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      2025-2026学年江苏省南京市玄武区九年级(上)期中数学模拟试卷-自定义类型

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      2025-2026学年江苏省南京市玄武区九年级(上)期中数学模拟试卷-自定义类型

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      这是一份2025-2026学年江苏省南京市玄武区九年级(上)期中数学模拟试卷-自定义类型,共20页。试卷主要包含了选择题,填空题,计算题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1.已知、为上的两点,若的半径为,则的长不可能是( )
      A. B. C. D.
      2.用配方法解一元二次方程,则方程可化为( )
      A. B. C. D.
      3.方程的根的情况是()
      A. 有两个不相等的实数根B. 有两个相等的实数根
      C. 没有实数根D. 无法确定
      4.若在一组数据,,,中,再添加一个数据,则这组新数据与原数据相比发生变化的统计量是( )
      A. 方差B. 平均数C. 众数D. 中位数
      5.如图,四边形内接于,为的直径,连接,若,则的度数为( )
      A. B. C. D.
      6.如图,C、D是以为直径的上的两个动点(点C、D不与A、B重合),在运动过程中弦始终保持不变,M是弦的中点,过点C作于点P.若,则最大值是( )
      A. 1B. C. 2D. 2.5
      二、填空题:本题共10小题,每小题3分,共30分。
      7.一元二次方程的解为: .
      8.每年的4月23日是“世界读书日”,某校开展了“书香浸润心灵阅读点亮人生”读书系列活动,为了解学生的课外阅读情况,随机选取了某班甲、乙两组学生一周的课外阅读时间(单位:小时)进行统计,数据如下:
      两组数据的方差分别为,,则 (填“”,“”或“”)
      9.学校的劳动实践基地是一块长、宽的矩形土地.为便于学生参与劳动,要在中间开辟一横两纵共三条等宽的小道(如图所示),使种植面积达到,若设小道的宽为,则根据题意,列方程,并化为一般形式是 .
      10.工人师傅用一张半径为24,圆心角为的扇形铁皮做成一个圆锥的侧面,则这个圆锥的底面圆半径为 .
      11.如图,在,点,分别是和上的点,,,连接.现假设可以在图中随意取点,则这个点取在阴影部分的概率是 .
      12.如图,等腰直角三角板的斜边与量角器的直径重合,点D是量角器上刻度线的外端点,连接交于点E,则的度数为 .
      13.如图的电子装置中,红黑两枚跳棋开始放置在边长为4的正六边形的顶点处.两枚跳棋跳动规则是:红跳棋按顺时针方向1秒钟一次跳正六边形的1个边长,黑跳棋按逆时针方向3秒钟一次跳正六边形的1个边长,经过2022秒钟后停止跳动,此时两枚跳棋之间的距离是 .
      14.已知实数m,n满足,,且,若,则代数式的最小值是 .
      15.如图,平面直角坐标系中,点A的坐标为,与x轴相切,点P在y轴正半轴上,与相切于点B.若,则点P的坐标为 .
      16.如图,是正方形的外接圆,点是劣弧上的任意一点,连接,作于点,连接则当点从点出发按顺时针方向运动到点时,长的取值范围为 .
      三、计算题:本大题共1小题,共6分。
      17.解方程:
      (1)
      (2)
      四、解答题:本题共10小题,共80分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
      18.(本小题8分)
      咸阳市博物馆是国家二级博物馆,属国家级旅游景区.如图是该博物馆附近某停车场一处彼此相邻的四个空闲车位,分别为.现有甲、乙两车准备到该停车场停车,甲车先从这四个车位中随机选择一个停放,乙车再从剩下的三个车位中随机选择一个停放.
      (1) 甲停放在位置的概率为 ;
      (2) 请用列表或画树状图的方法求甲、乙两车停放在相邻车位的概率.
      19.(本小题8分)
      已知:.
      (1) 尺规作图:用直尺和圆规作出内切圆的圆心O;(只保留作图痕迹,不写作法和证明)
      (2) 如果的周长为14,内切圆的半径为1.3,求的面积.
      20.(本小题8分)
      某学校调查九年级学生对“二十大”知识的了解情况,进行了“二十大”知识竞赛测试,从两班各随机抽取了名学生的成绩,整理如下:成绩得分用x表示,共分成四组:,,,
      九年级(1)班10名学生的成绩是:
      ,,,,,,,,,.
      九年级(2)班名学生的成绩在C组中的数据是:
      ,,
      通过数据分析,列表如下:
      九年级(1)班、(2)班抽取的学生竞赛成绩统计表
      根据以上信息,解答下列问题:
      (1) 直接写出上述a、b、c的值: , , ;
      (2) 学校欲选派成绩更稳定的班级参加下一阶段的活动,根据表格中的数据,学校会选派哪一个班级?说明理由.
      (3) 九年级两个班共人参加了此次调查活动,估计两班参加此次调查活动成绩优秀的学生总人数是多少?
      21.(本小题8分)
      某体育场准备利用一堵呈“L”形的围墙(粗线表示墙,墙足够高)改建室外篮球场,如图所示,已知,米,米,现计划用总长为136米的围网围建呈“日”字形的两个篮球场,并在每个篮球场开一个宽3米的门(细线表示围网,两个篮球场之间用围网隔开),为了充分利用墙体,点F必须在线段上,设的长为x米.
      (1) 米;(用含x的代数式表示)
      (2) 若围成的篮球场的面积为1200平方米,求的长;(围网及墙体所占面积忽略不计)
      22.(本小题8分)
      如图,AB为⊙O的直径,点C在⊙O上,AD与过点C的切线互相垂直,垂足为D.连接BC并延长,交AD的延长线于点E.
      (1) 求证:AE=AB;
      (2) 若AB=10,BC=6,求CD的长.
      23.(本小题8分)
      已知关于的方程有两个实数根.
      (1) 求的取值范围;
      (2) 当取最大整数值时,方程与有一个相同的根,求的值;
      (3) 若方程的两个根均为正整数,直接写出的值.
      24.(本小题8分)
      如图,为的直径,射线交于点 F,点C为劣弧的中点,过点 C作,垂足为 E,连接.
      (1) 求证:是的切线;
      (2) 若,求阴影部分的面积.
      25.(本小题8分)
      如图1,,是半圆上的两点,点是直径上一点,且满足,则称∠CPD是的“相望角”,如图,
      (1) 如图2,若弦,是弧上的一点,连接交于点,连接.求证:∠CPD是的“相望角”;
      (2) 如图3,若直径,弦,的“相望角”为,求的长.
      26.(本小题8分)
      为了解决一些较为复杂的数学问题,我们常常采用从特殊到一般的思想,先从特殊的情形入手,从中找到解决问题的方法.已知四边形ABCD是⊙O的内接四边形,对角线AC与BD相交于点E.
      (1) 【特殊情形】
      如图①,,过圆心O作,垂足为F.当BD是圆O的直径时,求证:.
      (2) 【一般情形】
      如图②,,过圆心O作,垂足为F.当BD不是圆O的直径时,求证:.
      (3) 【经验迁移】
      如图③,,, F为上的一点,,若M为DF的中点,连接AM,则AM长的最小值为 .
      27.(本小题8分)
      如图①,矩形中,,,半径为的与线段相切于点M,圆心P与点C在直线的同侧,沿线段从点B向点D滚动.
      (1) ;的度数为 ;
      (2) ①当切点与点重合时,求与矩形重叠部分的面积
      ②求的最小值.
      (3) ①若与矩形的两条对角线都相切,求此时线段的长;②如图③,是上任意一点,直接写出的最小值.
      1.【答案】D
      2.【答案】B
      3.【答案】A
      4.【答案】A
      5.【答案】C
      6.【答案】D
      7.【答案】,
      8.【答案】
      9.【答案】
      10.【答案】10
      11.【答案】
      12.【答案】 /73度
      13.【答案】
      14.【答案】3
      15.【答案】
      16.【答案】
      17.【答案】【小题1】
      解∶,

      或,
      ∴,;
      【小题2】
      解∶,

      或,
      ∴,.

      18.【答案】【小题1】
      ​​​​​​​
      【小题2】
      解:画树状图如下所示:
      由树状图可以得所有等可能的情况共有12种,其中甲、乙两车停放在相邻车位的有6种,
      ∴甲、乙两车停放在相邻车位的概率为.

      19.【答案】【小题1】
      解:如下图所示,O为所求作点,
      【小题2】
      解:如图所示,连接OA,OB,OC,作OD⊥AB,OE⊥BC,OF⊥AC,
      ∵内切圆的半径为1.3,
      ∴OD=OF=OE=1.3,
      ∵三角形ABC的周长为14,
      ∴AB+BC+AC=14,

      故三角形ABC的面积为9.1.

      20.【答案】【小题1】
      40
      94
      96
      【小题2】
      解:这次比赛中,学校会选派九年级(2)班,
      理由:九年级(2)班的方差小于九年级(1)班的方差,
      九年级(2)班成绩更稳定,
      学校会选派九年级(2)班;
      【小题3】
      解:(人),
      答:估计两班参加此次调查活动成绩优秀的学生总人数是人.

      21.【答案】【小题1】
      ​​​​​​​
      【小题2】
      解:由题意可得,,
      解得,,
      当时,,符合题意;
      当时,,不符合题意,故舍去,
      答:篮球场的宽的长为40米.

      22.【答案】【小题1】

      证明:连接OC
      ∵CD与⊙O相切于C点
      ∴OC⊥CD
      又∵CD⊥AE
      ∴OC//AE
      ∴∠OCB=∠E
      ∵OC=OB
      ∴∠ABE=∠OCB
      ∴∠ABE=∠E
      ∴AE=AB
      【小题2】
      连接AC
      ∵AB为⊙O的直径
      ∴∠ACB=90°

      ∵AB=AE,AC⊥BE
      ∴EC=BC=6
      ∵∠DEC=∠CEA, ∠ EDC=∠ECA
      ∴△EDC∽△ECA

      ∴.

      23.【答案】【小题1】
      解:∵关于的方程有两个实数根,
      ∴这个方程根的判别式,
      解得.
      【小题2】
      解:当取最大整数值时,则,
      ∴方程为,
      解得,
      ∵方程与有一个相同的根,
      ∴,
      解得.
      【小题3】
      解:设关于的方程的两个根为,
      ∴,,
      ∵这个方程的两个根均为正整数,
      ∴①当时,,
      ②当时,,
      ③当时,,
      ④当时,,
      ⑤当时,,
      综上,的值为5或8或9.

      24.【答案】【小题1】
      连接,

      是的直径,
      ,即,

      连接,
      ∵点C为劣弧的中点,

      ∵,
      ∵OC是的半径,
      ∴CE是的切线;
      【小题2】
      连接
      ,,
      ∵点C为劣弧的中点,




      ∴S扇形FOC=,
      即阴影部分的面积为:.

      25.【答案】【小题1】
      证明:直径,弦,
      垂直平分弦,



      是的“相望角”;
      【小题2】
      解:由题意知,是的“相望角”,,

      直径,弦,
      ,,
      ,,
      如图3,连接,,则,


      由勾股定理得,,
      的长为.

      26.【答案】【小题1】
      在⊙O中,,
      OF是△ADB的中位线,
      ∵BD为⊙O的直径,,

      【小题2】
      作直径DG,连接AG.
      在⊙O中,


      OF是△ADG的中位线,


      DG是⊙O的直径,



      【小题3】
      ​​​​​​​

      27.【答案】【小题1】
      16
      30°
      【小题2】
      解:①如图,连接,过点P作于E,
      ∵P与线段相切于点B,
      ∴,
      ∴,
      ∵,
      ∴,
      ∵,
      ∴,,
      ∴,,
      ∴P与矩形重叠部分的面积为;
      ②如图,当时,有最小值,
      ∵,,
      ∴,
      ∴的最小值为;
      【小题3】
      解:①如图③,当点在内时,
      与相切,



      如图④,当点在内时,
      与相切,



      综上,线段的长为7或11;
      ②如解图⑤,的最小值为.

      过P作直线,作B关于直线l的对称点,过,P作直线交于K,交于N,则此时的值最小,且,连接,
      ∴,
      由题意可知,
      ∴,
      ∴,
      ∵,
      ∴,
      ∴是等边三角形,
      ∴,
      ∴,
      ∵,
      ∴,
      ∴,
      ∴,
      ∴,
      ∴,
      ∴的最小值.
      甲组
      乙组
      年级
      平均数
      中位数
      众数
      方差
      九年级(1)班
      b
      c
      九年级(2)班

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