读后续写之情绪描写句型 课件-2026届高三英语一轮复习（全国通用）

这是一份读后续写之情绪描写句型 课件-2026届高三英语一轮复习（全国通用），共23页。PPT课件主要包含了无灵主语，倒装句型，with复合结构，what引导主语从句，情绪转变，Show Time等内容，欢迎下载使用。
近几年高考真题读后续写总结
2024新高考Ⅰ&Ⅱ卷
2023新高考Ⅰ&Ⅱ卷
2022新高考Ⅰ&Ⅱ卷
2021新高考Ⅰ&Ⅱ卷
惊讶→欣慰→开心/感动
2025.6 全国I卷
愧疚难过→ 歉意、开心
What are the imprtant factrs in cntinuatin writing ?
Hw t describe emtins mre vividly and specifically？
无灵主语：情绪名词＋固定动词+sb.
当她听到这个好消息时，一阵兴奋席卷了她。
when she heard the gd news.
看图完成句子（使用无灵主语）
A wave f excitement/jy/delight swept ver her
强调情绪的强度导致具体行为，逻辑清晰，适合描写“情绪→行动”链条。表示情绪的形容词：
句型1：情绪adj.+as/thugh sb. +be动词，sb. did sth.句型2：s+情绪adj.+sb. + be动词+that+结果从句
jyfuldelightedpleasedgladcheerful
angryfuriusannyed
upsetfrustratedhelplessdepressedheartbrken
afraidscaredterrifiedshckedfrightened
hpefulthrilledverjyed
1. 尽管很生气和不情愿(unwilling)，我还是按照爸爸的要求去洗碗。
___________________________________I still went t wash the dishes as Dad’s request .
Annyed and unwilling as/thugh I was,
2. 他是如此害怕以至于一句话也说不出来。
that he culdn't utter a wrd.
S frightened/scared was he
With + 名词 + 补语（adj./ding/dne/介词短语）
通过“with”引导伴随状态，刻画人物在情绪中的外在表现，极具画面感。
常见的有：with ne’s face pale（脸色苍白）、with ne’s eyes wide pen（眼睛睁大）、with ne’s hands clenched（紧握的双手）、with ne’s vice trembling（颤抖的声音）、with ne’s tears rlling/streaming dwn（眼泪流下）、with ne’s palms sweating （手掌冒汗）、with tears in ne’s eyes（眼含泪水）e.g. With eyes wide pen in terrr, the child frze at the sight f the snake. 孩子惊恐地睁大双眼，看到蛇时一动不动。

完成句子（使用with复合结构）
With tears streaming dwn his face, he felt a deep sense f regret.
泪水顺着他的脸颊流下，他感到深深的悔恨。
通过主语从句揭示“真正让某人产生情绪的原因”，突出情绪背后的深层触动。表示情绪的动词：喜悦开心类：please、amuse、delight悲伤难过类：depress、upset、hurt、disappint、frustrate愤怒生气类：anny、anger、irritate惊讶震惊类：surprise、astnish、shck、stun（stunned）感动印象类：impress、mve、tuch害怕担忧类：frighten、wrry、terrify、scare困惑困扰类：puzzle、bther、cnfuse
句型：what + 情绪动词 + sb + was + that 从句
1. 让我惊讶的是，他礼貌地拒绝了邀请。
___________________________________he refused the invitatin plitely.
What surprised/astnished me was that
2. 让他们失望的是，音乐会因天气恶劣取消了。
the cncert was canceled due t bad weather.
What disappinted them was that
表达情绪转变过程，强调从一种状态过渡到另一种，体现成长或释怀。表示转变的动词：gave way t（让位于），transfrmed int（转变为）、turned int（变成）、evlved int（演变为）一些常见的情绪转变：fear → curage/curisity，jealusy → admiratin，srrw→ acceptance，shck→ grief，despair→ hpe，anxiety→ mtivatin，lve→ indifferencee.g. In time, her srrw gave way t a peaceful acceptance. 不久，她的悲伤被平静的接受所取代。 The previus anxiety miraculusly transfrmed int ur mtivatin t g n. 之前的焦虑奇迹般地变成了我们继续前进的动力。
句型：情绪名词1 +转变类短语+ 情绪名词2
The mment she gt n the rller caster,
当她坐上过山车那一刻，紧张和恐惧让位于喜悦。
nervusness and fear gave way t jy
无灵主语：情绪名词＋固定动词+sb.情绪adj.+as/thugh sb. +be动词，sb. did sth. s+adj.+sb. + be动词+that+结果从句With + 名词 + 补语（adj./ding/dne/介词短语）what + 情绪动词 + sb + was + that 从句情绪名词1 +转变类短语+ 情绪名词2
Grup wrk 小组合作根据视频写一段60词左右的文章，用所学句型描述视频中Riley的情感变化。
Please use the prper emtinal descriptins accrding t the scene.
Grup wrk 小组合作根据视频写一段60词左右的文章，用所学句型描述视频中Riley的情感变化(在全班做自我介绍时的恐—回忆起和家人在一起的喜—搬家后不能继续打冰球hckey的哀...)
Intrducing herself in frnt f the class, （她是如此的害怕以至于）her knees felt weak. After seeing the encuraging lks f classmates, （她的恐惧被喜悦所代替）. （让Riley印象最深刻的是 ）the vivid picture f her life in hmetwn, Minnesta, frm the hckey team t family and friends. Yet, as she mentined the mve that frced her t leave frm that belved place, （Riley感到十分伤心）, .（眼泪从脸颊滚落）
Pssible versin：