读后续写的情感表达+课件-2026届高三英语上学期一轮复习专项

这是一份读后续写的情感表达+课件-2026届高三英语上学期一轮复习专项，共24页。PPT课件主要包含了语言的生动性，总结细节传递感受， 心理感受拟人，无灵主句，动作+虚拟语气，情感描写动作+情感，With的复合结构，总结升华句等内容，欢迎下载使用。
表达情感最好是让读者感同身受，偶尔直接告诉读者自己的感受。
或：细节描写 + 直接感受
细节描写：通过动作来表现 情感变化
环境渲染
内心独白
对话
避免陈词滥调，如I feel sad.
要展示而非讲述。
名词、动词、副词、形容词
+ 比喻、拟人、夸张、虚拟语气
比喻、拟人、或者通过五感描写（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）让读者有更深的带入感。
不要过于依赖形容词，可以通过动作和场景的细节描写来表现情感，而不是堆砌一大堆的形容词。
空气骤然凝固，我的大脑一片空白，房间里充满了忐忑的气息，耳边仿佛有雷声隆隆响过… …这下完了！
环境、听觉、比喻： 恐惧、紧张
我用书挡住脸，不敢直视妈妈的眼睛，手心也渐渐沁出了薄汗。我悄悄观察妈妈的一举一动，心脏似乎跳到了喉咙，堵得我无法呼吸，这种感觉太难受了。
动作描写 + 直接感受
副词、夸张.
动作描写：紧张、恐惧
我激动得差点儿蹦起来，但碍于公共场合，我努力强装镇定，拿着奖状一路小跑回家。回家路上，我心中的喜悦如泉水般涌动，嘴角的笑容再也抑制不住，灿烂地绽放开来。
微风轻拂，路两旁的小草朝我跳起贺喜之舞，校门口的紫荆花仿佛在为我欢呼，树上的鸟儿放声歌唱，似乎在为这欣喜的时刻献上赞歌。
人教版选必三 课本P44-45
续写两段
The Reward fr Perseverance
课本P44-45，rewriting
Pa2：At sunset, we finally sptted a ship in the distance.
Pa1: The twenty-tw f us lived like this in the cld fr fur mnths.
问问题：this指什么？What spirits让我们坚持？衔接下段的At sunset, finally？
问问题：wh在船上？我们的感受和反应是什么？总结与升华。
Ing伴随句；with复合结构；无灵主句；修辞手法
在情感里面大胆用句型：
用上：名词，形容词，副词、动词
Fear and death were wandering arund us.
A timid whispering vice came with the bitter wind, “Yu have n hpe !”
Every day, we stared at the sea surface, but nthing emerged, as if we were abandned by human beings.
We std n the tip f ur feet t expect a miracle, anxiusly.
We were cunting days patiently.
Feeling extremely excited, we wave t them, tears rlling dwn.
ing伴随句，独立主格结构.
Every ne f us jumped and danced, with ur faces full f delight.
虚拟语气、倒装句、强调句
If we hadn’t held ur faith in shackletn r if we had lst hpe, the whle picture wuld have been ttally different.
Nt nly did we encurage ne anther, but als we shwed genuine cncern fr thers.
It was ur determinatin and perseverance that pulled us thrugh.