河南大学版（2020）三年级上册认识我的新伙伴优质课教案及反思

这是一份河南大学版（2020）三年级上册认识我的新伙伴优质课教案及反思，共2页。
内容来源：三年级上册教科书第二课《认识我的新朋友》
教学课题：电脑配件
课时：第1课时，共1课时
授课对象：3年级学生
目标确定的依据
课程标准的相关要求
1.信息意识方面：了解数据的作用与价值。列举数字设备对社会法制和人们生活的影响。
2.计算思维方面：能根据需要选用合适的数字设备解决问题，并简单地说明理由。能基于对事物的理解，按照一定的规则表达与交流信息，体验信息存储和传输过程中所必需的编码及解码步骤。
3.数字化学习与创新：借助信息科技进行简单的多媒体作品创作、展示、交流，尝试开展数字化创新活动，感受应用信息科技表达观点、创作作品、合作创新、分享传播的优势。
4.信息社会责任：认识到数字身份的唯一性与信用价值，增强保护个人隐私的意识，提高自我管理能力，形成在线社会生存的安全观。
1.教材分析
（一）内容分析
本节课让学生了解计算机的组成和正确启动计算机的方法，认识 Windws 系统桌面
的组成。教学中，教师要注意相关知识的拓展，扩大学生的知识面，并注意联系学生生
活实际，精心设置问题，激发学生的学习兴趣。
（二）教学目标
1. 认识计算机的组成。
2. 认识桌面的组成。
3. 会启动和关闭计算机。
4. 明确在机房上课应该遵守的机房规则。
（三）教学重点和难点
1. 教学重点
①计算机的组成。
②启动和关闭计算机的方法。
2. 教学难点
①计算机的组成。
②正确关闭计算机的方法。
学情分析
随着智能手机的普及，多数家庭已经不再配备台式计算机，部分学生对计算机的组
成不太清楚，本节课应根据学生的年龄特点进行合理的教学设计，让学生了解本节课的
相关知识，让学生养成良好的上机习惯。
评价任务
①认识信息与信息技术。
②了解生活中的信息及信息的传递方式。
③了解信息技术对生活的影响。
教学过程
附：板书设计
课后反思：
教学环节
教学活动
评价要点
环节一
课前导入
（1分钟）
教师利用教材资源库中的《找朋友》儿歌，通过“趣味儿歌，找朋友”的活动，激发
学生的学习兴趣，从而导入本节课——《认识我的新伙伴》，并引导学生说一说新伙伴的
本领，充分激发学生认识这位新伙伴的热情。
引发兴趣
环节二
学习思考（10分钟）
活动一（10分钟）
教师可以组织学生进行“角色扮演”游戏活
动，让学生对计算机的各个组成部分有一个基本的了解，使知识变得具体、形象，让枯燥
乏味的概念变得生动有趣，充分调动学生的积极性，同时培养他们的自我表达能力。
教师演示，学生自主练习，创新方法（评价目标一）
环节三
自主实践（24分钟）
活动二（ 16分钟）
在分享吧环节中，引导学生谈论不同计算机类型的特点。
通过设计“寻找电源开关”趣味游戏，让学生找到电源开关，并启动计算机。计算
机启动后，可以先让学生观察操作系统界面，在教师的讲解下认识桌面的组成（如“开
始”按钮、任务栏、图标和桌面背景等），并简单介绍操作系统。
设计并展示。（评价目标二）
环节四
知识延伸
（5分钟）
活动一（5分钟）
结合实践园的练习任务，让学生掌握正确关闭计算机的操作步骤。
巩固提升，举一反三