成才的期许，表现了一种继承和自我努力精神。两文都突出了修身养德和坚持静心学习的价值，揭示了个人修为、家族期待与社会责任的结合。
本题考查文言词语理解。
句意：年华随时光而飞驰。驰：疾行，指迅速逝去。
② 句意：不排除外来干扰无法达到远大目标。致：达到。
③ 句意：如果不学习就无法增长自己的才干。广：增长。
④ 句意：临走时，她用手轻轻地掩上轩门。去：离开。
【标注】
(2) 将下面句子翻译成现代汉语。
① 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
② 儿之成，则可待乎！
【答案】
① 放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就无法修养性情。
② 这个孩子的成功，就指日可待了啊！
;
【解析】
① 本题考查文言语句翻译。注意重点字词：
淫慢：放纵懈怠；励精：振奋精神；险躁：轻薄浮躁；治性：修养性情。
② 成：成功，这里指学业有成；则：就；可待：可以等待，指为期不远。
【标注】
(3) 请用【甲】【乙】两文中的原文填空。
如何才能修身养德呢？甲文给我们提示的方法是“静”与“① ”。一文中归有光在轩中读书的情形“② ”就是“静”的表现。
【答案】 俭;竟日默默在此;
【解析】 本题考查内容理解。
一空，在【甲】文中开篇即点明“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，清晰表明修身养德需凭借“静”与“俭”这两种关键要素，“静”是让内心宁静安稳以修炼自身，“俭”则是通过节俭质朴来涵养品德，二者相辅相成，所以填 “俭”。
二空，【乙】文中归有光祖母说“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也”，其中“竟日默默在此”描述出归有光整日安静地在轩中读书，不被外界干扰，沉浸于知识汲取之中，这种状态正契合【甲】文中所强调的读书需“静”的要求，心无旁骛，故填“竟日默默在此”。
【点睛】参考译文：
【甲】
有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
【乙】
我从童年起就在轩中读书，有一天，祖母来看我，她说：“我的孩子，好长时间没见你的影子，怎么整天默默地在这里？”临走时，她用手轻轻地掩上轩门，自言自语地说：“我家的读书人长期以来没有得到功名，这个孩子的成功，就指日可待了啊。”不一会儿，拿了一个象牙做的手板来，说：“这是我祖父太常公在宣德年间拿着去朝见皇帝时用的，日后你应当用它！”
【标注】
五、现代文阅读
7、【来源】 2024~2025学年黑龙江哈尔滨南岗区哈尔滨市第十七中学校初一上学期期中第7题12分(1分,1分,1分,3分,3分,3分)
阅读《亚洲第一街》，完成下面小题。
亚洲第一街
①在中国的北方，有这样一条街：它位于黑龙江省哈尔滨市道里区，北起江畔的防洪纪念塔广场，南接新阳广场，被称为延伸的世界风情画廊。这就是以“亚洲第一街”著称的哈尔滨中央大街。
②中央大街街道布局合理，在全长1450米，宽21.34米的主街上设有休闲区17个，停车场18个，欧式古典路灯152盏，草坪绿地14处，各类雕塑小品5个，喷泉3处。中央大街现已成为哈尔滨旅游，购物，休闲的打卡地。
③中央大街旧称中国大街，它的发展历史是从1898年哈尔滨开始大规模地修筑铁路和城市建设开始的。当年运送铁路器材的马车在原沿江地段的古河道开出一条土道，于是中东铁路工程局将沿江荒地拔给散居哈尔滨的中国人，至1900年即形成“中国大街”，意为中国人住的大街。俄国工程师科姆特拉肖克在1924年5月设计、监工，为中央大街铺上了花岗岩雕铸的方石。方石长18厘米，宽10厘米。其形状如俄式小面包，精巧光亮。最为奇特的是和大多街道不同，中央大街的方石以纵向冲上铺满。这在中外建筑史上都是少见的。1928年7月，中国大街正式改称“中央大街”。
④百年来因有众多外国人进驻经商、大兴土木，使中央大街的建筑风格汇集了欧洲15至16世纪的文艺复兴风格、17世纪的巴洛克风格、18世纪的折衷主义风格和19世纪的新艺术运动风格等在西方建筑史上最具影响力的建筑流派。使得欧洲最具魅力的近300年文化发展史，在中央大街上体现得淋漓尽致。全街现有欧式及仿欧式建筑71栋，五步一典，十步一观，不仅让中央大街成为远东地区最著名的街道，更是中国国内罕见的一条建筑艺术长廊。
⑤百年积淀的文化底蕴、独具特色的欧陆风情、流光溢彩的迷人夜色，构成人们心中浪漫、时尚、典雅、高贵的中央大街，使其成为哈尔滨市一道亮丽的风景线。
（注：打卡：原指一种考勤方式。又指到了某个地方或拥有某个事物向他人展示。）
(1) 写出第②段中加点词语“打卡地”在文中的含义。
【答案】 必到并展示的地方。
;
【解析】 【导语】《亚洲第一街》这篇文章详细介绍了哈尔滨中央大街的历史、建筑特色和文化底蕴。文章通过描述这条街道的布局、独特的铺设方式以及丰富多样的建筑风格，突出其作为旅游地的重要地位。中央大街不仅融合了各时期的欧洲建筑风格，还承载着百年积淀的文化内涵，使其成为城市不可或缺的一部分。文字简练准确，给读者描绘了一幅充满异国情调的文化画卷。
本题考查内容理解。
结合第②段中“中央大街现已成为哈尔滨旅游，购物，休闲的打卡地”的内容，结合注释“打卡：原指一种考勤方式。又指到了某个地方或拥有某个事物向他人展示”，可以推断出“打卡地”在这里的含义是指游客们到哈尔滨旅游、购物、休闲时，喜欢去的地方，并且会向他人展示自己到过此地。因此，第②段中加点词语“打卡地”在文中的含义是：游客们必到并展示的地方。
【标注】
(2) 选文②～④段分别从哪些方面说明中央大街的？
【答案】 街道布局、发展历史、艺术风格或建筑风格。
;
【解析】 本题考查内容理解和概括。
结合②段中“中央大街街道布局合理，在全长1450米，宽21.34米的主街上设有休闲区17个，停车场18个，欧式古典路灯152盏，草坪绿地14处，各类雕塑小品5个，喷泉3处。中央大街现已成为哈尔滨旅游，购物，休闲的打卡地”可知，该段详细描述了中央大街的街道布局，包括主街的长度和宽度、休闲区、停车场、欧式古典路灯、草坪绿地、雕塑小品和喷泉的数量。可概括为：街道布局。
结合③段中“中央大街旧称中国大街，它的发展历史是从1898年哈尔滨开始大规模地修筑铁路和城市建设开始的。当年运送铁路器材的马车在原沿江地段的古河道开出一条土道，于是中东铁路工程局将沿江荒地拔给散居哈尔滨的中国人，至1900年即形成‘中国大街’，意为中国人住的大街。俄国工程师科姆特拉肖克在1924年5月设计、监工，为中央大街铺上了花岗岩雕铸的方石。方石长18厘米，宽10厘米。其形状如俄式小面包，精巧光亮。最为奇特的是和大多街道不同，中央大街的方石以纵向冲上铺满。这在中外建筑史上都是少见的。1928年7月，中国大街正式改称‘中央大街’”可知，该段介绍了中央大街的发展历史。从1898年哈尔滨开始大规模修筑铁路和城市建设开始，到1900年形成“中国大街”，再到1924年俄国工程师为中央大街铺上花岗岩雕铸的方石，最后在1928年正式改称“中央大街”。这段历史说明了中央大街是如何从一个土道逐渐发展成为如今著名的街道的。可概括为：发展历史。
结合④段中“百年来因有众多外国人进驻经商、大兴土木，使中央大街的建筑风格汇集了欧洲15至16世纪的文艺复兴风格、17世纪的巴洛克风格、18世纪的折衷主义风格和19世纪的新艺术运动风格等在西方建筑史上最具影响力的建筑流派。使得欧洲最具魅力的近300年文化发展史，在中央大街上体现得淋漓尽致。全街现有欧式及仿欧式建筑71栋，五步一典，十步一观，不仅让中央大街成为远东地区最著名的街道，更是中国国内罕见的一条建筑艺术长廊”可知，该段主要描述了中央大街的建筑风格。由于众多外国人进驻经商和大兴土木，中央大街的建筑风格汇集了欧洲多个时期的建筑流派，如文艺复兴风格、巴洛克风格、折衷主义风格和新艺术运动风格等。这些建筑风格使中央大街成为远东地区最著名的街道之一，同时也是中国国内罕见的一条建筑艺术长廊。可概括为：艺术风格或建筑风格。
【标注】
(3) 分别指出下面两句话所使用的说明方法。（一个括号只能填写一种）
① 它位于黑龙江省哈尔滨市道里区，北起江畔的防洪纪念塔广场，南接新阳广场，被称为延伸的世界风情画廊。（ ）
② 全长1450米，宽21.34米，其中人行方石路10.8米宽。（ ）
③ 最为奇特的是和大多街道不同，中央大街的方石以纵向冲上铺满。（ ）
【答案】
① 打比方
② 列数字
③ 作比较
;
【解析】
① 本题考查说明方法的理解。
由句中“被称为延伸的世界风情画廊”可知，将描述的对象比作“延伸的世界风情画廊”。运用了打比方的说明方法，形容所描述对象的美丽和多样性，就像一幅长长的风情画卷一样。
② 由“全长1450米，宽21.34米，其中人行方石路10.8米宽”中几处数字可知，使用了列数字的说明方法。通过列出具体的数字，如长度、宽度和人行道宽度，准确地描述了中央大街的尺寸和规模，增强了说明的准确性和可信度。
③ 由句中“最为奇特的是和大多街道不同，中央大街的方石以纵向冲上铺满”可知，使用了作比较的说明方法。通过将中央大街的方石铺设方式与大多数街道进行比较，突出了中央大街铺设方式的独特性，使读者更容易理解并记住这一特点。
【标注】
(4) 为什么说中央大街是中国国内罕见的一条建筑艺术长廊？
【答案】 中央大街汇集了欧洲各个时代在西方建筑史上最具影响力的建筑流派，欧洲最具魅力的近300年文化发展史，在中央大街上体现得淋漓尽致，中央大街欧式及仿欧式建筑众多，随处可见。
;
【解析】 本题考查内容理解和概括。
结合第④段中“百年来因有众多外国人进驻经商、大兴土木，使中央大街的建筑风格汇集了欧洲15至16世纪的文艺复兴风格、17世纪的巴洛克风格、18世纪的折衷主义风格和19世纪的新艺术运动风格等在西方建筑史上最具影响力的建筑流派”可知，中央大街的建筑风格多样，汇集了欧洲各个时代最具影响力的建筑流派；
结合第④段中“使得欧洲最具魅力的近300年文化发展史，在中央大街上体现得淋漓尽致”可知，中央大街的建筑风格不仅多样，而且展现了欧洲最具魅力的近300年文化发展史；
结合第④段中“全街现有欧式及仿欧式建筑71栋，五步一典，十步一观”可知，中央大街欧式及仿欧式建筑众多，随处可见；
据此概括作答即可。
【标注】
8、【来源】 2024~2025学年黑龙江哈尔滨南岗区哈尔滨市第十七中学校初一上学期期中第8题12分(每题3分)
阅读《这不正是我吗？》，完成下面小题。
这不正是我吗？
刘继荣
①周末中午，我在家看一个男孩的微博日记。他这样描述妈妈：我妈，对待外人，拥有两百岁的淡定和宽容，永远温良谦让，不争不怒，像植物吐露芬芳，不倦不休，她温柔地对待整个世界。还是我妈，在家里，十二岁的头脑，三乘三亿吨负能量。抱怨，抱怨，抱怨……物价、交通、天气、她的工作以及我忽上忽下的成绩。都能让妈妈抱怨不休。真想帮助她长大，真想告诉她：在家里，妈妈就是我的整个世界。
②我喝声彩：好文笔，真想有一个这样厉害的儿子！大脑一转，心里忽然咯噔一下：这，写的不正是我吗？难道真是我儿子？气死我了！我拍了一下桌子，继续翻阅微博内容，从中寻找蛛丝马迹。有了！初三年级，双子座，爱篮球，爱火影，爱网游，恨早起，恨理发，恨葱姜蒜。果然，证据确凿，如假包换，真是那无法无天的坏小子！
③可是，慢着！难道我不是那样的人吗？假如说真话的孩子都该被打手心，那么十年后，社会上将挤满说假话的大人！我头痛欲裂，喝口水，命令自己平静下来，闭上眼，细细反思。儿子微博上所写，俱是事实。并无夸大。我在外刻意做人，努力维持好人形象，但在家人而前，焦躁任性，不懂得控制情绪。越想，我的脸和耳朵越烫。咬咬牙，睁开眼，继续读下面的内容。我用手撑住头，嘟嘟哝哝：原来，我这么糟！带着儿子，我像一个行驶中的司机；轰隆隆开过漫漫长夜之后；忽然发现方向偏差，非修正不可。虽然改变自己，痛过剥皮，可也不能耍赖放刁，一生就那样错下去。
④我停止了在家里的抱怨。怨了那么些年，也没怨出花来。可一停下，觉得胸口被黑色淤泥塞满，马上就要爆炸开花。我忍完又忍，觉得耐心就剩一格，在家里还好，在外边的好人形象快要维持不下去。这一周，老好人终于爆发了。当邻居习惯性占我车位时，我放弃隐忍，直接上楼拍门，请他把车停好。办公室的那位男同事，照例把两人合作的工作推给我，自己去网上“斗地主”。我一反常态，据理力争，弄得他瞠目结舌，只好悻悻接下自己那份工作。周末，那位远房表妹又来推销某项三无保健品时，我不再敷衍地掏钱，而是明确表态：先前买的都扔了，此后不要再骚扰我。
⑤儿子冲我竖起拇指：“妈妈好帅！你从前只敢在家里抱怨啊！”我要深深吸一口气，才有勇气说：“对不起，以前是我错……”从前的我，在外面一味地逃避矛盾，只图与他人和气，却将怨气释放在家中，伤害到小小屋檐下最亲近的人。说到底，这些年来我一直未学会与人相处，内心深处仍是一个孱弱的小女孩。如果不是儿子微博的提醒，我可能还在拒绝成长。如今，我跟邻居与同事关系还挺融洽的，表妹也还上门，只是不再缠着我买保健品了。从前，我微笑恒久，腹诽不断，只能对着儿子发火抱怨。现在大家坦诚相处，彼此谦让，倒比从前愉快轻松。
⑥那天快下班时，我身旁的女同事忽然大惊小怪：“哎呀，你快来看，这微博一定是我儿子写的，看我不揍扁他才怪……”我俯身过去，不禁掩住嘴。同事激动地用手指点着屏幕：“爱篮球，爱网游……恨理发……你看你看，不是他是谁？”我忽然意识到：这是中学男生的普遍特征啊！也许，这不是我儿子，也不是她儿子。可我们这些妈妈，说话行事大同小异，连犯错也雷同，所以才会一见惊心，对号入座。我按住怒气冲冲的同事，讲了我这些日子的经历。她坐下来若有所思。春节时，那个微博终于更新了。博主贴出近照：利落短发，端正眼眉，是个挺可爱的男孩。不是我儿子，也不是同事儿子。真感激这位陌生男孩，他犀利诚实的文字，如大风清扬、白雨骤降，驱浓雾，洗尘霾。令我看到最坏的自己，也让我奋力拔足，向着最好的自己进发。
⑦只是，他的妈妈改变了吗？
⑧我给他留言：亲爱的小孩，愿你被这世界温柔相待。
（选自《读者》2020年第20期，原文有较大删改）
(1) 阅读文章第②③段，当我反思之后，“我”的脸和耳朵为什么变得很烫？
【答案】 反思自己曾经的行为感到羞愧，对于刚才自己的气愤感到后悔。
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【解析】 【导语】这篇文章通过一位母亲偶然发现自己儿子在微博上对她的真实评价，引发了一场深刻的自我反思和改变。作者刘继荣以细腻的笔触描绘了现代父母在外与在家的不同表现，揭示了许多人在社交场合中维持良好形象，却将负面情绪带回家中的普遍现象。文中母亲从最初的愤怒到逐渐意识到自身问题，并勇敢地做出改变，展现了个人成长的可能性。故事结尾提到另一位同事也有相似的经历，暗示这种现象具有普遍性，而陌生男孩的文字则像是一面镜子，促使人们正视自我，追求更好的自己。整体而言，文章温暖感人，富有启发意义，鼓励读者直面自己的不足并积极改进。
本题考查信息提炼与概括。
结合第②段“大脑一转，心里忽然咯噔一下：这，写的不正是我吗？难道真是我儿子？气死我了！我拍了一下桌子，继续翻阅微博内容，从中寻找蛛丝马迹。有了！初三年级，双子座，爱篮球，爱火影，爱网游，恨早起，恨理发，恨葱姜蒜。果然，证据确凿，如假包换，真是那无法无天的坏小子”可知，当“我”意识到儿子在微博上所描述的内容是自己时，感到非常气愤；
由第③段“可是，慢着！难道我不是那样的人吗？假如说真话的孩子都该被打手心，那么十年后，社会上将挤满说假话的大人！我头痛欲裂，喝口水，命令自己平静下来，闭上眼，细细反思。儿子微博上所写，俱是事实。并无夸大。我在外刻意做人，努力维持好人形象，但在家人而前，焦躁任性，不懂得控制情绪”可知，通过儿子的文字，“我”看到了自己在家里和外面截然不同的表现，尤其是在家里释放负能量、频繁抱怨的习惯，这些都与“我”在外展现的良好形象形成了鲜明对比，自己平时引以为傲的好人形象只是表面功夫，在最亲近的人面前却没有展现出应有的耐心和理解，这使得“我”对自己的行为感到羞愧，并对刚意识到儿子描述自己时的气愤而感到后悔。
【标注】
(2) 请写出文章第③段画线句的含义。
【答案】 我一直带着儿子努力生活，摸索着在未知生活中企图成为一个合格的母亲，现在意识到了自己处事和为人母的错误，要及时改正。
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【解析】 本题考查句子的理解。结合③段中“可是，慢着！难道我不是那样的人吗？假如说真话的孩子都该被打手心，那么十年后，社会上将挤满说假话的大人！我头痛欲裂，喝口水，命令自己平静下来，闭上眼，细细反思。儿子微博上所写，俱是事实。并无夸大。我在外刻意做人，努力维持好人形象，但在家人而前，焦躁任性，不懂得控制情绪。越想，我的脸和耳朵越烫。咬咬牙，睁开眼，继续读下面的内容。我用手撑住头，嘟嘟哝哝：原来，我这么糟！带着儿子，我像一个行驶中的司机；轰隆隆开过漫漫长夜之后；忽然发现方向偏差，非修正不可。虽然改变自己，痛过剥皮，可也不能耍赖放刁，一生就那样错下去”的内容可知，作者在阅读儿子的微博日记后，意识到自己在家中的行为与在外形象截然不同，存在对家人焦躁任性的问题，并决定进行反思和改正。“带着儿子，我像一个行驶中的司机”这一比喻，形象地描绘了作者作为母亲，在抚养和教育儿子的过程中，像司机驾驶车辆一样，一直在努力前行，不断摸索和尝试。这个过程中，作者可能经历了许多挑战和困难，但都在尽力克服，希望能够为儿子提供一个良好的成长环境。“轰隆隆开过漫漫长夜之后”这一描述，暗示了作者在育儿过程中经历了漫长而艰难的时光。这些时光可能充满了困惑、疲惫和挫折，但作者都坚持了下来，没有放弃。然而，在经历了这些之后，作者突然意识到自己的育儿方式和为人处世的态度存在偏差。“忽然发现方向偏差，非修正不可”这一表述，直接指出了作者意识到自己的错误和需要改正的紧迫性。作者意识到，自己在外面刻意做人，维持好人形象，但在家人面前却焦躁任性，不懂得控制情绪。这种内外不一的态度不仅影响了自己的心理健康，也对儿子的成长产生了负面影响。因此，作者决定及时改正自己的错误，努力成为一个更好的母亲和更好的人。
据此概括作答即可。
【标注】
(3) 阅读第④段，概括回答“我”做出了哪些具体改变。
【答案】 让占我车位的邻居重新把车停好，拒绝为合作的同事承担工作，拒绝购买表妹兜售的三无保健品。
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【解析】 本题考查信息提炼与概括。
由第④段“我停止了在家里的抱怨”“当邻居习惯性占我车位时，我放弃隐忍，直接上楼拍门，请他把车停好”“办公室的那位男同事，照例把两人合作的工作推给我，自己去网上“斗地主”。我一反常态，据理力争，弄得他瞠目结舌，只好悻悻接下自己那份工作”“周末，那位远房表妹又来推销某项三无保健品时，我不再敷衍地掏钱，而是明确表态：先前买的都扔了，此后不要再骚扰我”可概括出：我停止了在家里的抱怨，让占我车位的邻居重新把车停好，拒绝为合作的同事承担工作，拒绝购买表妹兜售的三无保健品。
【标注】
(4) “我”为什么要感谢这位发微博的男孩儿？
【答案】 男孩的文字直率犀利，令自己发现缺点，也让自己改正之后变得更好。
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【解析】 本题考查句子的理解。
结合第⑥段“……真感激这位陌生男孩，他犀利诚实的文字，如大风清扬、白雨骤降，驱浓雾，洗尘霾。令我看到最坏的自己，也让我奋力拔足，向着最好的自己进发”，第③段“我在外刻意做人，努力维持好人形象，但在家人而前，焦躁任性，不懂得控制情绪。越想，我的脸和耳朵越烫”“忽然发现方向偏差，非修正不可”，第④段“我停止了在家里的抱怨”，第⑤段“如果不是儿子微博的提醒，我可能还在拒绝成长。如今，我跟邻居与同事关系还挺融洽的，表妹也还上门，只是不再缠着我买保健品了。从前，我微笑恒久，腹诽不断，只能对着儿子发火抱怨。现在大家坦诚相处，彼此谦让，倒比从前愉快轻松” 等内容可知，男孩的微博日记令“我”及时发现、并改正了自己在处事和为人母的错误，也让自己不断变得更好。因此，“我”由衷地感谢这位陌生男孩，他的文字对“我”来说是一次宝贵的成长机会。据此概括作答即可。
【标注】
9、【来源】 2024~2025学年黑龙江哈尔滨南岗区哈尔滨市第十七中学校初一上学期期中第9题15分(每题3分)
阅读《满师》，完成下面小题。
满师
①江南毗陵城南门外有条“木匠街”，有一里多长，两边开满木匠铺。木匠铺多，不光是因为砌房造屋人家增多，还因为城郊民间手工纺织业兴起，要制作纺纱织布的木纹机，活儿就越来越多。
②一家朱记木铺店里，领班师傅姓罗，既能造屋立柱架梁，又善跨行做家具，是个多面手，不仅手艺特别高超，而且为人也厚道，有他，朱记铺子生意特别兴隆。
③毗陵东城外白家桥村有个小伙子，叫白金生，拜罗师傅为师，聪明、勤快、好学，既在铺子里学手艺，也跟着罗师傅到人家上门干活儿，师父喜欢他，把本事都教给了他。他当了三年学徒，样样都熟练了，到了满师的日期，按规矩得办谢师酒席。可是家穷没钱，他父亲说，先向亲戚借一借，等他挣了工钱再归还。
④他便找罗师傅约定办酒席的日子。
⑤罗师傅说：“你家里也难，这谢师酒就先欠着，等你干三五个月挣到钱了再补办吧。”白金生好感动。罗师傅接着又问他：“你打算留在这铺子里当客师，还是自己出去闯闯？”
⑥白金生早就了解行情，到外面独自接活儿干，比在铺里当客师拿月工钱挣得多，有时接的活儿量大，自己领班并招帮手干，挣得更多，便说：“我想出去练练。”
⑦罗师傅说：“羽毛长齐了，想多啄些食，自个出去飞飞也好。虽然少了你这个好帮手，但我支持你。不过，请干活儿的主家有各种各样的人，气量有大有小，供待有好有差。你即使心里有不满，活儿还是要精心干好，不能拆半点儿烂污，别断自己的路。”白金生连称知道，也确实记在心里。
⑧师父随后问，是否已经接到活儿干。他说没有。师父说，他手里接了一宗活儿，来不及干，是城郊有户姓周的人家要造三间新楼，既要竖柱架梁做门窗，还要做台、凳、床、橱、柜、箱，不小的工程，先让他去做。
⑨白金生好开心，只是这工程一个人做不了，便在另一家生意清淡的木匠铺找了一个名叫阿富的年轻木匠打下手。
⑩此时正是初夏时节，白金生和阿富到乡下周家干活儿了，主家是开土布作坊的，靠十几台木纹机雇人织布外销，发了点儿小财，就想造三间新楼，把原住的老屋腾出来增添纹机扩大作坊。同时开工的还有两个瓦匠，加上还有两个同村要好邻居帮工。主家招待的头天早饭是菜肉馅糯米粉团子，中饭菜有三荤两素，还有白酒。
⑪可是，第二天早上米粉团子就没馅了，中午也只有一荤三素，酒也没了。之后每天都如此，第一次跟着他干活的两瓦匠和两帮工看起来没什么反应。白金生更觉得不舒服，猜想也许是因自己初出师门让周老板看轻，但他现在也是带着人干活的师傅，心里的面子便难以搁下。阿富却忍不住，私下对他说：“主家既然这么抠，我们的活儿也可以马虎点儿，不必这么卖力。”
⑫白金生心里有点犹豫，但记得师傅的叮嘱，便强忍着，还说服阿富，用自己漂亮的活儿，要让主家心服口服。可是，到房子造好，瓦匠、帮工走后，他俩还留下打橱柜台凳，又干了半个月，一直都是一荤三素，都没有酒。
⑬这天活儿将全部结束，傍晚就要收工结工钱的时候，阿富再也忍不住，私下对白金生说：“咱们活儿干得这么好，主家还是这么枢，不把咱们当回事，这口气真咽不下。”
⑭白金生也觉得憋屈，说：“咽不下也只能咽，没办法。”
⑮阿富说：“怎么没有办法？听我师父说，无论木匠还是瓦匠，都有治抠门儿主家的招儿。这家正在发财，有个儿子也快成人了。待会儿我们用小木块做三个毅子，悄悄在新楼正梁上挖个凹塘放进去，排成‘幺’‘二’‘三’，这样会作祟让他儿子染上赌瘾，败他家业。”
⑯这办法白金生也曾听过，心里一冲动，也就依阿富说的，私下与阿富一起做了手脚，心里有了几分报复的痛快。
⑰最后一顿晚饭，周家在老屋的堂前桌上，摆了满台菜，有鱼有如数算了工钱，给白金生十块银圆，白金生按事先约定四六分，当场给了阿富四块。随后主家又拿出四块，再给白金生和阿富每人各两块，说：“听罗师父说两位小师傅家里都很拮据，招待你们的荤菜又总吃不了老剩下，我让你们吃素点儿，省下这点儿钱让你们带回去，我想这也是罗师傅的意思。”
⑱原来是这样！白金生望着多出的两块银圆，心里百感交集。一时没有办法，只好尴尬而又慌乱地连声说谢谢。离开周家，一路上抱怨阿富。
⑲白金生不光挣到办谢师酒的钱，还余五块银圆给他爹，可他不敢去见师父。焦虑了两天，便硬着头皮赶往周家，说是回家整理家什发觉有把凿子没了，可能在哪根梁上用时落在那儿了。周老板任他搬梯子上楼去找，也没跟着看。他终于顺利取下三颗木散子藏进衣袋，对主家说凿子没找到，匆匆告别。他心里石头搬掉了，第二天一早就赶到木匠街去见师父。
⑳罗师傅一见白金生就随意地问：“梁上那三颗骸子拿掉了？”
㉑白金生一听，魂飞魄散，低下头羞惭地说：“徒弟错了。”
㉒“你这一关如果没过，我就不再认你是我徒弟。好在你知愧能改，这事你该一生一世记牢。”师父认真地说，“谢师酒你可以先办，不过你是不是够格正式满师，还得看以后遇到真抠门的主家你怎么做。”
㉓白金生想了想，真诚地说：“徒弟知道了。”随后又怯怯地问，“师父您是怎么知道的！”师父说：“其实我经常在你们收工后去看呢。”
㉔这主家的慷慨罗师傅怎能不知，主动推让给白金生是让他赚到第一笔安身立足的钱，也是师父有意在考验他的，白金生完全明白了的师父的良苦用心。
（选文有改动）
(1) 文章通过哪些情节表现了罗师傅在对待徒弟上的“厚道”？请分条加以概括。
【答案】 主动让白金生将谢师宴推迟，支持白金生自立门户，把一桩好生意推让给白金生。
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【解析】 【导语】这篇文章通过描写白金生的成长经历，尤其是他作为学徒在满师过程中的内心变化，刻画了一个有道德、讲诚信的木匠师徒形象。罗师傅的“厚道”体现在他对徒弟的体贴入微和言传身教，尤其是在金钱和道德选择的考验中展现的思考与引导。故事以木匠行业为背景，结合传统手艺人的生存智慧，传达出做人做事要有良心、有责任感的主题，发人深省。
本题考查分析理解文章内容，概括要点。
根据第 ⑤段句子 “你家里也难，这谢师酒就先欠着，等你干三五个月挣到钱了再补办吧。”罗师傅对徒弟白金生说的话，知道徒弟家困难，推迟谢师酒，体现罗师傅对徒弟的厚道。
根据第⑦段“羽毛长齐了，想多啄些食，自个出去飞飞也好。虽然少了你这个好帮手，但我支持你。”老师支持徒弟自己找活干，对徒弟的包容体现罗师傅的厚道。
根据第⑧段“师父随后问，是否已经接到活儿干。他说没有。师父说，他手里接了一宗活儿，来不及干，是城郊有户姓周的人家要造三间新楼，既要竖柱架梁做门窗，还要做台、凳、床、橱、柜、箱，不小的工程，先让他去做”可知，师傅把自己的包到的一个比较大的活，给徒弟做，体现对徒弟的厚道。
【标注】
(2) 阅读文章第⑪、⑫段，面对阿富的“建议”，白金生为什么会犹豫？
【答案】 因为白金生也对主家的招待有意儿，所以想听从阿富的建议，但师傅的教诲让他坚守行业道德，所以拿不定主意。
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【解析】 本题考查分析理解文章内容的能力。
根据第⑪段“白金生更觉得不舒服，猜想也许是因自己初出师门让周老板看轻，但他现在也是带着人干活的师傅，心里的面子便难以搁下”可知，白金生对于东家的做法，从心里说也是不满意的。
根据第⑦段“不过，请干活儿的主家有各种各样的人，气量有大有小，供待有好有差。你即使心里有不满，活儿还是要精心干好，不能拆半点儿烂污，别断自己的路。”第⑫段“白金生心里有点犹豫，但记得师傅的叮嘱，便强忍着，还说服阿富，用自己漂亮的活儿，要让主家心服口服”可知，白金生犹豫的原因，是他虽然心里对东家的做法不满意，但是白金生记住了罗师傅告诫他的话，不能计较主顾的待遇，要用自己漂亮的活让主家心服口服，所以白金生迟疑了。
【标注】
(3) 结合文章内容，写出第⑦段画线句的含义。
【答案】 手艺练成了，想要多嫌些线，独自接活做生意也是应该的。
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【解析】 本题考查分析理解句子含义的能力。要从表层和深层两方面体会句子含义。
根据⑦段“羽毛长齐了，想多啄些食，自个出去飞飞也好。虽然少了你这个好帮手，但我支持你”可知，这是罗师傅说给徒弟的话，表层的含义就是徒弟的翅膀硬了，能自己飞出去了。根据师傅说的“虽然少了你这个好帮手，但我支持你”可以看出，罗师傅知道徒弟的学会了本事，想自己多挣一些钱，他觉得很理解，也支持。
【标注】
(4) 阅读文章第⑱段，白金生的“百感交集”可能包括哪些心理？（请分条加以概括）
【答案】 得知真相感到惊讶，对于师傅一直关心自己十分感动，对于误会了主家感到愧疚，听了阿富的话，把木骰子放在房梁上感到后悔。
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【解析】 本题考查理解赏析人物心理。
根据第⑯段“这办法白金生也曾听过，心一冲动，就依阿富说的，私下与阿富一起做了手脚，心里有了几分报复的痛快”，第⑰段“随后主家又拿出四块，再给白金生和阿富各两块，说，‘听罗师父说二位小师傅家里都很拮据，供待你们荤菜又总吃不了老剩下，我让你们吃素点，省下这点钱让你们带回去，我想这也是罗师父的意思’”可知，当白金生听主家说明后来没有给予周到的款待的真相后，感到十分惊讶；从主家的话中知道，自己的师傅一直关心自己，他对此十分感动；又因为误会了主家而感到愧疚；也为自己听了阿富的话，把木骰子放在房梁上感到无比的后悔。
【标注】
(5) 试推断在罗师傅心里真正够格的“满师”应该具备哪些条件？
【答案】 手艺高超，为人厚道。
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【解析】 本题考查分析理解文章主旨的能力。
合第②段“毗陵东城外有个小伙子，叫白金生，拜罗师傅为师，聪明、勤快、好学，师父喜欢他，把本事都教给了他。他当三年学徒，样样都熟练了”，⑦段“羽毛长齐了，想多啄些食，自个出去飞飞也好。虽然少了你这个好帮手，但我支持你”可知，白金生认认真真学艺三年，样样精通，对专业技艺的赤诚之心，下真功夫、练真本事，说明他的“艺”是“满师”的。
根据⑦段“不过，请干活儿的主家有各种各样的人，气量有大有小，供待有好有差。你即使心里有不满，活儿还是要精心干好，不能拆半点儿烂污，别断自己的路”可知，罗师傅告诫徒弟要精心干活，不应该以主家的待遇有所不满。根据第⑲段“他终于顺利取下三颗木散子藏进衣袋，对主家说凿子没找到，匆匆告别。他心里石头搬掉了，第二天一早就赶到木匠街去见师父”可知，白金生把报复主家做的“三颗木散子”拿了下来，才干去面见师傅。再根据第㉒段“你这一关如果没过，我就不再认你是我徒弟。好在你知愧能改，这事你该一生一世记牢”可知，罗师傅所说的“这一关”就是品德关，不管主家如何对待自己，都要以一颗厚道仁慈之心，做出好的活，让主家满意。
【标注】
六、作文
10、【来源】 2024~2025学年黑龙江哈尔滨南岗区哈尔滨市第十七中学校初一上学期期中第10题50分
命题作文。
生活中，难免会发生一些让我们忧伤或难过的事，如被忽视，被误解，被伤害。但也有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，是生活馈赠给你的幸运。是的，人生总会有不期而遇的温暖。
请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不要套作，不得抄袭。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】 例文：
不期而遇的温暖
生活如同一场漫长的旅程，途中有阴霾，也有阳光。那一次不期而遇的温暖，如同一束光，照亮了我心底的角落。
那是一个寒风凛冽的冬日，我裹紧棉衣匆匆走在回家的路上。路过街边的一个小摊时，我被一阵香味吸引。原来是一位老爷爷在卖烤红薯，那红薯在炭火的烘烤下，散发出诱人的香甜。
我正准备掏钱买一个，却发现口袋空空如也。我尴尬地站在那里，脸上一阵发烫，不知所措。老爷爷似乎看出了我的窘迫，他笑着说：“孩子，是不是忘带钱啦？没关系，这个红薯就当爷爷送给你啦。”我惊讶地看着他，连忙摆手说：“不行不行，爷爷，我不能白要您的红薯。”老爷爷却执意要把红薯递给我，他说：“这天冷，吃个红薯暖和暖和。爷爷看你像个学生，肯定是饿了，一个红薯不值几个钱。”
我接过红薯，那温热的触感瞬间传遍全身。我感激地对老爷爷说：“爷爷，谢谢您。我明天一定把钱给您送来。”老爷爷微笑着点头。回到家后，我迫不及待地咬了一口红薯，那香甜的味道在口中散开，同时也有一股暖流涌上心头。
第二天，我带着钱去找老爷爷，可是他却没有出摊。我连续几天都去那个地方，却始终不见他的身影。虽然最终没能把钱还给老爷爷，但他的善良和慷慨却深深地印在了我的心里。
在那个寒冷的冬日，老爷爷的举动就像一束温暖的光，驱散了我心中的寒意。这份不期而遇的温暖，让我明白，生活中总有一些美好会在不经意间降临，即使是陌生人，也可能会给予我们最真挚的关怀和帮助。它让我懂得了在未来的日子里，也要用一颗温暖的心去对待他人，把这份爱传递下去，让更多的人感受到生活中的善意与美好。
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【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。
一、审题立意。“不期而遇”强调偶然、意外地相逢，“温暖”则突出一种令人愉悦、感动、慰藉的情感体验。本题旨在引导学生回忆生活中那些未曾刻意追寻，却意外收获的温暖瞬间或经历，通过对这些经历的叙述与感悟，展现人与人之间的美好情感，如善良、友爱、宽容等，传达对生活中善与爱的珍视与感恩，进而凸显人性的光辉与生活的美好，使读者在阅读中感受到心灵的触动与情感的共鸣。
二、选材构思。在选材上，可以从多个角度入手。比如在家庭生活中，某个夜晚因学习压力大而失眠，偶然听到父母在隔壁房间轻声谈论对自己的关心与期望，他们的理解与支持成为温暖的源泉；在校园里，因比赛失利而心情低落，原本不太熟悉的同学前来安慰鼓励，一起分析问题，共同成长；在社会场景中，如在拥挤的公交车上，自己疲惫不堪时，有陌生人主动让座，或是在街头迷路时，热心路人耐心指引。在文章构思上，首先要详细描绘不期而遇的场景，包括环境描写、人物的神态、动作、语言等细节，生动地呈现当时的情境，让读者有身临其境之感。然后，深入挖掘自己内心的情感变化，从意外、惊讶到感动、感激，突出“温暖”的感受。最后，可适当升华主题，思考这次不期而遇的温暖对自己的生活态度、价值观产生的影响，如学会关爱他人、更加乐观地面对生活等，使文章在情感表达上更具深度与感染力，给读者留下深刻的印象并有所启迪。
【标注】 ( 命题作文 )